勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:42本頁(yè)面
【正文】 ，但是(能)達(dá)到千里之外?！ ∽g：靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青；冰是由水凝結(jié)成的，但它比水更冷。 (2)名詞作狀語(yǔ)：a、君子博學(xué)而日參省乎己 b、上食埃土，下飲黃泉 (3)名詞用作動(dòng)詞：a、假舟楫者，非能水也 b、假輿馬者，非利足也 (4)形容詞用作動(dòng)詞：假輿馬者，非利足也 特殊句式(學(xué)生口譯，教師重點(diǎn)點(diǎn)撥翻譯注意點(diǎn)) (l)判斷句 ?、偾啵≈谒{(lán) ?、诒?，水為之 ③雖有槁暴不復(fù)挺者，輮使之然也 ?、艿歉叨?，臂非加長(zhǎng)也 ?、菥由钱愐玻萍儆谖镆病 ?2)固定格式 無(wú)以至千里(“無(wú)以”意為“沒(méi)有用來(lái)的辦法”?！ 、壅Z(yǔ)言特點(diǎn)：多用對(duì)偶，夾用排比，也是一個(gè)特點(diǎn)?！ ”疚牡膶?xiě)作技巧是什么(即鑒賞本文的論證藝術(shù))？ ①大量運(yùn)用比喻闡明事理，是本文第一大特點(diǎn)?！ ≌莆瘴难灾R(shí)(古今異義，詞類活用，特殊句式) 一、學(xué)生朗誦課文，回答問(wèn)題 本文的中心論點(diǎn)是什么？作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述這個(gè)論點(diǎn)的？ 學(xué)生討論回答后，教師總結(jié)：本文的中心論點(diǎn)是“學(xué)不可以已”?！ ∥?、作業(yè)布置 背誦課文 結(jié)合課文注釋，做相關(guān)練習(xí)，并對(duì)文中的文言知識(shí)進(jìn)行歸納(文言實(shí)詞，虛詞，古今異義字，特殊文言句式) 第二課時(shí) [課時(shí)目標(biāo)] 鑒賞本文的論證藝術(shù)，分析本文的寫(xiě)作技巧?！ ∷?、課堂小結(jié)： 本文論點(diǎn)鮮明，論證層次清晰，正反兩個(gè)方面比喻的論證方法靈活生動(dòng)，結(jié)構(gòu)非常明了。 第二段：是用比喻的論證方法論述學(xué)習(xí)的作用?！ ≈行恼擖c(diǎn)：學(xué)不可以已 論據(jù)：學(xué)習(xí)的意義(提高自己，改變自己，完善自己) 學(xué)習(xí)的作用(拓展自己) 論證：學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度(注重積累，貴在堅(jiān)持，用心專一) 四、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，把握文章的論證方法 明確：比喻論證和對(duì)比論證 第一段：論證了學(xué)習(xí)的意義?！ 吧蓖ā靶浴保Y質(zhì)，稟賦 木直中繩，輮以為輪?！ 爸蓖ā爸恰保腔邸 ‰m有槁暴，不復(fù)挺者?！秳駥W(xué)》論述了學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點(diǎn)，也體現(xiàn)了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術(shù)風(fēng)格?！盾髯印芬粫?shū)共32篇，其中26篇為荀子所著，末6篇或?yàn)槠溟T人弟子所記。他是先秦儒家的最后代表人物，繼承了孔子學(xué)說(shuō)，又能揚(yáng)棄其消極成分，并批判吸收各學(xué)派的思想學(xué)說(shuō)，成為先秦樸素唯物主義思想的代表人物。著名思想家、文學(xué)家、時(shí)人尊稱為“荀卿”，后為楚蘭陵令?！ W(xué)習(xí)的方法態(tài)度：積累、堅(jiān)持、專一?！ W(xué)習(xí)的意義：提高和改變自己。今天，讓我們走進(jìn)荀子，走進(jìn)他的《勸學(xué)》，希望這位睿智的思想家、教育家，能幫助我們走出困惑，給我們指明一條前行的路。”說(shuō)的是任何淵博的知識(shí)、精深的學(xué)問(wèn)，無(wú)不是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。也曾是雄心勃勃，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己又總是有些無(wú)奈?！ 課時(shí)重難點(diǎn)] 梳理文章結(jié)構(gòu)思路，學(xué)習(xí)論證方法?！ 教學(xué)方法] 誦讀法、串講法、點(diǎn)撥法與討論法相結(jié)合。本課運(yùn)用了大量的比喻論證和對(duì)比論證，這些論證方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)議論文有很大的幫助?！ 教學(xué)難點(diǎn)] 理解比喻的含義及其內(nèi)在聯(lián)系?！ 教學(xué)重點(diǎn)] 文言實(shí)虛詞的意義和用法?！ ∏楦袘B(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)荀子的勸學(xué)，了解學(xué)習(xí)的意義態(tài)度和方法，培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣和良好的品德?！ ?2)掌握比喻論證的方法 過(guò)程和方法目標(biāo) (1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)借助注釋和工具書(shū)閱讀淺顯的文言文，理解重點(diǎn)詞句的含義以及初步的研究分析能力，做到古為今用，學(xué)以致用。適當(dāng)運(yùn)用比喻論證法。要求：每人寫(xiě)一個(gè)比喻句闡述知識(shí)的重要性，比喻要恰當(dāng)。？ 解讀
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