20xx春人教版數(shù)學(xué)二下第五單元混合運(yùn)算word單元教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 15:29本頁(yè)面
【正文】 用不同的方法解決問題。 二、 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的意識(shí)和能力，進(jìn)一步掌握小括號(hào)的作用和用法。 鞏固練習(xí) 種了 8行樹苗，每行 7 棵，其中女生栽了 28棵，男生栽了多少棵？ 動(dòng)物園有 10 只黑鴿子， 22 只白鴿子，每個(gè)籠子里住 4 只，一共需要多少個(gè)籠子？ 獨(dú)立完成，訂正時(shí)說一說解題過程。 歸納：如果一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決，要想好先解答什么， 解答什么。 9=6（次） 你會(huì)列綜合算式嗎？ （ 9036）247。 問：你知道了什么？怎樣解答？ 沒烤的面包有多少 觀察圖畫 。 教學(xué)難點(diǎn) 用綜合算式解決問題。 三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 初 步培養(yǎng)在實(shí)際生活中分析問題和解決問題的能力。 指名板演 指名學(xué) 生說明題意，獨(dú)立完成，訂正時(shí)說一說哪道題需要加小括號(hào)，為什么？ 課堂總結(jié) 通過練習(xí)有什么收獲？ 布置作業(yè) 選用課時(shí)作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 課后反思 第 五 課時(shí) 課 題 解決問題 主備人 蔡兆淼 授課班級(jí) 二 年級(jí) 授課人 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 一、 知識(shí)與技能 結(jié)合具體情境用分步算式和綜合算式解決含有兩步計(jì)算實(shí)際問題的過程，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)解答的正確性。 5=4 獨(dú)立完成 學(xué)生回答訂正 你是怎么想的？說一說你的思考過程。 36247。 第 13題：指名學(xué)生獨(dú)立，說題意后，獨(dú)立列式計(jì)算。 第 11題：學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 第 9 題：根據(jù)下列表列出相應(yīng)的算式，并計(jì)算。 學(xué)生獨(dú)立完成后訂正。 第 6 題：先填空，再列式計(jì)算。 9 24247。 9 24247。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 復(fù)習(xí) 引入 比較一下上下兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，再分別算一算。 教學(xué)重點(diǎn) 熟練計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號(hào)的兩步式題，提高 學(xué)生 的計(jì)算能力。 二、 過程與方法 學(xué)會(huì)計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號(hào)的兩步式題 。 鞏固練習(xí) 做一做 指名板演 集體訂正 課堂總結(jié) 說說 帶有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算計(jì)算順序 布置作業(yè) 選用課時(shí)作業(yè)。 讓學(xué)生說一說計(jì)算順序 ， 指名板演 算順序。 7 讓學(xué)生說一說計(jì)算順序。 8 9+13 203 4 7+4 7 208 2 指名板演 集體訂正 探究新知 出示例 3： 觀察算式，和以前見過的算式有什么不 同 指名學(xué)生說一說計(jì)算順序。 教學(xué)難點(diǎn) 知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 。 三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì) 課后反思 第 三 課時(shí) 課 題 混合運(yùn)算 主備人 蔡兆淼 授課班級(jí) 二 年級(jí) 授課人 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 一、 知識(shí)與技能 經(jīng)歷計(jì)算帶有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算過程，初步體會(huì)帶有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算順 序并能正確計(jì)算 。 教師總結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了在一個(gè)算式中如果有乘法有加法，我們應(yīng) 該先算乘法再算加法。 教師小結(jié)：現(xiàn)在我們一起回顧一下大家的想法。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠正確理解題意 ,正確列式計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn) 知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 二、 過程與方法 正確掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 ,正確計(jì)算 .會(huì)用脫式格式正確計(jì)算 。 9 44+5632 指名板演 課堂總結(jié) 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 師生共同小結(jié) 布置作業(yè) 選用課時(shí)作業(yè)。 學(xué)生自由發(fā)言 問題 板演 鞏固練習(xí) 脫式計(jì)算： 4518+15 48247。 8247。 3 5 歸納 : 這種格式就是脫式計(jì)算 做一做 : 計(jì)算 : 23+611= 2 8247。 教學(xué)難點(diǎn) 知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識(shí)。 單元 課時(shí) 安排 合 運(yùn) 算 4課時(shí) 決 問 題
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