教師科研工作考核制度-文庫吧資料
2024-11-16 22:29本頁面
【正文】 67分）（2）能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)的；（得45分）（3）其他一般情況；（得13分）（5分）（1）能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的；（得45分）（2）能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的；（得23分）（3）其他一般情況的；（得12分）說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給以優(yōu)惠。說明：教務(wù)處安排的代課第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時數(shù)。職業(yè)中學(xué)每班定生3545人。（2）學(xué)完成任教總課時數(shù)少于規(guī)定的最低時數(shù)，每缺10節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量項目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計最多得15分。(三)教學(xué)工作情況：（12）分（1）完成省教委閩教職改[1990]27278號文件規(guī)定的最低教學(xué)時數(shù)者，得12分。(二)出勤情況：； ：每十天扣1分； ：每五天扣1分； ：每半天扣1分；（政治學(xué)習(xí)，教研活動，校、年段會議以及其他集體活動）。說明：、合格各個條件，才能評為優(yōu)秀、合格。合格：、熱愛社會主義祖國，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；，能履行教師職責(zé)完成本職工作；，作風(fēng)正派，品行端正，在教書育人、為人師表方面表現(xiàn)較好。（４分）二、教育教學(xué)效果教學(xué)成績（20分）各個課程考核優(yōu)秀率、及格率、低分率三者的平均率，分為一等二等三等。（３分）③教學(xué)組織：教學(xué)過程注重科學(xué)設(shè)計，藝術(shù)處理，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、方式、方法；合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)；師生互動。①教學(xué)理念：體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，教師角色調(diào)整到位，有效發(fā)揮組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用。７、課堂教學(xué)（15分）課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課。６、考試（10分）每次考試教師服從安排，認(rèn)真監(jiān)考、閱卷并做好試卷分析。（６分）課堂作業(yè)不符合要求或不批改的（要求有錯有改、有改有批），每次扣１分（扣完為止）說明：雙主科教師作業(yè)另加４分，其他科目作業(yè)另加3分。（４分）作業(yè)次數(shù)不夠或質(zhì)量較差的。①作業(yè)布置：精選、適量，體現(xiàn)出一定的層次性。（4分）③教案完整、規(guī)范按教學(xué)進(jìn)度提前1周。①應(yīng)備節(jié)數(shù)且環(huán)節(jié)清楚并有創(chuàng)新設(shè)計的，且有深刻反思環(huán)節(jié)的。③能按要求參加教研活動，按時作出活動計劃、記錄、總結(jié)等（3分），否則不得分。①每學(xué)期每位教師按要求聽課，寫好聽課記錄。不按課表上課（含活動課）、隨便調(diào)課、上課時間接打電話，每次扣1分（扣完為止），以校長主任巡課、巡崗記錄為準(zhǔn)。教學(xué)用語、板書、多媒體運用、教態(tài)達(dá)到基本要求。（4分）③按要求進(jìn)行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。①每位教師要根據(jù)自己工作需要至少有一本學(xué)習(xí)或教學(xué)工具書。第二十六條 本辦法自頒發(fā)之日起試行。第二十四條 經(jīng)考核確認(rèn)，對特別優(yōu)秀、成績特別顯著的教師，每年選送部分代表出縣或出省考察學(xué)習(xí)。解聘教師包括解除崗位職務(wù)聘任合同，收回聘書，由學(xué)校安排其它工作或限期另謀職業(yè)。第二十二條 凡在考核中被確定為稱職以上的可按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)績效工資和申報高一級職稱。第二十條 教師考核工作在學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行。第十八條 考核結(jié)果要與教師本人見面，并載入教師業(yè)務(wù)檔案。第十六條 教師考核結(jié)果分為四級：90分以上為優(yōu)秀，70～89分為稱職，60～69分為基本稱職，59分及以下為不稱職。第十四條 考核小組通過學(xué)生座談、學(xué)生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、評議會等形式了解教師情況。教師代表應(yīng)不少于考核小組人數(shù)的30％。第四章 考核方法第十二條 教師考核是學(xué)校規(guī)范化管理制度的重要組成部分，學(xué)校成立教師考核工作小組。考核工作在客觀、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的具體情況，作出與其實際表現(xiàn)相符的評價，防止千人一面?？己私處熞灰曂?，不偏不倚，堅持同一標(biāo)準(zhǔn)，不能有親有疏，寬嚴(yán)不一?？己艘越處煾鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況為考核基礎(chǔ)，以事實為依據(jù)，以各種量化指標(biāo)為憑
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