【正文】 大小后，單擊確定。 ② 在首頁后的空白幻燈片上插入 “水平文本框 ”。 任務(wù)二、制作 “中國書法 ”演示文稿目錄頁中正文，效果如圖所示。 ④ 在文本框中輸入 “中國書法 ”首頁的文字內(nèi)容，文字設(shè)置為華文行楷、字號 3文本陰影。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中 “czsc\unit3\”演示文稿的首頁 。 難點(diǎn)：文本框的使用 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時 。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作幻燈片的文本的興趣。 ② 執(zhí)行 [視圖 ][普通 ] ③ 在大綱列表中選擇幻燈片 ④ 執(zhí)行插入 新幻燈片選擇 “空白版式 ”確定。 二、編輯幻燈片 任務(wù)二、在 “中國書法 ”的首頁后插入一張 “空白版式 ”幻燈片。 ⑥ 以 “”為文件名保存文件。 ⑤ 在 “單擊此處添加標(biāo)題 ”文本框中，輸入 “中國書法 ”四個字。 ④ 在彈出的 “新幻燈片 ”對話框中，選擇 “標(biāo)題幻燈片 ”版式。 ② 在新建演示文稿對話框中，選定 “設(shè)計(jì)模板 ”，單擊確定。 任務(wù)一 、為 “中國書法 ”演示文稿選定合適的模板和版式，制作如圖所示的幻燈片。 難點(diǎn)：編輯演示文稿 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時 。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作演示文稿的興趣。 課后作業(yè)： 構(gòu)思一個自己感興趣的、貼近生活的主題，收集有關(guān)素材，為制作演示文稿做好準(zhǔn)備。 5． 觀看整體效果 為了吸引觀眾 ,可以設(shè)計(jì)幻燈片之間不同的切換方式。 3． 演示文稿的配套設(shè)計(jì) 根據(jù)主題和內(nèi)容，確定幻燈片的頁數(shù)并排列放映順序。 2． 搜集素材 主題和內(nèi)容確定后，就要搜集素材了。主題可以是校園生活、環(huán)境保護(hù)、水資源的在利用和文化藝術(shù)等。 同學(xué)們可以將感受紀(jì)錄到電子學(xué)習(xí)檔案袋中。 四、教學(xué)過程： 一、 演示文稿作品展示 1． 教師向?qū)W生展示往屆學(xué)生制作的演示文稿作品。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會使用演示文稿的制作及素才的采集、編輯的方法。 學(xué)生練習(xí)： 第四節(jié) 用演示文稿展示作品 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 了解演示文稿的設(shè)計(jì)方法，以及簡單的搜集素材 。 ⑦ 單擊編輯，拖動滑塊，選擇我們需要的視頻歧視和結(jié)束位置，單擊確定。 ⑤ 執(zhí)行 [文件 ] [MPEG 工具 ]彈出 “MPEG工具 ”對話框，選擇剪接，單擊增加，打開步驟 ③ 中生成的 MPG 格式文件。單擊開始，執(zhí)行壓縮，完成后得到一個 MPG格式文件。 ② 單擊下一步，安提示完成其他步驟即可，也可單擊 “取消 ”進(jìn)入界面。 二、影音編輯 任務(wù)二、編輯處理我們前期采集的視頻文件。找到藥采集的視頻開始幀后，單擊開始采集。 ② 運(yùn)行 adobe premiere,并在 “l(fā)oad project settings”中選擇 “standard 32khz或 48khz” ③ 單擊 OK，進(jìn)入主界面。 難點(diǎn)：錄像機(jī)的使用 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時 . 四、教學(xué)過程 一、 影像采集 為展示我們豐富多彩的校園生活 ,我們可以用數(shù)字照相機(jī)或者攝像機(jī)將這些活動記錄下來 ,然后再進(jìn)行采集和編輯 ,最終生成電影文件 . 任務(wù)一 :采集三段我們錄制的 “豐富多彩的校園生活 ”的視頻。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作視頻作品的興趣。 ⑤ 將合成后的聲音文件加以保存。 ③ 將時間滑塊移至文件的起始位置。 操作提示： ① 運(yùn)行錄音機(jī)程序，打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”背景音樂文件。 執(zhí)行 [編輯 ][刪除當(dāng)前位置以前的內(nèi)容 ]或 [刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容 ] ③ 將編輯后的聲音加以保存。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”文件。 ⑤ 保存剛才錄制的聲音。 ③ 朗讀完畢后，單擊停止按鈕，停止錄音。 操作提示： ① 將麥克風(fēng)接到計(jì)算機(jī)主機(jī)得聲卡輸入端口上，設(shè)置好計(jì)算機(jī)的音量。