【正文】 文件 ] [頁面設(shè)置 ]，在 “紙型 ”選項卡中進(jìn)行紙張大小和方向的選擇，在頁邊距選項卡中進(jìn)行頁面邊距的相關(guān)設(shè)置。 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 6 [學(xué)生活動 ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) 二、版面設(shè)計 電子板報的版面設(shè)計通?？梢酝ㄟ^插入表格、分欄、和文本礦等方法實現(xiàn)。 任務(wù)２ ：打開素材庫中的文件，研究電子板報作品的特點(diǎn)，使用表格劃出 “小小戲迷會 ”電子板報的第一版的版面布局。 ② 對第一列的２、３行進(jìn)行合并。 ④ 選中表格，執(zhí)行［格式］ ［邊框和底紋］，將表格的邊框設(shè)置為 “無 ”。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和能力； 設(shè)計自己的電子板報的版面； 德育目標(biāo)： 設(shè)計自己的作品，使之成為又創(chuàng)意的版面，體現(xiàn)作品的特色和作者的個人風(fēng)格。 難點(diǎn)：通過對版面的設(shè)置能夠體現(xiàn)出作品的整體風(fēng)格。本節(jié)課是第 2 學(xué)時 四 、教學(xué)過程 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電子板報的頁面設(shè)置 ,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)插入文本框。 操作提示： ① 將光標(biāo)定位于第二段首，執(zhí)行［插入］ ［分隔符］，選擇 “分欄符 ”單選按鈕，單擊［確定］。 [學(xué)生活動 ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) 任 務(wù) 4 ：使用文本框設(shè)計 “小小戲迷會 ”第三版的布局結(jié)構(gòu)，同時打開教材配套光盤中的“czsc\unit2\jingjuyouy ”文件 ,將正文內(nèi)容復(fù)制到數(shù)就排文本框中，進(jìn)行美化與修飾，結(jié)果如圖。 ② 打開教材配套光盤中的 “czsc\unit2\jingjuyouy ”文件 ,將其中的全部文字復(fù)制到當(dāng)前文檔中，然后選中這些文字，執(zhí)行［插入］ ［文本框］ ［豎排］，完成將普通文字轉(zhuǎn)換成文本框操 作。 [學(xué)生活動 ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) 課上練習(xí) ： 1．打開打開教材配套光盤中的 “czsc\unit2\hangdang .doc”文件，將其中的文字轉(zhuǎn)換成表格，并存放到 “小小戲迷會 ”電子辦報的第四版中。 第三節(jié) 制作作品 編輯素材 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 對所收集的素材進(jìn)行加工和整理； 組織素材； 對文字和文本進(jìn)行修飾和整理。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握電子板報的文字錄入、和文本的修飾。 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課是第二單元的第 3 課，共 1 課時。本節(jié)，我們將在 “小小戲迷會 ”電子版報的制作中學(xué)習(xí)如 何組織、編輯相關(guān)素材。 ② 對于以文件形式存放到計算機(jī)中的信息，我們可以先打開源文件，然后將需要的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前電子板報文件中。 操作提示：將某一文件的 全部內(nèi)容插入到電子報刊的指定位置，也可以通過執(zhí)行 [插入 ] [文件 ]，將所需的內(nèi)容插入到光標(biāo)所在位置。 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 8 [學(xué)生活動 ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) ① 文字格式修飾：標(biāo)題為彩云字體、小三號、紅色。 ② 段落格式進(jìn)行美化：正文左 對齊，首行縮進(jìn)兩個字符；將第一段設(shè)置段前間距 行 ，單倍行距。 操作提示：排版中出現(xiàn)的相同修飾格式的內(nèi)容，我們不必逐一進(jìn)行設(shè)置，利用 “格式刷 ”按鈕，可以實現(xiàn)文字或段落格式的復(fù)制。 [學(xué)生活動 ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) “唐僧 ”設(shè)置成 “禮花綻放 ”得文字動態(tài)效果。 操作提示： ① 在對某一內(nèi)容進(jìn)行相同格式的修飾時，如果文章的內(nèi)容較長，可執(zhí)行［編輯］ ［替換］，打開 “查找替換 ”對話框，在查找和替換的內(nèi)容欄中均輸入 “唐僧 ”，并將替換欄中的 “唐僧 ”設(shè)置成 “禮花綻放 ”。常見的保存操作有 “保存 ”和 “另存為 ”兩種。