二年級(jí)識(shí)字8第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5則范文-文庫吧資料
2024-10-17 12:46本頁面
【正文】 認(rèn)讀情況，并加以指導(dǎo)。要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形。四、指導(dǎo)看圖，出示詞語 出示掛圖，觀察說話。小結(jié)三、初步看圖，讀韻文觀察書上的圖，看一看圖上畫了些什么。教學(xué)進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了4個(gè)偏旁，誰來認(rèn)？（出示偏旁，指名認(rèn)讀）今天我們學(xué)習(xí)識(shí)字8，再學(xué)習(xí)1個(gè)偏旁，看誰學(xué)得好。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀韻文，學(xué)習(xí)“鳥、隹”偏旁。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字卡等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：識(shí)字寫字，區(qū)別易于混淆的兩組偏旁。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“隹”（zhui）。（師出示：刨、胞、鮑、齙、雹、袍、咆、狍、皰、庖）你可以與你的好朋友，可以借助字典、可以在爸爸媽媽的幫助下去認(rèn)識(shí)他們。）學(xué)生描紅、仿寫。教師巡視。）“巳”的豎彎鉤從哪起筆？（短撇的末端對(duì)齊下來，豎彎鉤要寫得舒展，豎要豎直。三、學(xué)習(xí)生字。1總結(jié)課文：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《識(shí)字8》的內(nèi)容，請(qǐng)小朋友打開書本，自由讀一讀。（表示字義的部分叫形旁，表示字音的部分叫聲旁。咱們?cè)倏纯催@些字，你又發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)呀，這些都是“包”加偏旁組成的。聽你們這么一說，老師明白了：分清這些字只需要看清它們的偏旁，因?yàn)槠员硎玖艘欢ǖ囊馑?。誰能來幫老師分清這些字寶寶？（根據(jù)字或詞語的意思辨一辨：“水泡”與水有關(guān)，所以是三點(diǎn)水作偏旁；“花苞”與植物有關(guān)，所以是草字頭；“飽”是飯吃飽了，所以是食字旁；“炮”與火藥有關(guān)，所以是火字旁。（出示：炮）⑴、誰來讀一讀？開火車讀。⑷、你從哪里看出來它飽滿的？（肚子鼓鼓的，好像吃飽了一樣）還有什么東西也是很飽滿的？（稻子、成熟的扁豆、四季豆）⑸、老師告訴大家：當(dāng)我們坐得端端正正、很認(rèn)真地上課，就叫做：精神飽滿。（出示：飽）⑴、有誰認(rèn)識(shí)它?一起讀讀。同桌互讀?！鞍弊忠瓦@些偏旁交朋友了。組詞。突破方法：實(shí)際操作、造句。突破方法：講解、在語言環(huán)境中體會(huì)。讓學(xué)生了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。這使我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)不能脫離學(xué)生的生活實(shí)際。這樣，學(xué)生就能深刻地理解“飽滿”一詞的不同用法。如果教師直接把這些內(nèi)容灌輸給學(xué)生，他們是接受不了的?！痹诮虒W(xué)《識(shí)字８》時(shí)，我也注重體現(xiàn)這一點(diǎn)。雖然教材在識(shí)字的編寫上力求形式多樣，但如果僅僅讓學(xué)生根據(jù)教材編寫的形式去識(shí)字，其實(shí)也是非?？菰锓ξ兜模易R(shí)字量多，學(xué)生容易混淆。你們回家可以找一找。哇，全部填對(duì)了，字寫的又非常美觀，大家給他幾顆星？對(duì)照一下，和你的一樣嗎？有錯(cuò)的，請(qǐng)改過來！。小青蛙，吃得，在荷葉里睡大覺！，學(xué)生填寫作業(yè)紙。，真熱鬧，還有哪些小動(dòng)物在干什么呢？先自由讀讀兒歌。（四）感情朗讀瞧，多么美的荷花池呀！誰來說說這幅圖？課本里把這么美的畫面編成了一首優(yōu)美的兒歌，美美地讀一讀，請(qǐng)你來?。ㄖ该?人，齊讀）好美呀，配上音樂跟著我，動(dòng)起來！表演讀：配樂，根據(jù)課文內(nèi)容，邊做動(dòng)作邊朗誦。，描一個(gè)，寫一個(gè)。——對(duì)對(duì)齊。讀完韻文，讓我們來做個(gè)拼字游戲吧！“包”可以和很多偏旁組成新字，誰愿意上來？發(fā)卡片時(shí)，師指著印有偏旁的卡片問：這是 ？誰要？老師先做個(gè)示范:我是“扌”，我和“包”組成“抱”，擁抱（做擁抱學(xué)生的`動(dòng)作）。檢查韻文時(shí)：指名2個(gè)，分男女生讀。檢查詞語時(shí)：指名2個(gè)，開火車讀，齊讀。：讀準(zhǔn)字音，讀通詞語，讀順兒歌。請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著老師的樣子，給自己打分。請(qǐng)剛才這位同學(xué)上來，再次展示你的字。橫折鉤短，折筆微轉(zhuǎn)向下行，頓筆轉(zhuǎn)彎鉤出尖，“巳”字要封口，注意要寫的半藏半露，（寫到豎彎鉤時(shí)）彎處慢拐半圓圈，下鉤包上鉤。想把“包”字寫的美觀，必須把橫折鉤和豎彎鉤寫好，這兩個(gè)筆畫我們?cè)谝荒昙?jí)已經(jīng)學(xué)過了。（1）想寫好“包”，我們先要了解它，這是“包”的古文字，猜猜看，它像什么？包對(duì)！最初這個(gè)字表示媽媽的肚子包著胎兒，意思是“包著”、“裹著”。1．展示作業(yè)，交流、指導(dǎo)。寫之前注意：頭正，身直，臂開，足安，做到三個(gè)一。（包）2.“包”是今天要學(xué)的生字，你們竟
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