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會使用常用剪輯、合成、拼接的方法。 第 2 節(jié) 配樂朗誦 一、教學(xué)目標(biāo) 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 13 知識目標(biāo)： 了解剪輯、合成和拼接的區(qū)別以及 Windows 的 “錄音機(jī) ”的使用 。通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作聲音和視頻的興趣。學(xué)生自己練習(xí)播放音頻、和視頻文件。 “RM格式的文件可以用 Windows 自帶的 ?媒體播放器 ?播放嗎？ ” 讓學(xué)生猜一猜，有助學(xué)生理解各種播放軟件之間的異同。并引出本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容感受多媒體。 難點(diǎn)：媒體和多媒體的概念。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作聲音和視頻的興趣。 賞能力。 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 12 學(xué)生練習(xí)：你對利用信息技術(shù)進(jìn)行文字處理又有了那些新的認(rèn)識？寫下自己的體會和經(jīng)驗(yàn)，保存到電子檔案袋中。 ③ 預(yù)覽結(jié)束后，可以單擊 [關(guān)閉 ]命令或 esc 鍵回到編輯視圖。 打印作品 在正式打印之前，還需要進(jìn)行以下幾個準(zhǔn)備工作： ① 確保電腦連接有打印機(jī)，并安裝好相應(yīng)的打印驅(qū)動程序； ② 準(zhǔn)備好打印的紙張 ③ 運(yùn)行打印預(yù)覽，觀看整體效果，如果不滿意可以再進(jìn)行修改設(shè)置。 ③ 單擊在頁眉和頁腳間切換按鈕，進(jìn)入頁腳區(qū)，在其中輸入 “第 ”字，單擊插入頁碼按鈕，在輸入 “頁 ”字。 任務(wù)一、為 “真假美猴王 ”文件添加頁眉和頁腳，其中頁眉區(qū)輸入文字 “文章欣賞：真假美猴王 ”，宋體、四號、加粗；頁腳區(qū)輸入當(dāng)前的頁碼和頁總數(shù)，顯示為 “第幾頁（共幾頁） ” 操作提示： ① 將廣標(biāo)置于文檔中，執(zhí)行視圖 頁眉和頁腳命令，顯示 “頁眉和頁腳 ”工具欄。 作品互評表 序號 作品名稱 作品的優(yōu)點(diǎn) 需要改進(jìn)的地方 1 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 11 2 3 4 5 評價量規(guī)表見書 26 頁 第 2 課時 第五節(jié) 作品的展示與評價 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 發(fā)布作品，并能為作品定稿 打印文件并預(yù)覽 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 為文件設(shè)置頁眉和頁角 德育目標(biāo)： 提高學(xué)生的審美能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：為文章進(jìn)行發(fā)布前的準(zhǔn)備 難點(diǎn)：設(shè)置頁眉和頁角并進(jìn)行打印 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 2 課時 , 這節(jié)是第 2 課時。認(rèn)真填寫作品自評表，并保存的奧電子檔案袋中。 四、教學(xué)過程 一、 展示作品 作品自評 對自己的作品進(jìn)行評價。 第 1 課時 第五節(jié) 作品的展示與評價 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 交流此次電子板報的制作活動的學(xué)習(xí)心得 依據(jù)評價量規(guī)表 ,推選出優(yōu)秀作品。 ② 選中導(dǎo)航蘭中的 “京劇的起源 ”文字，執(zhí)行 “插入超級連接 ”，出現(xiàn) “插入超級連接 ”對話框，單擊 “書簽 ”，在文當(dāng)中選擇位置對話框中，選擇標(biāo)簽第一版，單擊 “確定 ”。 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 10 ① 建立一個 “戲迷導(dǎo)航站 ”文本框輸入個欄目的名稱。 三、超級連接 通常電子板報是由若干版面組成的，為了方便讀者的閱讀與瀏覽，我們需要在各個版面之間建立導(dǎo)航欄，設(shè)置超級連接。 ③ 在制作電子辦報的過程中，我們也需要自己繪制圖形，打開 “繪圖 ” 工具欄，選擇適合的 “自選圖形 ”插入到文當(dāng)中。 ② 插入圖片后，可以通過 “設(shè)置圖片格式 ”對話框，對圖片進(jìn)行設(shè)置，如調(diào)整大小、移動位置、設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞等。 