小學(xué)推進(jìn)課堂教學(xué)改革-構(gòu)建高效課堂(編輯修改稿)
2025-05-12 04:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材、準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)提綱，對(duì)教師更好地把握課堂顯得尤為重要。我們要求教師必須在導(dǎo)學(xué)提綱設(shè)計(jì)上狠下功夫。力求導(dǎo)學(xué)提綱設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)用，使其真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)В龑?dǎo)學(xué)生仔細(xì)看（書）、認(rèn)真想（問(wèn)題）、動(dòng)手多做（題）、動(dòng)口多討論（質(zhì)疑、辯難）。對(duì)導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)，我們提出了以下要求：（1）要突出“導(dǎo)學(xué)”功能：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟、時(shí)間，引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。（2）要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：教材內(nèi)容問(wèn)題化、習(xí)題化、信息化，突出知識(shí)的主干和知識(shí)的前后聯(lián)系。（3）要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，突出學(xué)生自主活動(dòng)、自主歸納、合作探究。（4）要加強(qiáng)當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，把握好起點(diǎn)和難度、重點(diǎn)的覆蓋面。補(bǔ)充典型題目，適度拓展變式。（5）把握好量的適度，確保當(dāng)堂完成（課時(shí)學(xué)案）。（6）實(shí)行先周備課，導(dǎo)學(xué)提綱呈報(bào)審查制度，對(duì)達(dá)不到上述要求的必須重新修改。加強(qiáng)課堂教學(xué)流程的研究，致力于打造特色高效課堂。以《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》為載體，加強(qiáng)“345課堂教學(xué)模式”的研究與推廣，實(shí)現(xiàn)與我校既有“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合；繼續(xù)打造和完善我們的特色教學(xué)模式，側(cè)重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，致力于解決課堂教學(xué)改革的“程序化”和“有形無(wú)神”現(xiàn)象，鼓勵(lì)教師致力于打造特色課堂，研究實(shí)施“預(yù)習(xí)課、展示課、提升課”的可行性，年內(nèi)在學(xué)校、學(xué)科、課型等方面要有突破性成果；大力開展課堂教學(xué)改革操作機(jī)制的研究，各學(xué)科要重新審視現(xiàn)有的教學(xué)流程與教學(xué)環(huán)節(jié)，修改并形成新的課堂教學(xué)基本流程；以特色高效課堂打造為抓手，切實(shí)加大課改名師的培養(yǎng)力度，每學(xué)科培養(yǎng)1～2名在鎮(zhèn)內(nèi)、市內(nèi)外有影響的名師。充分發(fā)揮名師骨干教師作用，通過(guò)教師沙龍、集體公關(guān)、請(qǐng)專家名師指導(dǎo)等形式，促進(jìn)更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。4
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