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握插入藝術(shù)字標(biāo)題、使文章圖文并茂、建立超級連接 難點(diǎn)：建立超級連接 三 、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 2 課時 ,這節(jié)是第 1 課時 . 四、教學(xué)過程 一、標(biāo)題藝術(shù)字 任務(wù)一：為電子板報添加藝術(shù)字標(biāo)題 “小小戲迷會 ”，如圖所示 操作提示： ① 將光標(biāo)定位到指定位置，執(zhí)行 [插入 ] [圖片 ] [藝術(shù)字 ]，從中選擇所需字樣（左上角第一個），單擊 [確定 ]。 ③ 通過 “藝術(shù)字 ”工具欄中的按鈕可以實現(xiàn)對藝術(shù)字的編輯。 ⑤ 打開繪圖工具欄，選中藝術(shù)字標(biāo)題，然后單擊 “陰影 ”按鈕，選擇 “陰影效果 14”，最后再拖動鼠標(biāo)調(diào)整藝術(shù)字的大小。 第 2 課時 第四節(jié) 制作作品 編輯素材 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 插入藝術(shù)字標(biāo)題 使文章圖文并茂 建立超級連接 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué) 習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 使電子板報的版面風(fēng)格活波； 德育目標(biāo)： 設(shè)計自己的作品，使之成為又創(chuàng)意的版面，體現(xiàn)作品的特色和作者的個人風(fēng)格。 四、教學(xué)過程 二、圖文并茂 任務(wù)二、為 “小小戲迷會 ”電子板報中的各個板塊插入圖片。另一種是執(zhí)行插入 圖片 來自文件，打開 “插入圖片 ”對話框，將計算機(jī)中的圖片插入到文檔中。也可以利用 “圖片 ”工具蘭中的按鈕，設(shè)置圖片水印效果，調(diào)整圖片的對比度、亮度，裁剪圖片以及給圖片加上邊框等。 ④ 在進(jìn)行圖文混排 的過程中，有時需要利用 “繪圖 ”工具欄中的 “繪圖 ”按鈕所提供的相關(guān)命令來設(shè)置圖片之間以及圖片與文字之間的層次關(guān)系。 任務(wù)三、為 “小小戲迷會 ”電子板報設(shè)計 “戲迷導(dǎo)航站 ”，將各個版面連接起來。 ② 將鼠標(biāo)定位于第一版的起始位置，執(zhí)行插入 書簽，在 “書簽 ”對話框中鍵入 “第一版 ”，單擊添加。 學(xué)生活動：使用同樣的方法，為各個版面中的導(dǎo)航文字設(shè)置超級連接。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 根據(jù)評價量規(guī)準(zhǔn)確的評價自己的作品，客觀的評價其他同學(xué)的作品與其他 同學(xué)交流心得 德育目標(biāo)： 根據(jù)評價量規(guī)養(yǎng)成認(rèn)真評價作品的習(xí)慣 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)評價量規(guī) 難點(diǎn)：評價自己的作品和其他同學(xué)的作品 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 2 課時 , 這節(jié)是第 1 課時。要求從作品的設(shè)計思路和創(chuàng)作意圖入手，談一下作品簡介和參與制作的體驗、經(jīng)驗、教訓(xùn)等。 作品自評表 作品名稱 制作人 設(shè)計思路 創(chuàng)作意圖 作品特色 遇到的困難以及解決的途徑 自己的表現(xiàn) 作品互評 任務(wù) 欣賞其他同學(xué)的作品，提出一些改進(jìn)意見，并填寫表格。 四、教學(xué)過程 二、 發(fā)布作品 要是我們的作品能讓更 多的人進(jìn)行瀏覽、觀看、一種方法是將他發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，另一種方法是將自己的電子作品打印出來，進(jìn)行印制。 ② 在頁眉區(qū)，按退格鍵是光標(biāo)處于頁眉最左邊，輸入 “文章欣賞 ”，按 tab鍵是光標(biāo)處于頁眉中間位置，輸入真假美猴王，然后對輸入的文字設(shè)置相應(yīng)的 字體格式。 ④ 單擊頁眉和頁腳工具欄中的 [關(guān)閉 ]按鈕。 操作提示： ① 執(zhí)行文件 打印預(yù)覽 ② 在 “打印預(yù)覽 ”窗口中可以看到文件的整體排版效果，如果對顯示效果不滿意，可以在該窗口中直 接進(jìn)行修改文字、調(diào)整頁邊距的操作。 ④ 開始打印執(zhí)行 [文件 ] [打印 ]，在打印對話框中設(shè)置打印的頁馬范圍以及打印的分?jǐn)?shù)等。 第三單元 感受多媒體 第 1 節(jié) 感受多媒體 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 。 。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會使用常用的播放軟件播放相應(yīng)格式的聲音和視頻文件。 什么是多媒體技術(shù) 什么是聲音和視頻文件 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時 . 