識(shí)字5第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:19本頁(yè)面
【正文】 詞。隹： 鳥：寫話練習(xí)。讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字。反饋。小結(jié)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法?？纯磼靾D，想想詞義。小朋友們，我們先看天空有什么在飛？（相機(jī)出示詞卡：老雕、大雁）樹村上停著一只什么鳥？（貼詞卡：海鷗）再看，還有什么鳥飛得這么低？（貼詞卡：烏鴉、麻雀）大海上還有一只什么鳥？（貼詞卡：海鷗）五、學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)自由讀字詞。自由讀韻文，要求看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。板書課題：識(shí)字8（齊讀）二、看圖學(xué)偏旁看圖，指著鳥問：這是什么？觀察象形字：你們知道這兩個(gè)字表示什么意思嗎？你們覺得“鳥”這樣寫怎樣？小朋友們，你們會(huì)寫“鳥”字嗎？還有一個(gè)偏旁也表示“鳥”的意思，你們知道嗎？出示“隹”，指導(dǎo)讀準(zhǔn)，并指名寫。課時(shí)目標(biāo)：看圖學(xué)習(xí)偏旁隹，并學(xué)習(xí)與“鳥、隹”有關(guān)的生字和詞語(yǔ)。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)方法：觀察法、討論法。認(rèn)識(shí)一些特殊偏旁，看圖熟讀與此相關(guān)的詞語(yǔ)。板書：識(shí)字6 海邊海鷗沙灘軍艦帆船農(nóng)村秧苗稻田魚塘果園 公園學(xué)校第三篇：《識(shí)字8》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字8 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)9個(gè)生字，兩各綠線內(nèi)一4個(gè)字只識(shí)不寫。（2）配樂寫字展示。學(xué)生認(rèn)真觀察老師一筆一畫地寫，看看能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生從字的筆順、結(jié)構(gòu)、筆畫、占格來匯報(bào)?，F(xiàn)在又到了我們的寫字時(shí)間。A、四字一拍手 B、兩字一拍手 C、一字一拍手D、加快速度一字一拍手和生字寶寶打招呼。（2）師生對(duì)讀：A、師說量詞，生對(duì)名詞。（7）齊讀第2小節(jié)。F、讓學(xué)生談?wù)勅绾巫R(shí)記生字（6）讓我們帶上照相機(jī)，拍下美景帶回去。D、去掉拼音讀。你也喜歡讀的就站起來。（2）現(xiàn)在把秧苗、稻田、魚塘、果園帶回課文，你會(huì)讀嗎？（3）學(xué)生借助拼音自由朗讀。出示一艘（）一條（）男女生對(duì)比讀“軍艦”和“帆船感悟第二小節(jié)（1）美麗的海邊好玩嗎？老師帶大家到一個(gè)更好玩的地方。兩兩互對(duì)：一人說數(shù)量詞，一人說表示事物的詞語(yǔ)。（7）互對(duì)詞語(yǔ)。（5）回憶識(shí)字的方法。瞧，他們排著整齊的隊(duì)伍走來。教師引導(dǎo)學(xué)生盡量使用數(shù)量詞來回答。感悟第一小節(jié)（1）到站啰！我們來到第一站——美麗的海邊。小組討論：給每個(gè)旅游景點(diǎn)取個(gè)好名字。二、朗讀、體驗(yàn)情境接下來老師帶你們?nèi)讉€(gè)旅游景點(diǎn)玩玩，如果你覺得景色優(yōu)美，還能介紹給別人呢！用自己喜歡的方式讀一讀課文，看看我們都要去哪幾個(gè)景點(diǎn)參觀？注意讀準(zhǔn)字音同桌合作，互相讀一讀。教學(xué)難點(diǎn)：感知數(shù)量詞的用法。能用自己喜歡的方法識(shí)記生字，在日常生活中有主動(dòng)識(shí)字的興趣。能正確流利地朗讀課文2兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。背誦課文。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。眾人一條心，黃土變成金。三人行，必有我?guī)?。）出示搜集的諺語(yǔ)，學(xué)生齊讀。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。指導(dǎo)朗讀：學(xué)生帶著自己的體會(huì)自由讀諺語(yǔ)。通過剛才的朗讀，你們發(fā)現(xiàn)諺語(yǔ)里哪個(gè)字出現(xiàn)的次數(shù)多？諺語(yǔ)里都有哪些多？相信小朋友們對(duì)這幾句諺語(yǔ)已經(jīng)有了自己的理解，那么請(qǐng)選擇你最喜歡的諺語(yǔ)，向你的同桌說說你的理解和體會(huì)好嗎?學(xué)生自由談體會(huì)，教師補(bǔ)充交流。初步體會(huì)諺語(yǔ)含義。）齊讀諺語(yǔ)。四、朗讀諺語(yǔ)，初步體會(huì)含義把句子讀通順。三、指導(dǎo)書寫這節(jié)課我們還要寫兩個(gè)字【出示：斤、根、滿】 誰來讀讀他們？指名讀，齊讀。這些生字寶寶可調(diào)皮呢，他們又藏進(jìn)課文里了，你們還能認(rèn)出他們嗎？四人組合作讀文，選擇一句自己喜歡的諺語(yǔ)讀給別人聽，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，如有問題，幫幫他。交流識(shí)字方法。（出示：生詞）討論識(shí)字方法。同學(xué)們不僅讀得準(zhǔn)確，而且聲音也很洪亮。（整體認(rèn)讀：移；翹舌：柴、折、繩；平舌：搓；前鼻音：斤；后鼻音：繩）開火車、走迷宮認(rèn)讀生字。剛才有哪些小朋
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