【正文】 學(xué)、學(xué)中做 ”。 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 教學(xué)章節(jié)： 第四節(jié) 旅游信息的下載 教學(xué)主題 網(wǎng)上下載信息 適用年級(jí) 七年級(jí) 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教材分析 概述：讓學(xué)生能夠通過(guò)因特網(wǎng)找到有用的信息，并將有用的信息保存 ，為今后的學(xué)習(xí)、研究積累資料。 教師總結(jié)： 所需資源（介紹可以用于幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的材料或參考網(wǎng)址，建議在每個(gè)網(wǎng)址后寫(xiě)上一名話，簡(jiǎn)要介紹該網(wǎng)站適用于本教案的內(nèi)容）?？赐婷拷M的介紹后，對(duì)該組進(jìn)行提問(wèn)，以考察每一組的研究嘗試，并為以后進(jìn)一步開(kāi)展研究打下基礎(chǔ)。 六、 學(xué)生完善自己的查找資料 協(xié)作探究，搜索競(jìng)賽 通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料：以小組為單位通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)分頭查找相關(guān)的資料，可以是文章、圖片、照片、錄象等。用一個(gè)含義較廣的關(guān)鍵詞（如旅游、河南）查詢，然后繼續(xù)單擊 更詳細(xì)的標(biāo)題。 如果要查找某一大類(lèi)的內(nèi)容，可以使用網(wǎng)頁(yè)目錄。 技巧 每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時(shí)，試著用另外一個(gè)搜索引擎?？s小搜索范圍的簡(jiǎn)單方法就是添加遁詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。 學(xué)生操作，進(jìn)一步認(rèn)識(shí) IE 瀏覽器，知道搜索引擎的用途，能利用常用的搜索引擎，如百度。如果在搜索的過(guò)程中遇到了困難，可以使用我們的專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《網(wǎng)絡(luò)助我游》中的技術(shù)支持來(lái)解決，也可 以和小組同學(xué)探討解決問(wèn)題，還可以通過(guò)求助教師的方式來(lái)解決。 二、 介紹搜索引擎的分類(lèi)及國(guó)內(nèi)外著名搜索引擎的網(wǎng)站名稱(chēng)（學(xué)生回答后，教師再做總結(jié)并強(qiáng)調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性，然后出示常見(jiàn)搜索引擎的網(wǎng)址）。 教學(xué)重點(diǎn)： 介紹按層次目錄進(jìn)行分類(lèi)搜索和使用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索兩種搜索方法 教學(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)行搜索時(shí)，巧妙的運(yùn)用關(guān)鍵字； 在高級(jí)搜索功能中使用邏輯運(yùn)算符或簡(jiǎn)化邏輯運(yùn)算符協(xié)助搜索。 綜合運(yùn)用百度搜索引擎（如分類(lèi)搜索、關(guān)鍵字搜索等）快速、準(zhǔn) 確地尋找信息。 五 、 TCP/IP 協(xié)議 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） TCP/IP 協(xié)議是一種子網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議。 IP 與域名的 關(guān)系： IP 相當(dāng)于學(xué)生在學(xué)校的學(xué)號(hào)，域名就是姓名、綽號(hào)。 IP 地址是一種數(shù)字型網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)和主機(jī)標(biāo)識(shí)。 四、 了解網(wǎng)址、域名和 IP 的概念及其區(qū)別 網(wǎng)址就是網(wǎng)站的地址，即網(wǎng)站的域名地址。 了解網(wǎng)址、域名、 IP 地址等基本概念。 七 、自我總結(jié)、梳理。 五、 網(wǎng)上鄰居之間的互訪 網(wǎng)上鄰居 → 整個(gè)網(wǎng)絡(luò) → 顯示全部 →Workgroup→ 計(jì)算機(jī)名，即可打開(kāi)該計(jì)算機(jī)上的共享文件，只有當(dāng)這臺(tái)計(jì)算機(jī)上的資源允許使用（設(shè)置為共享）時(shí)才能通過(guò) “ 網(wǎng)上鄰居 ” 訪問(wèn)使用。它是世界上最大的廣域網(wǎng)。 從所有作品中選擇優(yōu)、中、差三種作品，進(jìn)行匿名點(diǎn)評(píng)（出示作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師小結(jié)。 ④ 設(shè)置表格形狀。 ② 在文檔中插入表格。