20xx春人教版數(shù)學(xué)二下第三單元圖形的運(yùn)動一word單元教案-文庫吧資料
2024-12-06 13:20本頁面
【正文】 動，我們把這種運(yùn)動現(xiàn)象稱為旋轉(zhuǎn)。想一想：物體在旋轉(zhuǎn)時，大小和形狀有沒有發(fā)生變化？位置和方向呢？ （ 4）、學(xué)生找一找生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后，教師小結(jié)。這些物體的運(yùn)動有什么特點(diǎn)？（這些物體都是繞著某一個點(diǎn)或一個軸做圓周運(yùn)動的） （ 3）、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)。 請同學(xué)們看書第 31 頁。 你們真是聰明的孩子，不僅認(rèn)識了平移的現(xiàn)象還學(xué)會了平移的方法。 學(xué)生自己完成后匯報并展示，說說自己是怎么想的。 判斷哪些圖形通過平移可以相互重合，關(guān)鍵是要根據(jù)平移的特征來判斷：一是運(yùn)動的路線是一條直線，可以 是水平方向的，也可以是豎直方向的，還可以是傾斜方向的；二是物體的形狀、大小和方向都不改變。 ③學(xué)生再選擇自己喜歡的小房子說說它們經(jīng)過怎樣平移可以互相重合。 你認(rèn)為哪幾座 小房子可以通過平移相互重合？你是怎樣想的？哪幾座小房子通過平移不能相互重合？為什么？ 從左往右看，小房子的房頂都朝上的三座房子（編號分別是①④⑥的）可以通過平移互相重合。 ①給每座小房子編號后，學(xué)生先觀察，再交流。平移時，可以一次平移，也可以兩次平移。出示例 2，哪幾座小房子可以通過平移相互重合？ （ 2）、分析題意。真棒！請坐。 （ 1） 、親身體驗(yàn)平移現(xiàn)象。 判斷平移后的圖形。當(dāng)物體或圖形沿著直線運(yùn)動，而本身的方向不發(fā)生改變，這種現(xiàn)象就叫做平移。 （ 4）、學(xué)生再找一找生活中的平移現(xiàn)象后教師小結(jié)。 像纜車、 觀光梯、推拉門這樣的運(yùn)動現(xiàn)象，無論是水平方向的運(yùn)動，還是豎直方向的運(yùn)動，物體本身的方向不發(fā)生變化，我們把這種運(yùn)動現(xiàn)象稱為平移。 同學(xué)們說得真棒，瞧，觀光梯是沿著豎直方向做直線運(yùn)動的；高空纜車是沿著水平方向做直線運(yùn)動的；推拉門是沿著水平方向做直線運(yùn)動的。在生活中，你見過哪些平移現(xiàn)象？先說給你同組的小朋友聽聽！再請學(xué)生回答。 平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置變化。 認(rèn)識平移現(xiàn)象。今天 我們就一起來學(xué)習(xí)“平移和旋轉(zhuǎn)”。 在游樂園里，像滑滑梯、觀光梯、高空纜車、小火車這些物體都是沿著直線移動這樣的現(xiàn)象叫做平移。 你看到了哪些游樂項(xiàng)目？（學(xué)生匯報）這些游樂項(xiàng)目的運(yùn)動變化相同嗎？（不同）。 同學(xué)們，游樂場里，除了有飛舞著的蜻蜓風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏外，還有很多的游樂項(xiàng)目。 教學(xué)方法：觀 察法與分析法。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識平移或旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 過程與方法：能根據(jù)平移或旋轉(zhuǎn)的特征解決相關(guān)問題。 第二課時 平移和旋轉(zhuǎn) 教學(xué)內(nèi)容：教材 P 31頁例 例 3及相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)七的第 4～ 6小題。這些圖形中間的那條折痕所在的直線就是圖形的對稱軸。 這節(jié)課我們認(rèn)識了什么？你有哪些收獲？ 教師小結(jié)：同學(xué)們都說，對稱圖形很美，是啊 !只要我們用眼睛仔細(xì)去觀察，用雙手去創(chuàng)造，就能用對稱圖形把生活裝扮得更加美好 ! 五、板書設(shè)計、 認(rèn)識對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形 像樹葉、蝴蝶、天安門城樓這樣，沿某一條直線對折后，左右兩邊能夠完全重合，具有這種特征的物體或圖形，就是對稱的。 通過動手操作，使學(xué)生認(rèn)識幾何圖形的對稱現(xiàn)象，并能找出它們的多條對稱軸。 欣賞教材 P31 頁的“生活中的 數(shù)學(xué)” —— 中國民間剪紙藝術(shù)。不同的軸對稱圖形，對稱軸的條數(shù)也不同。（ 2）、小組討論，全班交流。 補(bǔ)充練習(xí)。 （ 1）、學(xué)生觀察、自己連一連。 （ 2）、全班交流，說明判斷的理由。 學(xué)生獨(dú)立完成教材 P33頁練習(xí)七的第 2小題。 （ 1）、學(xué)生觀察、自己判斷。 三、拓展練習(xí)、運(yùn)用新知。這些圖形中間的那條折痕所在的直線就是圖形的對稱軸。知道了生活中有很多的對稱現(xiàn)象。對稱是一種最基本的圖形變換，包括軸對稱、中心對稱、平移對稱、旋轉(zhuǎn)對稱和鏡面對 稱等多種形式。 （三）小結(jié)知識。 （ 3）、交流評價。請看課件演示畫對稱軸的方法。請看屏幕。 （ 1）、像上面這樣剪出來的圖形都是對稱的， 它們都是軸對稱圖形。 （ 2）、學(xué)生操作，集體評價。松樹、桃心、葫蘆。 （ 3）、剪一剪：沿著剛才畫的線剪一剪，會剪出一件上衣的圖案。 請同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的一張白紙，你們能運(yùn)用對稱的知識用這張紙剪一件衣服嗎？請大家跟老師一起來完成，好嗎？ （ 1）、折一折：把一張長方形的紙對折。 出 示例 1。在引出“對稱”的概念后，呈現(xiàn)給
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