湘教版小學(xué)三年級下冊語文故鄉(xiāng)的蘆葦優(yōu)秀教案范文-文庫吧在線文庫
【正文】 作業(yè) 改正下列詞語中的錯別字?！ 〗虒W(xué)難點： 體會作者抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情?！ 。?）認(rèn)真聽課文朗讀。 學(xué)生自由讀第57自然段，憶童年趣事?！ 偛盼覀儚恼n文中感受到了作者對故鄉(xiāng)蘆葦?shù)那楦?，同時還體會了人與自然的和諧?！ ∫浴都亦l(xiāng)美景》為題寫一個片斷?！ 〕鍪竞猩值脑~語，指名領(lǐng)讀。8222?！ 。úシ盘J葦?shù)娘L(fēng)光片）故鄉(xiāng)的蘆葦多美啊，讓我們通過動情的朗讀再來感受一下，好嗎？（指名配樂讀文，師生適當(dāng)評價） ?。ㄈ┖献鲗W(xué)習(xí)10―13自然段,回憶童年趣事。 ?。?）“折蘆葉船”在重點詞句理解中感受童年的快樂?！ 、谡n件展示紡織娘，配以相關(guān)介紹，幫助學(xué)生進一步理解課文。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 這篇文章突出了語言美和情感美?！ 煟汗枢l(xiāng)是人們心中最親切溫馨的字眼，是無數(shù)游子魂牽夢縈之地?！ ∵@種特殊的親切之感怎樣讀呢？誰來試著讀讀。”這里的“探”換成“露”行不行？為什么？ ?。?）文中的省略號換成句號行不行，為什么不行？省略號省略了什么？怎樣讀出意猶未盡的感覺？ （3）當(dāng)學(xué)生找到的段落中有擬人、比喻、排比等修辭方法時，適時引導(dǎo)學(xué)生體會使用修辭方法的好處?！ ∽髡邿釔圩约旱墓枢l(xiāng)，那你們是否也熱愛自己的故鄉(xiāng)呢？我們的故鄉(xiāng)有哪些美好的景物或事物給你留下了美好的回憶？（學(xué)生暢談）學(xué)完本課后，請你模仿作者描寫景物的方法，也借景抒情地寫一寫《故鄉(xiāng)的……》 ?。墼O(shè)計意圖：豐富的語言積累有利于提高學(xué)生的語言運用能力，為學(xué)生習(xí)作奠定基礎(chǔ)，學(xué)語文到用語文，學(xué)文從寫，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。指導(dǎo)朗讀1116自然段。］ 三、品讀悟法。］ 二、美讀悟情?！ W(xué)習(xí)品讀、鑒賞文章優(yōu)美的詞句和段落，并積累下來?！ ∽髡邽槭裁磹酃枢l(xiāng)的蘆葦？引導(dǎo)學(xué)生從蘆葦?shù)耐庑沃勒劦浇o童年帶來的快樂，進而升華到對家鄉(xiāng)的思念與熱愛?！本渥又械摹按牎焙汀盎孟搿狈謩e指什么？說說你的理解。） 生匯報自學(xué)情況，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住每一部分的學(xué)習(xí)重點?！ ≌f一說，你在讀中感受到了什么？ 這一部分中，你最歡哪句話？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生找到文中的比喻句?！ 。ㄒ唬W(xué)習(xí)對家鄉(xiāng)夢幻般的回憶部分（2－7自然段） 故鄉(xiāng)有哪些夢幻般的、繽紛的記憶，讓離開家鄉(xiāng)二十幾年的我常常懷念？自由朗讀課文，尋找答案。 教學(xué)重難點： 從文章準(zhǔn)確、形象的語言體會流露在字里行間的熱愛故鄉(xiāng)的情感，進而學(xué)習(xí)作者的寫方法?！ “鍟O(shè)計： 17故鄉(xiāng)的蘆葦 猶如綠色輕云 鑲（綠、美） 蘆葦美景 幾乎……都…… （多） 懷念蘆葦 懷念家鄉(xiāng) 每當(dāng)……就…… （生命力強） 用蘆葉吹歌 童年趣事 折蘆葉船 蘆葦叢中捉紡織娘 作業(yè) 照樣子，寫詞語?！ 、凇靶窃陆惠x”的意思是什么？ ?。?）教師飽含激情地朗讀第57自然段，全班學(xué)生閉眼想象用蘆葉吹歌、折蘆葉船、捉紡織娘的情景，盡情地享受快樂?！拌偂弊忠灿玫脺?zhǔn)確、貼切?！ 《?、精讀課文，突破難點，體會感情?！ ∥蚁?，尤其想 ?！ ×?、思考?！ ∽寣W(xué)生自由地說自己學(xué)會了哪些生字？是采用什么方法
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1