（幻燈片出示： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 三大任務(wù)） （ 2） 請(qǐng)同桌兩人共 同在學(xué)習(xí)目標(biāo)中，選擇其中一個(gè)任務(wù)，在課本中找出相關(guān)部分，根據(jù)所提問(wèn)題，深入地進(jìn)行自學(xué)，并嘗試操作。 引導(dǎo)學(xué)生分析電子板報(bào)，通過(guò)學(xué)生分析，老師總結(jié)： 藝術(shù)字、文本框、頁(yè)面邊框的設(shè)置是我們前面所學(xué)內(nèi)容，而插入圖片、繪圖工具、表格則是我們這節(jié)課的內(nèi)容，引出課題 —— 圖片和表格的插入 二、 自學(xué)質(zhì)疑，探究新知 出示自學(xué)要求，完成目標(biāo)。 電子板報(bào)作品中表格的應(yīng)用與編輯。 表格的插入與編輯。 掌握表格的插入、編輯和格式設(shè)置。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 標(biāo)題和文本框的制作 插入藝術(shù)字：插入 —— 圖片 —— 藝術(shù)字 插入文本框：插入 —— 文本框 —— 橫排、豎排 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 教學(xué)章節(jié)： 第六節(jié) 圖片和表格的插入 教學(xué)目標(biāo) 掌握 Word 2020 中圖片的插入方法和圖文繞排方式的設(shè)置。 在大屏幕上展評(píng)學(xué)生作品 課堂小結(jié)： 藝術(shù)字可以使電子報(bào)刊的標(biāo)題增色。 保存退出。 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 調(diào)整文本框的大小和位置。 在文本框中，我們可以對(duì)文本框和里面的文字進(jìn)行格式設(shè)置。 依次單擊“插入 —— 文本框 —— 豎排”，在文檔窗口右側(cè)的適當(dāng)位置拖出一個(gè)文本框，這是文本框內(nèi)沒(méi)有內(nèi)容，我們可以自己往里面輸入一段文字，也可以從文字素材中復(fù)制一段文章（把《牡丹花的食用》中的 文字復(fù)制到文本框中）。 教師巡視，指導(dǎo)，并在大屏幕上展評(píng)學(xué)生作品。 小結(jié)：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了 藝術(shù)字的許多奧秘，都學(xué)會(huì)了嗎？說(shuō)的好不如做的好，下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋囎约旱纳硎职伞? 在你單擊“藝術(shù)字”的時(shí)候，會(huì)在藝術(shù)字的旁邊出現(xiàn)一個(gè)藝術(shù)字工具欄。 學(xué)生探索、交流。 下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示要求自己來(lái)練習(xí)一下。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)字標(biāo)題的制作。在今天學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)輕松一下，欣賞幾幅別人制作的電子報(bào)刊。 文本框的插入和編輯。 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 教學(xué)章節(jié)： 第五節(jié) 標(biāo)題和文本框的制作 教學(xué)目標(biāo)： 掌握藝術(shù)字的插入和編輯方法 掌握文本框的插入、修飾美化及編輯排版等。 五 、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn) 學(xué)生交流自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，談一下自己的收獲。 四 、個(gè) 性練習(xí)，提高技能 通過(guò)本節(jié)課這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，給學(xué)生自由創(chuàng)作時(shí)間、讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)連貫起來(lái)從整體上設(shè)置《中華牡丹園》 電子板報(bào)的版面。在這個(gè)活動(dòng)中讓學(xué)生分組比一比，看看誰(shuí)做得最好，誰(shuí)的版面最好看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三 、引導(dǎo)自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn) 任務(wù)三：通過(guò)閱讀課本自學(xué)材料，給文章添加“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”，以及對(duì)頁(yè)面進(jìn)行邊框設(shè)置。 想一想 （ 1）想添加并編輯頁(yè)腳怎么辦？ （ 2）文本有哪幾種對(duì)齊方式？如何進(jìn)行設(shè)置？ 學(xué)生分組討論解決以上問(wèn)題。 頁(yè)眉和頁(yè)腳設(shè)置：教師講解并演示設(shè)置頁(yè)眉方法。 想一想將一段文字分兩欄后，如果要在中間加一條分隔線，該如何設(shè)置？ 