四、教學(xué)過程 教學(xué)本節(jié)時，用 5~6 分鐘時間讓學(xué)生談一談自己喜歡的音樂、電影和電視劇，引導(dǎo)學(xué)生多聽和多看內(nèi)容 健康、積極向上的作品。 可以設(shè)問：我們從計算機(jī)聽到的聲音和看到的視頻是怎樣制作的，然后分別播放聲音和視頻文件，讓學(xué)生感受聲音和視頻的藝術(shù)感染力。并講解常用播放軟件 Windows Media 播放器、 Real播放器和 QuickTime 播放器簡單的使用方法。 接下來可由學(xué) 生自由嘗試用各種播放軟件播放不同的聲音和視頻文件，并注意各種格式文件的異同，煅練他們的觀察能力。 學(xué)生思考：多媒體的基本特征是什么？具體談一談多媒體技術(shù)有哪些應(yīng)用。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作聲音和視頻的興趣。 難點(diǎn)：錄音機(jī)的使用 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時 . 四、教學(xué)過程 一、 聲音的錄制 任務(wù)一、對著麥克風(fēng)朗讀書中短文下面一段話，并保存為聲音文件。 ② 運(yùn)行 windows 的錄音機(jī)程序，打開麥克風(fēng)開關(guān)，單機(jī)錄音機(jī)按鈕，開始錄音。 ④ 單擊播放按鈕，視聽剛才錄制的聲 音。 二、聲音文件的編輯 任務(wù)二、刪除教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”文件中的噪音部分。 ② 將時間滑塊移到文件重要剪切的位置。 如果需要將兩段聲音文件拼接起來，可作如下操作： ① 將時間滑塊移到文件中要拼 接的位置 ② 執(zhí)行 [編輯 ]插入文件 ③ 調(diào)入要拼接的聲音文件 三、聲音文件的合成 任務(wù)三、為本節(jié)第一個任務(wù)錄制的 “中國書法 ”聲音文件配上一段背景音樂。 ② 執(zhí)行 [效果 ][降低音量 ]或 [提高音量 ] ，可將音量降低或提高 25%。 ④ 執(zhí)行 [編輯 ][與文件混音 ]，打開先前任務(wù)中錄制的 “中國書法 ”生音文件 或打開教材配套光盤的 “czsc\unit3\”文件。 第 3 節(jié) 攝影比賽 一、教學(xué)目標(biāo) 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 14 知識目標(biāo)： 了解視頻作品，以及影音的編輯使用 。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會使用常用影像的采集以及影音編輯的方法。 操作提示： ① 講數(shù)碼攝像機(jī)與計算機(jī)相連，打開攝像機(jī)電源，并將攝像機(jī)攝制成播放模式。 ④ 執(zhí)行 [FILE][CAPTURE][MOVIE CAPTURE],在彈出的窗口中，選擇相應(yīng)的按鈕，可以使攝像機(jī)執(zhí)行操作。 ⑤ 單擊結(jié)束按鈕，停止采集，然后分別將他們保存為 “”,“”和 “”。 操作提示： ① 運(yùn)行 “tmpgenc”程序，在 “項目向?qū)?”窗口中選擇我們需要生成的視頻文件格式。 ③ 打 開本屆第一個任務(wù)采集的 “”文件。 ④ 重復(fù)步驟 ③ 將 “” “”兩個文件也壓縮為 MPG 格式文件。 ⑥ 選中該文件，然后在輸出框中輸入文件名。 ⑧ 將需要的 MPG格式文件一次單擊添加到見解選項卡中，在輸出框中輸入拼節(jié)后的文件名，單擊執(zhí)行就可以把多個 MPG 格式文件拼接成一個。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力； 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 15 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作演示文稿的興趣。 難點(diǎn)：創(chuàng)意演示文稿 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時 。 2．欣賞教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”、 “czsc\unit3\”、 “czsc\unit3\”三個演示文稿。 二、演示文稿的設(shè)計方法 1．創(chuàng)意 在創(chuàng)作演示文稿時，首先確定主題。 任務(wù)：設(shè)計一個 “中國書法 ”為主題的演示文稿，了解中國書法的歷史，展示書法的藝術(shù)魅 力。它包括與主體有關(guān)的文章、圖片、花邊、按鈕等。 4 制作幻燈片 做好以上準(zhǔn)備后，就可以開始制作演示文稿了?？梢栽诿繌埢脽羝型ㄟ^插入按鈕來改變幻燈片的放映順序。 第五節(jié) 選定模板、插入幻燈片 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 在演示文稿中選擇合適的模板，以及編輯幻燈片 。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會使用幻燈片的模板的選擇、編輯的方法。 四、教學(xué)過程： 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版