湘教版小學(xué)三年級下冊語文故鄉(xiāng)的蘆葦優(yōu)秀教案范文-展示頁
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 2）說說自己感覺到了什么？ 如：①故鄉(xiāng)的蘆葦很多，很綠，很美。） 播放光盤，聽課文朗讀第24自然段，賞蘆葦美景。 學(xué)生用開火車的方式分自然段朗讀課文，邊讀邊思考哪些自然段是“寫物”？哪些自然段是“憶趣”？（第24節(jié)“寫物”；第57節(jié)“憶趣”？）?！ ≈该f說課文大意?！ 〗虒W(xué)過程： 一、鞏固生字詞，回憶課文大意。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容?！ 〉诙n時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 啟發(fā)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)的懷念家鄉(xiāng)的情感。 我愛 ，尤其愛 ?！ ∮紫耄?） 撲實(shí)（ ） 池瑭（ ） 挾長（ ） 搖拽 （ ） 脹篷（ ） 照樣子，寫句子?！ W(xué)生舉手說說這節(jié)課學(xué)到了哪些知識，講得不到位的內(nèi)容老師點(diǎn)撥?！ ±砬逦恼聴l理，想想課文主要寫了什么，分了幾個(gè)部分來寫？ 全文分了四個(gè)部分來敘述，首尾段落互相照應(yīng)，表達(dá)“我”對故鄉(xiāng)、對蘆葦?shù)膽涯钪?，中間部分先描寫蘆葦美景，再回憶童年趣事，文章條理清晰，重點(diǎn)突出。 學(xué)生認(rèn)真讀課文，要求讀通順，讀準(zhǔn)確，并在自己喜歡的句子下面畫橫線。 學(xué)習(xí)多音字“幾”?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生書寫生字?！ 〔シ殴獗P”生字學(xué)習(xí)”，進(jìn)一步讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形?！ W(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況?！ ∷?、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞。 播放課文朗讀，學(xué)生邊認(rèn)真聽邊思考剛才提出的疑問。（板書課題） 二、齊讀課題，圍繞課題質(zhì)疑。稈可作紙、人造棉、人造絲的原料，也供編席、簾等用；花序可作掃帚；根狀莖入藥，稱“蘆根”。生長于池沼、河岸或道旁。葉片寬披針形，兩列?！ √J葦：多年生草本?！ ×私庹n文主要內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 掌握文中12個(gè)生字，理解詞意；能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)“蘆葦”的圖片資料，DVD教學(xué)光盤?！ ◇w會(huì)比喻句、擬人句的作用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對課文的理解，感悟作者在文中抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的情感?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。湘教版小學(xué)三年級下冊語文《故鄉(xiāng)的蘆葦》優(yōu)秀教案范文篇一 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 掌握“幻、尤、葦、樸、塘、狹、柴、帆、純、輝、觸、帳”這12個(gè)生字，辨析多音字“幾”?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生體會(huì)作者是從哪些方面寫了故鄉(xiāng)的蘆葦給“我”的童年生活留下了美好的回憶的?！ ∵^程與方法 通過收集資料，了解蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容、正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解文中的比喻句、擬人句及含義較深的句子；體會(huì)作者抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 借助工具書學(xué)會(huì)12個(gè)生字，辨析多音字“幾” 初讀課文，理清文章層次，了解課文大意。 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確書寫“幻、狹、輝、尤、柴”這幾個(gè)易寫錯(cuò)的字?！ 〗虒W(xué)過程： 一、觀察圖畫，引入新課 播放光盤，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，認(rèn)識蘆葦。根狀莖粗壯匍匐。夏秋開花，圓錐花序長1040厘米；小穗含47小花。
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