學(xué)生分組討論解決以上問(wèn)題。 分欄設(shè)置：教師講解并演示設(shè)置方法 學(xué)生活動(dòng)：設(shè)置為“欄數(shù)”為“ 2”，設(shè)置“欄寬”和“間距”為 適當(dāng)值，并選中“欄寬相等”復(fù)選框。 目的是幫助學(xué)生輕松理解和掌握這些知識(shí)？ 學(xué)生活動(dòng)： 將“頁(yè)邊距”設(shè)置為“默認(rèn)值”，紙型設(shè)為 A4，“方向”為“橫向”。 任務(wù)二：電子板報(bào)版面結(jié)構(gòu)的設(shè)置 頁(yè)面設(shè)置：向?qū)W生演示頁(yè)面設(shè)置的操作方法。 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 想一想通過(guò)“段落”對(duì)話框，還能設(shè)置段落的哪些 格式？ 學(xué)生分組討論解決以上問(wèn)題。 設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，通過(guò)情境導(dǎo)入讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。 教學(xué)重點(diǎn)： 段落格式設(shè)置 頁(yè)面設(shè)置 教學(xué)難點(diǎn)： 段落格式和頁(yè)面設(shè)置 頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置 課前準(zhǔn)備： 微軟 MicrosoftWord 軟件 教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程 ： 一 、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣 通過(guò)《中華牡丹園》電子板報(bào)的展示，讓學(xué)生感受段落、頁(yè)面設(shè)置的廣泛應(yīng)用和魅力，在欣賞、贊嘆之余，教師順勢(shì)提出：這都是段落和頁(yè)面設(shè)置的功勞，這里面有文字、圖片等等，效果非常好，讓本來(lái)黑白色的 WORD 頁(yè)面變得生動(dòng)可愛(ài)起來(lái)，想不想讓自己的文章也這 么好看？通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，相信大家一定能制作出很美麗的 WORD 文檔。 提高作業(yè)：自由設(shè)計(jì)完善課堂上未完成的電子板報(bào)制作。 七 、歸納總結(jié) 完成建構(gòu) 學(xué)生先總結(jié)，教師補(bǔ)充總結(jié)。 ３ 、 作品美觀、設(shè)置合理。 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） “ 打開(kāi)”按鈕 — 查找范圍 選中要打開(kāi)的文件 單擊“打開(kāi)” 選中需要的文字 單擊“復(fù)制”按鈕 切換“文檔 1” 單擊“粘貼”按鈕 保存為名稱(chēng)“中華牡丹園” 二 、 文字字體設(shè)置 選定需要設(shè)置文字“牡丹” 在格式欄點(diǎn)擊“字體對(duì)話框”從下拉列表框選中需要“字體” 三 、 文字字形設(shè)置 選定需要設(shè)置文字“洛陽(yáng)牡丹甲天下” 在格式欄點(diǎn)擊“字號(hào)”欄從下拉列表框選中需要的“字號(hào)” 四 、 文字字體顏色設(shè)置 選定需要設(shè)置文字“花開(kāi)花落二十日，一城之人皆若狂” 在格式欄點(diǎn)擊“字體顏色”欄從下拉列表框選中需要的“字號(hào)” 五 、 文字效果設(shè)置 選定需要設(shè)置文字“花開(kāi)花落二十日，一城之人皆若狂” 在格式欄點(diǎn)擊“字體顏色”欄從下拉列表框選中需要的“字號(hào)” 六、 操作實(shí)踐 鞏固新知 設(shè)置指定 文稿內(nèi)容 ， 自主協(xié)作完成文稿收集設(shè)置 指定文稿：最早的報(bào)紙介紹 主題設(shè)置：萬(wàn)花筒 開(kāi)心往事 丑聞一瞥 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： １ 、 主題突出，內(nèi)容積極向上。引入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 掌握素材采集的方法與過(guò)程 能對(duì)素材進(jìn)行分類(lèi)與管理 熟練掌握智能 ABC 輸入法 了解文字處理軟件的窗口結(jié)構(gòu)與基本操作 三、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本 1 認(rèn)識(shí) Word 窗口組成與基本操作 文字素材的獲取 圖片素材的獲得 四、反饋與梳理 Word 窗口有哪幾部分組成？ 在文字錄入的過(guò)程中文字出錯(cuò)怎么修改？ 缺少文字 多余文字 次序錯(cuò)誤 錯(cuò)字 部分文字多次出現(xiàn)怎么快速輸入？ 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 獲取文字素材和圖片素材的方法各有哪些？ 怎么獲取網(wǎng)上文字素材？ 怎么把網(wǎng)上的圖片素材下載到本地計(jì)算機(jī)中？ 五、上機(jī)實(shí)踐 錄入文字 上網(wǎng)獲取關(guān)于牡丹的文字、圖片素材，保存下來(lái) 六、