小班閱讀活動教案小兔子找太陽-展示頁
2025-03-29 05:19本頁面
【正文】 聽到你們的話后，能很快很明白的就找到太陽？（集體討論后 交流） 看第五頁 看完第四頁，輪到看第幾頁了？小兔子找到太陽了嗎？媽媽用了什么方法幫助小兔子找到太陽的？ 小兔子順著媽媽手指的方向，終于找到了太陽 ,她高興地說：“我終于找到太陽了，太陽是圓圓的、太陽是亮亮的，有的時候是黃黃的，有的時候是紅紅的，照在身上是暖洋洋的！” 完整欣賞 書已經(jīng)看完了，如果你覺得自己會說這個故事了，就可以跟著老師，輕輕的把這個故事連起來說一遍。在這一頁上，小兔子遇到了誰？小公雞告訴小兔子，太陽是什么樣子的？ 小兔子找啊找，找到了許多紅紅的、圓圓的東西，可是，這些東西都不是太陽，誰來說說，小兔子會找到哪些紅紅的、圓圓的東西？（幼兒 充分交流紅紅的、圓圓的東西） 看第二頁 小兔子到底找到了什么東西，我們一起來看下面一頁。這是封面，封面上我們可以看出來，是誰想找太陽？對，書的封面告訴我們，今天講的故事是《小兔子找太陽》。 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）自制大圖書（ 2）、故事背景音樂（ 3）、數(shù)字 2 活動過程： 一、導(dǎo)入： 小朋友，你們見過太陽嗎？太陽是什么樣子的？（幼兒充分交流對太陽的認(rèn)識） 二、集體閱讀： 介紹封面 老師帶來了一本書，講的是關(guān)于找太陽的事，我們一起來看一看吧。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備： （ 1）、幼兒對太陽有一定的認(rèn)識。小班閱讀活動教案《小兔子找太陽》 第一篇：小班閱讀活動教案《小兔子找太陽》 活動目標(biāo)： 理解畫面的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒 (幼兒食品 )感受看書的基本方法，體驗集體閱讀的快樂。 大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。 （ 2）、利用戶外活動感受冬天的太陽照在身上是暖洋洋的。（出示書）。 看第一頁 在這一頁上，你們看，底下有一個數(shù)字，是幾?。浚ǔ鍪緮?shù)字 1），哦，原來這個數(shù)字 1 就告訴我們，這是書的第一頁。這一頁上，也有一個數(shù)字，是幾??？（出示 2），原來這邊的數(shù)字 2 就告訴我們，這是書的第二頁。（放背景音樂），完整講述故事一遍。 第二篇：小班閱讀活動教案《小兔子找太陽》 活動目標(biāo)： 理解畫面的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒 (幼兒食品 )感受看書的基本方法，體驗集體閱讀的快樂。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備： （ 1）、幼兒對太陽有一定的認(rèn)識。 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）自制大圖書（ 2）、故事背景音樂（ 3）、數(shù)字 2 活動過程： 一、導(dǎo)入： 小朋友，你們見過太陽嗎？太陽是什么樣子的？（幼兒充分交流對太陽的認(rèn)識） 二、集體閱讀： 介紹封面 老師帶來了一本書，講的是關(guān)于找太陽的事，我們一起來看一看吧。這是封面，封面上我們可以看出來，是誰想找太陽？對，書的封面告訴我們，今天講的故事是《小兔子找太陽》。在這一頁上，小兔子遇到了誰？小公雞告訴小兔子，太陽是什么樣子的？ 小兔子找啊找，找到了許多紅紅的、圓圓的東西，可是，這些東西都不是太陽，誰來說說，小兔子會找到哪些紅紅的、圓圓的東西？（幼兒充分交流紅紅的、圓圓的東西） 看第二頁 小兔子到底找到了什么東西，我們一起來看下面一頁。在這一頁上，小兔子在屋子里找到了什么？你在哪里也見過燈籠？小兔子以為，紅紅、圓圓的大燈籠就是太陽呢，就高興得拿來燈籠對媽媽說：“媽媽、媽媽 (媽媽食品 )，這是太陽嗎？” 媽媽會怎樣回答小兔子？（提示幼兒可看著畫面 上媽
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