20xx春冀教版數(shù)學(xué)二下第二單元有余數(shù)的除法word教案-文庫吧資料
2024-12-06 04:14本頁面
【正文】 5，商 2就小了。 5時，可以想 18里面最多有幾個 5，最多有幾個？商就是幾。 反饋時，說說自己的算法。 (1)出示“試一試”，請學(xué)生弄清題意。 提問：為什么 要用“最多” ?(因為余數(shù)表示的是剩下的不夠再分一份的。 2． (1)提問：算式中 2?? 1 表示什么意思 ?想一想：如果不擺學(xué)具，又怎樣得到商 2？ (組織學(xué)生討論，指名發(fā)表各自的想法。 3) 提問：為什么用除法計算，算式中的 7和 3表示什么 ? (2)寫出豎式 ，提問：分成了幾份 ?也就說明 ?里面最多 有幾個 3 ? 商寫幾？ (扳書 ) 提問：每 3個一份，分成了 2份，共分掉了幾個 ?豎式中怎樣算 ?3 和 2的積 ——6應(yīng)寫在什么位置上 ?這個 6 表示什么意思？ 7個紙鶴，分掉了 6個，還剩幾個 ?那么在豎式中是怎樣得到余下的 l 的 ?(完成豎式的板書。 指名請學(xué)生將分的過程完整地口述一遍。 (出示課題 ) 二、新授 1．出示例題，請學(xué)生讀題。 在平均分一樣?xùn)|西時，結(jié)果無非是兩種：一種正好分完，另一種分了之后不夠再分成一份，有剩余的。分成了幾份，能不能分完 ?剩下的為什么不再分一份 ? ②根據(jù)分得的結(jié)果，分別列出相應(yīng)的除法算式，說說算式中各 部分名稱，以及它們所表示的意思。 (2)把 10 根小棒，每 3 根一份。 2．分一分，說一說。 3。 教具準(zhǔn)備： 11根 (單根 )小棒、課件。 第 2 課時 用豎式計算有余數(shù)的除法 教學(xué)目的： 通過動手分一 分、擺一擺，使學(xué)生進一步理解有余數(shù)的除法，掌握有余數(shù)除法的計算方法，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合的能力。 (3)說說各個算式的意思。 6． (1)通過剛的剛學(xué)習(xí)，如果每人分 4根、 6
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1