操作提示： ① 插入圖片有兩種方式 :一種是插入 圖片 剪貼畫 ,打開 “插入剪貼畫 ”窗口，選擇合適的剪貼畫。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握插入藝術(shù)字標(biāo)題、使文章圖文并茂、建立超級連接 難點(diǎn)：建立超級連接 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 2 課時 , 這節(jié)是第 2 課時。 [學(xué)生自己練習(xí) ]：用同樣的方法 ,為電子板報的其他板塊設(shè)置合適的藝術(shù)字。 ④ 在彈出的 “設(shè)置藝 術(shù)字格式 ”對話框中選擇 “顏色和線條 ”標(biāo)簽，設(shè)置 “無線條顏色 ”并選擇一種填充效果。 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 9 ② 在彈出的 “編輯 ”對話框中輸入標(biāo)題文字 “小小戲迷會 ”，并設(shè)置為隸書、 54 號、加粗，單擊[確定 ]，藝術(shù)字即被插入到指定位置。 第 1 課時 第四節(jié) 制作作品 編輯素材 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 插入藝術(shù)字標(biāo)題 使文章圖文并茂 建立超級連接 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 使電子板報的版面風(fēng)格活波； 德育目標(biāo)： 設(shè)計(jì)自己的作品，使之成為又創(chuàng)意的版面，體現(xiàn)作品的特色和作者的個人風(fēng)格。 ② 設(shè)置文字首字下沉，在需要先選中文字，執(zhí)行［格式］ ［首字下沉］ 三、保存文件 我們在制作作品過程中一定要注意保存。 ２ .將正文前三段分 成等寬的三欄，帶有分隔線，同時為第一段設(shè)置首字下沉兩行的效果，整篇文章加上藝術(shù)型的頁面邊框，將文件另存為 “真假美猴王． doc”。 任務(wù)３ ：打開教材配套光盤中的 “czsc\unit2\”文件 ,對正文內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)格式的修飾。 ③ 邊框和底紋的修飾：將正文中出現(xiàn)的 “京劇 ”加上玫瑰紅色底紋。正文為隸書、五號、褐色、將文章中出現(xiàn)的 “京劇 ”設(shè)置為紅色、粗。 [學(xué)生活動 ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) 二、編輯素材 輸入一篇文章后，我們還需要對信息進(jìn)行各種排版工作 . 任務(wù)３ ：對 “小小戲迷會 ”報刊第一版中的 “京劇的起源與發(fā)展 ”板塊中的文字進(jìn)行如下格式的修飾。 任務(wù)３ ：打開教材配套光盤中的 “czsc\unit2\qiy ”文件，將文件內(nèi)容插入到 “小小戲迷會 ”報刊的第一版中，并在第 2 列第三行中撰寫 “主編心語 ”。 一、組織素材 通常，我們根據(jù)信息的存放位置及來源，選擇以下幾種方式輸入到計(jì)算機(jī)中： ① 從印刷品中選取的素材或自己撰寫的文章，一般要以人工方式輸入到計(jì)算機(jī)中。 四、教學(xué)過程 版面設(shè)計(jì)完以后，我們便要對所收集的素材進(jìn)行加工和整理。 難點(diǎn)：通過對版面的修飾能夠體現(xiàn)出作品的整體風(fēng)格。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 設(shè)計(jì)自己的電子板報的版面風(fēng)格； 德育目標(biāo)： 設(shè)計(jì)自己的作品，使之成為又創(chuàng)意的版面，體現(xiàn)作品的特色和作者的個人風(fēng)格。 2．設(shè)計(jì)自己的電子板報各版面布局。 ③ 打開 “設(shè)置文本框格式 ”對話框，進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 7 操作提示： ① 執(zhí)行［插入］ ［文本框］ ［橫排］，拖動鼠標(biāo)改變文本框的大小位置。 ② 選中這兩段文字，執(zhí)行［格式］ ［分欄］，選擇預(yù)設(shè) “兩欄 ”，單擊［確定］。 任務(wù)３ ：打開教材配套光盤中的 “czsc\unit2\”文件，將征文內(nèi)容復(fù)制到 “小小戲迷會 ”報刊的第二版中，利用分欄操作制作術(shù)中圖式的布局結(jié)構(gòu)。 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課是第二單元的第 2 課，共 2 課時。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握電子板報的頁面設(shè)置、和插入文本框。 [學(xué)生活動 ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) 第２課時