【正文】 旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。今天老師就要考考大家對我們國家的國旗國歌了解多少？中國的國旗是什么?中國的國歌是什么?誰能告訴老師在什么樣的場合中會升國旗、奏響《國歌》呢?學生自由發(fā)言，暢所欲言。通過游戲初步感受“上行”音階。教學反思：這節(jié)課，主要是讓學生通過演唱《紅星歌》，在聽、看、講、做、唱、演、舞等音樂活動中來體會樂曲的風格和情緒，由于這首歌出自兒童電影《閃閃的紅星》，歌曲又瑯瑯上口，耳熟能詳，學生都能唱出主旋律，但要真正理解這首歌的內涵，體會這首歌在當時歷史背景下的所表現(xiàn)出的革命感情，感受歌曲所表現(xiàn)的自豪、積極向上的情緒，對三年級學生來說，有一定難度，而學生在欣賞課上又往往因為歌曲太熟悉而缺乏興趣，因而不愿意去集中注意力去深化理解，針對這一情況，我將單一的教學內容結合多種教學方法和表現(xiàn)形式，使枯燥的欣賞課變得生動而有趣，在這節(jié)課中，我運用了不同的教學方法，看來，在課改教學中，只要大膽嘗試，做個有心人，會澆開校園更多的音樂之花，但在這節(jié)課中還存在很多不足之處，我期待著老師對這節(jié)課提出更多的寶貴意見。４、第一樂段有什么樣的情緒？５、音樂的力度在第三樂段有什么變化？三、完整欣賞，加深對音樂的情感體驗。２、介紹木琴的音色。教學過程一、播放音樂《小牧民》隨音樂進行律動。教學目標一、感受樂曲歡快的情緒，發(fā)展學生的想象力。２、教師指導，學生體會感覺并完整伴奏。５、用打擊樂器為歌曲伴奏。１、請大家討論怎么用聲音表現(xiàn)重音記號，提示：第一個音進來時鮮明、力度稍強。唱一唱，有什么樣的感受。９、學唱歌詞部分。教學過程２、復習歌曲《紅星歌》３、學唱《閃電歌》７、出示歌曲的樂譜。２、分辨進行曲３、師生總結第三課時教學內容學唱歌曲：《閃電歌》教學目標４、唱會歌曲《閃電歌》。四、感受進行曲的特點。４、體會重音記號的演唱方法：果斷、堅定５、用行進的步伐作律動。２、完整的范唱，體會情緒。３、用隊列行進的方式進行表演。三、全課小結第二課時教學內容學唱歌曲：《紅星歌》教學目標１、唱會歌曲《紅星歌》。播放歌曲第一樂段。２、做節(jié)奏練習。學生初步感受歌曲歡快的情緒。用打擊樂為歌曲伴奏。第六單元《閃閃的紅星》第一課時教學內容欣賞歌曲《嘎子嘎》、用打擊樂為歌曲加伴奏。學生了解的動畫片尤其是新的動畫片可能比教師了解的多得多，為此，師要充分發(fā)動和鼓勵學生大膽參與這項活動，講、演、唱、畫，各人盡量施展自己 的才能，課本中有一個空白的橢圓形是留給學生畫喜愛的動畫人物用的，這項作業(yè)可以在課外完成。６、在限定時間里看那組的故事講得最動聽。４、畫動畫人物。２、演唱動畫片歌曲。教學目標充分發(fā)揮每個學生的特長，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力及音樂記憶能力。師可根據(jù)教參上介紹的故事情節(jié)向學生介紹，少數(shù)學生也可能已經(jīng)知道一些有關哪吒的故事，也可請他們介紹。３、完整的聽全曲。２、圖片導入：提問：圖片上畫的是什么？講述的是其中的哪段故事。并從中發(fā)展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解能力。做游戲，猜一猜。１、學唱歌曲《機器貓》，感受其歡快的情緒。３、教師播放動畫片機器貓的片段。教學過程：一、復習歌曲《動畫城》二、今天教師繼續(xù)帶你們到動畫成的節(jié)目中去，認識新朋友。第二課時教學內容復習歌曲《動畫城》，學唱歌曲《機器貓》。D、評價。歌唱并表演A、提問在動畫城里“有誠實，有狡詐，又糊涂的智者，也有聰明的傻瓜”。教師范唱提醒學生樂句與4樂句的特點隨琴學譜要求學生富有表情地演唱這首歌曲，并能分辨出第一二樂句與第三四樂句大多相同只有一小節(jié)不同的特點。教學過程：一、導入從兒童非常喜愛觀看動畫入手二、新授聽范唱簡介歌曲：歌曲《動畫城》是中央電視臺少兒節(jié)目動畫城的主題歌，由著名詞作家喬羽作詞。