小學(xué)三年級語文山里的孩子教案范文-文庫吧在線文庫
【正文】 客人。 鞏固復(fù)習(xí)字詞，理解“向?qū)?、熱情好課、充滿”等詞的詞義?！ ±斫狻皾M山遍野”：讀課文，從課文中句子來理解。 感情朗讀課文第一自然段，初步感受作者對山里孩子的喜愛之情?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀錄音 四、教學(xué)過程： 第一課時 ?。ㄒ唬?dǎo)入，揭題 你們到山村里去過嗎？了解山里的孩子們嗎？說說你們了解的山村，了解的山里的孩子?！ 「星槔首x、 試背誦。復(fù)習(xí)引入： ?。?）趣味引背： ?。?）回顧學(xué)習(xí)方法 2?！ 】柿耍麄冞f上一碗清涼的茶，像清泉，像露水，一直甜到心窩里?！ 》纸M齊讀課文這三個小結(jié)?！ ⊥ㄟ^朗讀比賽的形式進行： ?。?）先四人小組合作進行然后組內(nèi)推薦一名 ?。?）各組推薦比賽 ?。?）評出優(yōu)勝 背誦課文 三、讀寫遷移 教師啟發(fā)：山里的孩子結(jié)實健壯、熱情好客、充滿幻想?！ 〗虒W(xué)方法： 個別、分組、嘗試、鼓勵、游戲?！ 〗虒W(xué)難點： 第一自然段總起分述的關(guān)系不很明顯。讀后學(xué)生評議?！ 。ㄗ杂勺x指讀評議師生讀） 小結(jié)：這段話，先總寫山里孩子是結(jié)實健壯的，這叫總起句?！ 。?）想象一下，客人來了，他們會對客人怎么說，怎么做?！ ∩嚼锏暮⒆樱翊笊揭粯映錆M幻想。自行研究。 ?。?）客人累了，請他們（ ）?！ R報提綱：性格特點（一） 山里的孩子像大山一樣（ ）的原因主要有以下（ ）點 （1）因為他們經(jīng)常參加（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等活動?！ ∧阋彩巧嚼锏暮⒆?，你還會幻想什么?！ ∷?、練習(xí) 動詞搭配 爬 山 采 數(shù) 拾 松果 登 蘑菇 用自己的話把第2段寫具體（圍繞總起句山里孩子熱情好客）來寫一段話?？偲鹁涫牵ǎ行脑~是（），分述部分是第（）句，從（）、（）、（）三方面寫具體。像露水，一直甜到心窩里。（舒適）所以這句話的意思就是說他們想為家鄉(xiāng)人們創(chuàng)造一個永遠舒適、美好的環(huán)境，用滿懷激情的語調(diào)讀出山里孩子滿懷希望、蠻有信心的樣子來?！ 。?）帶著山里的孩子對大山的熱愛之情讀這句話?！ ∵€從哪里看出山里的孩子結(jié)實健壯？ ?。ㄊ煜っ恳环N鳥叫……喜歡每一朵野花） 播放鳥鳴聲，問：你們知道這是什么鳥叫聲？ 師：你們不知道，老師也不知道，可是山里的孩子卻知道，說明…… 朗讀這句話，評議。 六、師生朗讀全文（師讀總起句） 學(xué)生選擇一段背誦?！ W(xué)生回答上述問題?！ ∽x這三個句子，這三句分別在每一小節(jié)中是什么句？（師提出：學(xué)習(xí)總起句是這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點） 這三句話能否變成一句話。說說這一段寫什么。 學(xué)習(xí)第3段?！ 、偎麄冇舆M山的客人。 ?。ǘ┙虒W(xué)重難點： 重點：讀懂用總分方法寫的一段話?！ 。ㄒ陨蠀R報過程的安排只是教者的一種思路設(shè)想，課堂上根據(jù)學(xué)生的實際匯報順序隨機調(diào)整?！ ∷麄兊竭^的地方很多，你從哪里看出來？（體會省略號） 組際開展朗讀賽。其實作者對山里孩子的描述也十分精彩，下面我們通過有感情朗讀來再現(xiàn)人物形象?！ ∷?、集體學(xué)習(xí) 各記者團都已完成了任務(wù)，而且大有所獲。而且從山里孩子的性格特點入手，能夠很自然地展開教學(xué)。 五、總結(jié) 讀2自然段?！ ∠旅嫖覀冇猛瑯臃椒▽W(xué)懂第二自然段?！ 鹘咽鞘裁匆馑?？ 山里的孩子身體長得結(jié)實、健康、強壯，這是為什么呢？讀讀第一自然段，認(rèn)真想一想，輕聲說一說?！ ∠胂胂肷嚼锏暮⒆邮窃趺礃拥??！ 〉谝徽n時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字新詞，并理解詞語意思?！ ×?、教后記小學(xué)三年級語文《山里的孩子》教案范文2 教學(xué)目標(biāo)： 知道課文前3個自然段是怎樣圍繞總起句來寫具體山里孩子特點的。作業(yè) 1。找到有關(guān)句子
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