教師科研工作考核制度-免費閱讀
【正文】 所任班級學生轉(zhuǎn)學，經(jīng)查實屬家長對教師不滿的。積極為學校出謀劃策，并收到良好效果的。由主管教學的副校長、教務(wù)處負責，業(yè)務(wù)評定的形式可多樣化。說明：同一多級表彰，均不重復(fù)計分，只取最高分。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)的教師至多只能1至2人可適當給分，但不得與為主教師等同。（得4分）。每學年承擔指導(dǎo)1個以上活動小組任務(wù)、計劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；（得12分）。（得12分）(四)班主任工作和黨政及其他工作（7分）（1）制定班級工作計劃和總結(jié)班級工作簡況。班級學生規(guī)模高限，每增加5人，但市區(qū)?！安缓细瘛睏l件中的一條就可定為不合格。（３分）②文化素養(yǎng)：吃透教材，把握重點、難點，目標明確、恰當，教材處理科學、靈活；有較廣博的知識，較好的滿足學生的求知需求。（３分）②作業(yè)批改：批改及時、多樣、靈活：講評適時、全面、有針對性。備課（10分）備課是上好課的前提，每位教師要按課程標準及教學計劃的要求認真?zhèn)浜谜n。（1分）④多媒體的使用與管理。第二十三條 對考核結(jié)果為基本稱職的教師，應(yīng)限期培訓、提高，培訓后仍不能達到稱職要求的，應(yīng)調(diào)離教師崗位或另謀職業(yè)。第十七條 考核小組將各方面考核情況匯總后，作出考核結(jié)論?？己斯ぷ鞑蛔哌^場。第八條 工作效果指教師的工作實效和貢獻。第三條 本辦法適用于油岜中學中學校全體教師。并作好聽、評課記錄。閱讀多本教育書籍并完成學習筆記和學習體會者按一、考核對象：全校正式在崗教職工，二、考核部門：考核工作由教導(dǎo)處、科研辦和教研組具體負責實施。(20分)：加強自我研修，豐厚自我積淀。培訓記錄(5分)：(包括理論摘記、內(nèi)容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓內(nèi)容、要求不符每項次扣1分。(2)教師評課(5分)：評課時教師應(yīng)積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。即是否有履行教育教學職責所需的專門知識和技能；是否具有教育教學的實踐經(jīng)驗；是否具有相應(yīng)的教育教學管理和科學研究能力；是否掌握和了解所任學科教育教學發(fā)展的動態(tài)。考核教師要一視同仁，不偏不倚，堅持同一標準，不能有親有疏，寬嚴不一。第十四條 考核小組通過學生座談、學生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、評議會等形式了解教師情況。第二十二條 凡在考核中被確定為稱職以上的可按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)績效工資和申報高一級職稱。①每位教師要根據(jù)自己工作需要至少有一本學習或教學工具書。①每學期每位教師按要求聽課，寫好聽課記錄。①作業(yè)布置：精選、適量，體現(xiàn)出一定的層次性。７、課堂教學（15分）課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認真上好每一節(jié)課。合格：、熱愛社會主義祖國，學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；，能履行教師職責完成本職工作；，作風正派，品行端正，在教書育人、為人師表方面表現(xiàn)較好。（2）學完成任教總課時數(shù)少于規(guī)定的最低時數(shù)，每缺10節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量項目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計最多得15分。（得15分）：（8分）（1）學年總評成績在提高率、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；（得78分）（2）以上四率全面衡量中做得一般的；（得46分）（3）以上四率全面衡量做得比較差的；（得13分）（5分）（1）參加市級以上組織公開教學的，獲好評者；（得45分，差的得1分）（2）參加學校（含小學）組織的公開教學者，獲好評者；（得13分，差的不給分）（4分）（1）學生獲國家級以上獎勵的，指導(dǎo)教師得4分；（2）學生獲省級一、二等獎，指導(dǎo)教師得2分；（3）學生獲省級三等獎或市級一、二等獎，指導(dǎo)教師得1分；（4）學生獲市級三等獎或縣級一、二等獎，指導(dǎo)教師得1分； 說明：指導(dǎo)學生獲獎的教師得分以一位教師為
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