繼續(xù)引導學生在欣賞器樂曲時展開豐富的想象和分辨音樂的不同情緒。所謂教無定法的含義就在于此吧！第五單元 動畫城教學目標引導學生從單純關注動畫片的情節(jié)到關注動畫片中的音樂上來。課堂秩序雖然有點亂，但是第一次嘗試學生的興致卻很高。在進行律動游戲時，讓學生離開座位，與同伴自由交流；在學習《小小足球賽》這首歌時，我?guī)ьI學生離開教室，來到操場，感受足球賽的場面以及心情。教學反思：創(chuàng)設輕松愉悅的環(huán)境氛圍 《小小足球賽》在孩子們的眼中,音樂教師是“愉快”的代名詞，是他們的“歡樂天使”，所以，我們必須用良好的行為營造一種自由、寬松的能使學生心靈感化的環(huán)境和氛圍。五、自我評價：以鼓勵為主，對下節(jié)課提出要求。分組編創(chuàng)，編排小組表現(xiàn)效果，三種聲響同時出現(xiàn)、相繼出現(xiàn)均可，還可根據(jù)想像加上號角聲。有人打槍、有人敲鼓、有人在鐵桶里放鞭炮，制造迷惑敵人的效果。每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學面前為大家作表演，上全體同學為這些演奏的同學作評價。分小組進行討論，用一句話談談自己對這兩首歌曲的感受及理解。教學具準備：電子琴、錄音機、小道具、小樂器探究過程：一、組織教學：二、復習歌曲：學生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。創(chuàng)設愉快的環(huán)境，使學生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造，使其更加喜歡上音樂課。１０、自我評價同學們這節(jié)課有什么收獲？課 題：綜合課 型：綜合課教學內容：復習歌曲 《小小足球賽》《健康歌》創(chuàng)編與活動教學目標：通過本節(jié)課歌曲的學習與聆聽，讓學生初步了解抗日戰(zhàn)爭年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭中所發(fā)揮的不可估量的作用。這就是運動會的“跳遠”項目，實際上是音程練習。８、按課本上的圓盤圖，做一個可轉的盤，中心是“１”。６、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。４、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。２、師生共同講述一些有關運動會的趣聞。１１、自我評價同學們這節(jié)課有什么收獲？第三課時教學內容：綜合性音樂活動“趣味運動會”教學目標：１、能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》２、能初步認準音準１－２、１－３、１－５、１－６３、學會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。９、分組討論如何表演這首歌曲。７、繼續(xù)學習《小小足球賽》的二段歌詞。第二樂段可做跳躍動作和輕盈的舞蹈動作。４、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？５、介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。探究過程:請同學們議論有關溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。２、學會歌曲《小小足球賽》３、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。４、放《小小足球賽》的錄音，學生朗誦歌詞，跟著錄音學唱第一段歌詞。教師可提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？