七年級信息技術(shù)教案-文庫吧資料
2025-04-22 12:47本頁面
【正文】 主學(xué)習(xí)和相互協(xié)助的能力，同學(xué)們通過自評和互評，更加了解了自己的長處和不足之處，對作品有了更深的認(rèn)識。三、 小結(jié)展示評價作品 單擊格式——邊框與底紋創(chuàng)作作品任務(wù)2：在WPS文字中，可以用某種顏色或漸變顏色、圖片作為頁面背景。 背景顏色 問題討論：如何利用填充效果把圖片裁剪成下圖所示圖形？頁面的美化在原文件中拖動畫出云形 步驟：（1）啟動繪圖工具欄，視圖——工具欄——繪圖對圖片的大小和位置進行相應(yīng)的調(diào)整，使其和文字之間相互協(xié)調(diào)。 教師：很好，同學(xué)們都完成的非常不錯，同學(xué)們看看自己插入的圖片從整體上看是不是和文字之間相互協(xié)調(diào)呢？學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。 步驟1：請同學(xué)們參照教材中的操作步驟，插入圖片。 步驟：（1）執(zhí)行“插入——圖片——來自文件”命令。插入圖片 教師：這么漂亮的卷首語是怎樣制作出來的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下如何利用文字處理軟件制作卷首語。學(xué)生：??這節(jié)課我們首先來學(xué)習(xí)如何制作卷首語。好，那么心動不如行動，從今天起，我們就來學(xué)習(xí)如何制作圖書。學(xué)生：?? 教師：同學(xué)們都去過圖書館或者書店吧，看到那么多各種各樣的圖書，你們有沒有想過自己也有那么一天能夠出版一本圖書呢？需要注意的是，在合并操作和插入分隔符的時候先要定位好插入點的位置，再執(zhí)行相關(guān)的操作；在對文字修飾和分欄時，要先選定后操作。三、 總結(jié)教師演示，學(xué)生根據(jù)自己的需要設(shè)置頁眉頁腳。 什么是頁眉頁腳，頁眉頁腳有什么作用，如何操作。 為了讓一本書具有統(tǒng)一的風(fēng)格，正文、標(biāo)題的字體字號應(yīng)該分別統(tǒng)一，教師演示“格式刷”的使用操作。 學(xué)生完成分欄練習(xí)，思考：如何撤銷分欄，教師轉(zhuǎn)播一位學(xué)生的機器，演示撤銷分欄的方法 操作方法：先選定需要分欄的段落，一般是是文章的正文，執(zhí)行格式——分欄命令，打開分欄對話框，根據(jù)實際情況選擇欄目數(shù)量、距離、分隔線等。分欄 學(xué)生練習(xí)，完成作業(yè)，分隔符的插入，文字的修飾，看哪個小組做的最快，請最快的小組派同學(xué)起來演示，引入格式刷。強調(diào)：對文字進行修飾，首先要選定文字，再操作。 多篇文章放在同一個WPS文字中間方便編輯排版，真是高興。 操作方法：插入點定位到需要分頁的位置，執(zhí)行插入——分隔符，選擇分頁
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