教師業(yè)務(wù)考核制度大全-文庫吧資料
2024-10-14 12:43本頁面
【正文】 教研活動。組長不分工，扣組長2分。這項工作，在每二周教研活動時分工完畢。全冊教材，要分成若干單元，每個任課教師分擔一份，在集體備課時做中心發(fā)言。不安排扣組長1分。相差二節(jié)課以上者扣1分。教學進度要共同遵守。如果是組員不交，扣不交者1分。六、對任課教師教研活動的考核要求：5分教研、科組長：在開學初一周內(nèi)將任課教師個人的教學計劃與全組的進度表交教導(dǎo)處。期中、期末考試卷閱畢，要做出試卷分析，交教導(dǎo)處。然后嚴格按統(tǒng)一后的標準量分，個人不得隨意改變量分標準。閱卷：研究標準答案。期中、期末監(jiān)考，要認真負責，嚴肅對待，不得遲到、早退、抽煙、看書、看報，要按時發(fā)放并收回考卷，不得丟失。每個學生一學期課堂提問分至少要有12次，科任課要達到2次以上。音、體、美不考核輔導(dǎo)次數(shù)，基本分加入第二課?？己恕７强己丝颇浚簞?chuàng)造性地開發(fā)作業(yè)（手繪報、手工科技制作、調(diào)查報告等）。副科作業(yè)，應(yīng)當課上處理完畢，不要再留課外作業(yè)。無一不及時批閱、訂正作業(yè)。三、對任課教師處理作業(yè)的考核要求： 以集中和隨堂聽課相結(jié)合檢查作業(yè)。總之，講課是“五認真”教學中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要求每位教師一學期必須有90%以上的課達到自己滿意。上課鈴響后1分鐘不進課堂。教學事故：把一個或幾個學生的缺點，占有大家的時間在課堂上沒完沒了的批評斥責，耽誤教學，造成很多學生反感。出現(xiàn)上述情況。差課的癥狀：滿堂灌，或者滿堂問，或者照本宣科。⑶教學過程：教學準備充分，正確把握教材，做到重點突出，難點突破得法 ；用教材教，創(chuàng)造性地使用教材，合理開發(fā)課程資源 ；教學設(shè)計合理，具有開放性、靈活性 ；運用“自主、探究、合作、等教學方式，教學過程中注重學法指導(dǎo)； 講、讀、思、疑、練相結(jié)合，講授時間不超過二分之一 ；電教、多媒體運用適時有效 ；注重課內(nèi)外聯(lián)系，培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力 ；教態(tài)自然，語言規(guī)范、生動、精練，應(yīng)變力強； 板書科學、美觀、新穎；課業(yè)負擔適當，注重興趣與能力的培養(yǎng)。⑵ 對于教師的要求：50分指導(dǎo)思想：以學生發(fā)展為中心共同發(fā)展；提倡個性化學習，發(fā)展性評價。創(chuàng)新性：善于分析問題、勇于提出問題、樂于解決問題。自主性：主動參與積極探究。得分計算：作課成績10%+隨堂聽課15%=課堂教學成績。板書精美：字跡工整、重點突出。作業(yè)，要經(jīng)過篩選，嚴禁題?；驊土P性作業(yè)。進度適時：有案上課、超周備課。好的教案，要具備以下項目，差的方面，要酌情扣分。只有在教學的過程中，不斷改進和提高，教學質(zhì)量才能得到保證常規(guī)考核共有九項，共計100分。對表現(xiàn)不好、工作不負責、有重大教學事故的教師，應(yīng)進行批評教育，情節(jié)嚴重者給予相應(yīng)的行政處分?！督處煒I(yè)務(wù)檔案表》統(tǒng)一交學校檔案室保管，作為教師聘任、培訓、提職、晉級的重要依據(jù)。教導(dǎo)處主任根據(jù)平時的考察和學生、同事對教師的教學評價，實事求是地簽署評語。三、考核辦法對教師的考核重在平時考核，在平時考核的基礎(chǔ)上實行定期考核、原則上每學進行一次。教學手段。教學教研成果包括教學科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的其它成果。掌握專業(yè)理論，知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計算機的應(yīng)用能力。重點考核教師改革教學內(nèi)容、教學方法、教書育人、提高教學質(zhì)量的實際效果。教學質(zhì)量。教學工作量。教學態(tài)度。教師之間不得私下自行調(diào)課。教師應(yīng)嚴格按課程表規(guī)定的時間上課，不準遲到或提前下課以及拖堂和缺課。教師必須認真?zhèn)湔n，撰寫教案、努力提高教學質(zhì)量；必須認真布置、批改學生的作業(yè)。教師應(yīng)遵照學科課程標準、教學計劃、教學進度進行教學。第二篇：小學 教
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