【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì):解決問題的策略 【蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)】 解決問題的策略 從條件出發(fā)思考的策略(1)【教材簡(jiǎn)解】 在二年級(jí)學(xué)習(xí)了《簡(jiǎn)單的一步計(jì)算實(shí)際問題》、《簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算實(shí)際問題》的基礎(chǔ)上...
2024-10-17 17:09
【摘要】第一篇:《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 臧嶺小學(xué):王艷萍 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)教材94-95頁例1教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:經(jīng)歷用列舉策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程...
2024-10-17 12:17
【摘要】第一篇:“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì) “解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,如畫圖、列表、猜想與嘗試、從特例開始尋找規(guī)律等。 ,體會(huì)解決問題策略的多樣性。 。教學(xué)重點(diǎn) ,體會(huì)解決問題策略的...
2024-10-15 14:37
【摘要】第一篇:解決問題策略的教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問題策略的教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容] 運(yùn)用加法和減法兩步計(jì)算解決問題(p4例1) [教學(xué)目標(biāo)] 1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方...
2024-10-17 19:03
【摘要】第一篇:解決問題的策略教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問題的策略 -----------從條件想起 教學(xué)內(nèi)容:新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略》教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中,初步體會(huì)從條件...
2024-10-17 19:06
【摘要】解決問題的策略—畫圖豐利鎮(zhèn)石屏小學(xué)管保建教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第89、90頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用畫圖策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,從而確定合理的解題思路。2.使學(xué)生在對(duì)解決問題過程的不斷反思中,感受畫圖策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí),獲得解
2024-12-02 13:21
【摘要】解決問題的策略教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】:P63-64的例1、例2及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1、經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、在對(duì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí),并獲得解決問題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好
2025-06-13 22:03
【摘要】 “解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,能通過有序思考,不重復(fù)、不遺漏地列舉出符合要求的各種情況。 ,感受一一列舉策略的特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。 ,增強(qiáng)解決問題的...
2024-12-03 01:38
【摘要】第一篇:解決問題的策略教學(xué)設(shè)計(jì)[模版] 《解決問題的策略――轉(zhuǎn)化》教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問題的策略――轉(zhuǎn)化 教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P115頁《策略與方法 (一)》。轉(zhuǎn)化是解決問...
2024-10-17 19:23
【摘要】《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》教學(xué)設(shè)計(jì)安居鎮(zhèn)中心小學(xué)謝濤【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第頁的內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】.讓學(xué)生經(jīng)歷回顧與探索運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,初步感受轉(zhuǎn)化策略的價(jià)值。.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。.使學(xué)生進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗(yàn)
2025-03-31 07:47
【摘要】1《解決問題的策略——倒推》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版國(guó)標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè)教材第88—89頁教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用“倒推”的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。2、讓學(xué)生體驗(yàn)“倒推”的策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值,增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí),進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。
2024-12-02 13:26
【摘要】第一篇:解決問題(數(shù)數(shù)策略)教學(xué)設(shè)計(jì) 《解決問題—數(shù)數(shù)策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 一年二班:張福東 一、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生理解“之間”的意思,并學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字的個(gè)數(shù)的問題。 2、進(jìn)一步讓學(xué)生...
2024-10-17 19:14
【摘要】《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì)教材剖析:本單元首要教學(xué)用替換和假設(shè)的策略解決實(shí)際問題。本單元共支配了二個(gè)例題,分三課時(shí)進(jìn)行教學(xué),本節(jié)課是其中的第一課時(shí)?!疤妗奔刺鎿Q,“換”則替換,替換能使繁雜的題目變得簡(jiǎn)單。教學(xué)要求是,讓學(xué)生在解決問題的進(jìn)程中初步領(lǐng)會(huì)替換,充實(shí)思維,發(fā)展解題策略。教材支配的例題就是行使“小杯的容量是大杯的”這個(gè)數(shù)目瓜葛進(jìn)行的替換運(yùn)動(dòng),把較繁雜的題目轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的題目。教學(xué)的
2025-03-30 07:53
【摘要】第一篇:?《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì) ---畫線段圖 一、教學(xué)內(nèi)容:教材P48~49例1、練一練相關(guān)習(xí)題。 二、學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)過從條件或問題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系,...
2024-10-15 14:40
【摘要】第一篇:談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略(推薦) 談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略 作者:黃美珍發(fā)表時(shí)間:2010/8/38:31:45來源:南靖龍山中心小學(xué)訪問次數(shù):41403 對(duì)兒童的學(xué)習(xí)而言,解決問題...
2024-11-15 06:00