學習歌曲《美麗的黃昏》（1）教師范唱歌曲《美麗的黃昏》（２）指導學習歌詞教師可提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應該用什么樣的歌聲表現(xiàn)？（３）學生跟著歌曲錄音清唱兩遍。３、能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動作。２、學唱歌曲《小小足球賽》教學目標：１、能理解《健康歌》的全部歌詞內容，感受其跳蕩的律動，學會一段歌詞。３、各項即興表演對于性格內向、不善于表達的學生來講都是較難的。教學難點:１、歌曲《小小足球賽》有一定的長度和難度，要求唱得整齊劃一富有一定的表情，會有一定的難度。３、在各項音樂活動中始終注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。教學重點：１、再聽賞音樂時繼續(xù)培養(yǎng)良好的聽賞習慣，并引導學生注意音樂中各個段落的相同與不同。聽賞《溜冰圓舞曲》和《跳繩》《兩個乒乓球運動員》，能隨音樂即興表演或聽辨音樂中的段落。３、在綜合性音樂活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和能力?！拔覀儊泶蚱古仪颉敝衅古仪蛉齻€字的即興演唱《小小足球賽》的表演、鮮花韻律操的表演、踢毽子動作 表演跳繩兒歌的再創(chuàng)造……教學目標（一）單元總目標１、通過唱歌、欣賞和表演等音樂活動，引導學生關注健康、熱愛體育運動。4輪唱部分老師要交代清楚每一組到什么地方結束？ 5如果學生不會三聲部的話可以先進行二聲部輪唱，熟練后再進行三聲部。６．總結下課教學反思：1由圖片導入，讓學生來評價圖片，充分發(fā)揮學生的主體性2第一句與第二句有三度的摩進，要注意帶領學生過這個難關。４．以小組為單位設計并練習領唱與齊唱的演唱形式。（６）演唱歌詞：有感情的朗讀歌詞、正確的演唱歌詞、有感情的演唱歌曲。２．學習歌曲《留給我》（１）初聽歌曲： 歌曲的情緒是怎樣的？（２）再聽歌曲：你喜歡歌曲的哪一樂句？（３）小組學習歌曲的旋律。４．復習歌曲《美麗的黃昏》（１）全體齊唱（２）全體練習二部輪唱（３）小組練習并演唱二部輪唱（４）全體練習三部輪唱（５）小組練習并演唱三部輪唱或輪奏５．總結下課第四課時教學內容：學唱歌曲《留給我》教學目的通過自學、小組學習和教師指導學習的方式，運用以掌握的音樂知識和音樂技能，學會歌曲《留給我》，指導學生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設計演唱方式。３．欣賞歌曲《綠蔭》：（１）初聽樂曲：地球需要綠蔭、小鳥需要綠蔭、我們人類更需要綠蔭。教學過程１． 小組匯報：（１）地球面臨的問題。欣賞歌曲《綠蔭》，感受樂曲優(yōu)美的情緒，增強學生愛護地球、保護生態(tài)環(huán)境的意識。請問同學們，鳥兒在什么樣的森林中才能無憂無慮的生活？才能唱出快樂的歌？我們現(xiàn)在生活的地球出現(xiàn)了哪些危機？作為少年兒童我們應該怎樣做？這些問題請同學們以小組位單位，利用業(yè)余時間針對一個問題收集資料，下節(jié)課我們一起交流匯報。３． 拓展教學：這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》。ｄ．分小組進行演唱ｅ．小組討論，選擇自己喜歡的方式為旋律伴奏。）（２）欣賞第二部分：ａ．這段音樂表現(xiàn)了什么情景？為什么？（速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了森林中各種鳥在鳴叫。我們的課堂上應該給孩子更多的想象空間，讓他們在歌唱時用自己的歌聲“畫”出來的效果，那才會更好！那來自心靈深處的歌，才會更動人！第二課時教學內容：欣賞樂曲《森林與小鳥》教學目的通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學生正確的聆聽音樂的習慣；能夠正確區(qū)分樂曲的兩個段落，并能夠在老師的指導下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。