20xx春人教版數(shù)學二下第五單元混合運算word單元教案-閱讀頁
2024-12-09 15:29本頁面
【正文】 堂總結(jié) 說說今天 你有什么收獲？ 師生共同小結(jié) 布置作業(yè) 選用課時作業(yè) 板書設計 課后反思 第 七 課時 課 題 整理和復習 主備人 蔡兆淼 授課班級 二 年級 授課人 授課時間 教學 目標 一、 知識與技能 通過復習使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，熟練計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。培養(yǎng)學生遷移類推的能力，提高計算能力。 三、 情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學習興趣和敢于探索的科學精神，訓練學生養(yǎng)成認真審題、仔細驗算的良好習慣。 教學難點 熟練掌握混合運算順序的過程中，積累學習的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能用兩步計算解決相關的實際問題。 6 19+6 5 指明指名學生說一說應該先算什么，再算什么。 (28– 21) 5 (28247。 指名學生說一說題意， 問：你是怎么一步一步思考的？ 你會列綜合算式嗎？ 正。 第 2題： 第 3題： 讀懂題后 ,獨立完成 ,訂正 時說一說解題過程 . 第 4題： 小明在計算 6+ （ ） 5時弄錯了運算順序，先算加法后算乘法了，結(jié)果得數(shù)是 少？ 引導學生分析題意，想后算的乘法，就是幾乘 5 得40，再想 6加幾得 8，然后根據(jù)算式正確計算。 指明學生讀題，列綜合算式完成，獨立完成，集體訂正。 二、 過程與方法 正確掌握混合運算的運算順序 ,正確計算 .會用脫式格式正確計算 。 教學重點 會用脫式格式正確計算 。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容及教師活動 學生活動 二次備課 基礎訓練 一、口 算 53= 42247。4= 23= 35247。9+37= 10093= 80+54= 30 36247。8+30 (4)5683 (5)21+63 (6)1540247。9 (4)68 24 (5)36247。7+63 指名板演，集體訂正 鞏固訓練 四 、在〇填上 、 或 = (1)54+5 〇 54 5 (2)6+72 〇 7+72 (3)523 〇 5(23) (4)42247。7+6 (5)408 5〇 4084 (6)3049247。7 五 、列式計算 (1)7 與 8的積是多少 ? (2)42 除以 6得多少 ? (3)45 與 32 的和是多少 ? (4)78 比 36 大多少 ? 六 、應用題 (1)菜站上午進 10 筐西紅柿，下午進 12 筐西紅柿，一共運進多少筐西紅柿 ?賣出 11 筐后，還剩多少筐 ? (2)學校買來 80 本科技書，分給六年級 35 本，剩下的分給其它 5 個年級，平均每個年級分到多少本 ? (3)百貨商店有 40 臺洗衣機，賣了 18 臺，又運來 20臺，還有多少臺 ? (4)二年級一班有 42人，二班有 43人，全年級有 10人體育沒達標，達標 小組交流，對比訂正 討論交流，指名板演，集體訂正 的有多少人 ? (5)學校有 8 個籃球，又買來 20個，現(xiàn)在有籃球多 少個 ? (6)學校有 12 個籃球，借出去 8 個，又買來 20個，還有多少個 ? 課堂總結(jié) 同學們，通過今天的練習 ，你有什么收獲？ 師生共同小結(jié) 布置作業(yè) 選用課時作業(yè)。 二、 過程 與方法 正確掌握混合運算的運算順序 ,正確計算 .會用脫式格式正確計算 . 三、 情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生的計算能力。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容及教師活動 學生活動 二次備課 基礎訓練 一、填空： 在沒有括號的算式里，既有乘除法又有加減法，都要先算（ ），再算（ ） 。 在有括號的算式 指名學生填空， 集體訂正 里，要先算（ ）， 再算（ ）。 85減去 13 的差是再除以 9，列綜合式：（ ）。 二 、計算大比拼： 看誰算得快。8= 57= 40247。8= 28247。10046= 63+27= 脫式計算。2 44+63 6415+28 72247。 光華路小學買了1 個排球和 4 個鉛球，共用去 42 元。 板書設計 課后反思
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