我們所要的輕柔的效果達到了！孩子們笑了！我也笑了！課后，我想了很多?！澳呛?，現(xiàn)在我們再次合作進行三部輪唱的時候，你只要也做到這一點，我們的歌聲里就一定會有畫。情急之下，我讓學生逐個聲部進行練習，每個聲部，我都提出了一個相同的要求：邊唱邊想象，用你的歌聲畫出“美麗的黃昏”，感染自己，陶醉自己。我又是請較好的學生與我合作進行示范，又是用語言進行描述再三地強調我們應該怎樣唱。可是在真正演唱的時候，由于聲部輪唱時生怕自己唱不準，孩子們都做不到用輕柔的聲音來演唱。教學反思：今天的音樂課，由于課前作了精心準備，搜集了好多關于黃昏的圖片和與之匹配的背景音樂，做成了比較精美的黃昏圖片課件。教師可根據(jù)學生能力分步驟進行：二部輪唱、三步輪唱。教師引導學生注意音準和節(jié)奏及三拍子的韻律感。教師可提問：這段音樂給你帶來什么樣的感受？它是幾拍子的歌曲？２． 學習歌曲《美麗的黃昏》（１）解決歌曲旋律難點：學生在教師的指導下（彈琴），出是卡片唱準下面的音。通過學生們自學、小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導下，正確的運用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。２、打擊樂器等。教學難點：學習二聲部輪唱歌曲《美麗的黃昏》。教學重點：用真摯、自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。３、學習輪唱的演唱形式，并和同學協(xié)作，完成《美麗的黃昏》的輪唱。（二）具體要求１、鼓勵學生體驗、參與各項音樂活動，引導學生用真摯、自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。讓每一個同學都享受到美的愉悅，受到了情感的陶冶，學會了與同學的合作。比如，在跳舞的過程中，有一個同學不會跳 或者出現(xiàn)了錯誤，就會影響到整個集體舞蹈使其混亂不堪。針對這些問題，我暫停舞蹈。但是在分組過程中，卻出現(xiàn)了想不到的問題。先分組隨音樂動作，再逐漸的添加學生，最后全體學生都參與進來。讓學生分清一共有幾個動作，而這些動作是又是在集體舞中重復出現(xiàn)的。二、學習動作。一、熟悉旋律。作為教師應該隨時發(fā)現(xiàn)發(fā)展學生的潛能，使學生能用音樂的形式表達個人的情感并與他人溝通、融洽感情。自我評價：同學們這節(jié)課有什么收獲？教學反思：集體舞教學有感集體舞是新課標《表現(xiàn)》這一領域的一個重要內容。提示學生要互相配合，做到活潑而有序。４、感受民族風格：請同學聽辨歌曲《我們的祖國是花園》與哪個少數(shù)民族的音樂風格相同？５、感受歌曲節(jié)拍：一邊聽，一邊拍手。教師和同學評價。教師和同學評價。３、活潑有序的表演演唱。五、自我評價同學們這節(jié)課有什么收獲？第 三 課 時教學內容歌表演《我們的祖國是花園》教學目標１、學會演唱《我們的祖國是花園》。四、活動：小小作曲家《山泉、小溪、大河》１、出示山泉節(jié)奏００００叮咚叮咚２、出示小溪節(jié)奏淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝３、出示大河節(jié)奏—－－－４、練習完之后做三聲部的合奏５、創(chuàng)編：請按上面的節(jié)奏配上do re mi 唱一唱、奏一奏。請同學們思考為什么用這么豐富的演唱形式來表現(xiàn)歌曲？學生回答。三、欣賞歌曲《中國娃娃》１、第一遍：請同學們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受。（３）你們知道哪些關于四大發(fā)明和五岳的知識？請大家一起交流。２、第二遍：（１）請同學們仔細聽每一句歌詞的第一個字，有什么特點？（由數(shù)字一至十組成）。探究過程一