【正文】 學生練習： 第四節(jié) 用演示文稿展示作品 一、教學目標 知識目標： 了解演示文稿的設(shè)計方法，以及簡單的搜集素材 。 四、教學過程： 一、 演示文稿作品展示 1． 教師向?qū)W生展示往屆學生制作的演示文稿作品。主題可以是校園生活、環(huán)境保護、水資源的在利用和文化藝術(shù)等。 3． 演示文稿的配套設(shè)計 根據(jù)主題和內(nèi)容，確定幻燈片的頁數(shù)并排列放映順序。 課后作業(yè)： 構(gòu)思一個自己感興趣的、貼近生活的主題，收集有關(guān)素材，為制作演示文稿做好準備。 難點：編輯演示文稿 三、教學安排 ：本節(jié)課共 1 課時 。 ② 在新建演示文稿對話框中，選定 “設(shè)計模板 ”，單擊確定。 ⑤ 在 “單擊此處添加標題 ”文本框中，輸入 “中國書法 ”四個字。 二、編輯幻燈片 任務(wù)二、在 “中國書法 ”的首頁后插入一張 “空白版式 ”幻燈片。 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 德育目標： 培養(yǎng)學生自己動手制作幻燈片的文本的興趣。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中 “czsc\unit3\”演示文稿的首頁 。 任務(wù)二、制作 “中國書法 ”演示文稿目錄頁中正文，效果如圖所示。 ④ 在彈出項目符號和編號 ”對話框中，選擇適當?shù)捻椖糠?，顏色和大小后，單擊確定。 ② 在目錄頁后插入一張 “標題版式 ”的新幻燈片。 ⑥ 在大綱方式下，將此新幻燈片拖動到第三章的位置。 二、教學重點與難點 重點：學會使用幻燈片的插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片方法。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”演示文稿的目錄頁。拖動手柄，調(diào)整兩字的大小，并將他移動到上部居中的位置。 二、插入圖片 任務(wù)二、在 “中國書法 ”演示文稿 的首頁中， “書法介紹 ”的文本框右邊插入 “毛筆 ” 圖片。 ④ 通過拖動手柄來改變圖片的大小，然后把圖片托大合適的位置。 ② 執(zhí)行插入圖片來自文件，插入 “碑文 ” 圖片。 二、教學重點與難點 重點：學會為幻燈片的插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片設(shè)置動畫效果。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”演示文稿文件。 ⑤ 選擇 “順序和時間 ”，將 “啟動動畫 ”中 “在前一時間后 ”設(shè)定為 “00。 01”秒。 二、插入影片和聲音 任務(wù)二、在 “中國書法 ”演示文稿首頁，插入書法介紹的配樂詩朗誦。 學生練習 第九節(jié) 幻燈片按鈕及超級連接 一、教學目標 知 識目標： 為幻燈片按鈕設(shè)置超級連接 。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 1 課時 。 ③ 執(zhí)行插入 [超級連接 ]，彈出 “超級連接 ” 對話框。 ② 選擇 “幻燈片放映 ”菜單中 “動作按鈕 ”命令 。 ⑤ 在彈出的 “動作設(shè)置 ”對話框中，選擇超級連接到 “最后一張幻燈片 ”。 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新 能力； 使學生更加熱愛信息技術(shù)這一學科 德育目標： 培養(yǎng)學生自己動手制作圖文并茂的活潑的幻燈片的興趣。 四、教學過程： 一、改變幻燈片的背景 任務(wù)一、改變 “中國書法 ”中的 “結(jié)束頁 ”幻燈片的背景圖案。 ④ 選擇教材配套光盤 “素材庫 ”中的圖案后，單擊 “確定 ”，返回 “背景 ”對話框。 ② 在 “幻燈燈片瀏覽 ”狀態(tài)下，選擇 “中國書法 ”演示文稿首頁。 ⑥ 單擊應(yīng)用。 德育目標： 培養(yǎng)學生圖像的欣賞能力和興趣。 教學過程 一、數(shù)字影像 像素是構(gòu)成數(shù)字影像的最小單位，它以矩陣方式排 列，相互之間距離很近，所以用肉眼難以分辨，圖像放大后，我們就可以清晰的看到它的結(jié)構(gòu)了。 3．灰度模式：使用 0~~~255 之間的數(shù)值來表示圖像種的像素。 學生練習：打開教材配套光盤中的 “unit4\pass”文件，與書中 414 進行比較，感受屏幕上的 RGB 模式，和書中的 CMYK 模式的不同。 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 使學生能自己動手創(chuàng)造美好的圖像和對事物的審美能力。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 2 課時 。 任務(wù)一、將配套光盤中石子背景圖片和落葉圖片經(jīng)過變換呈現(xiàn)出水中繽紛落葉效果，并將其七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 22 保存到電子學習檔案袋中的我的作品。激活 “”窗口，執(zhí)行編輯粘貼，樹葉被粘貼到該文件中并形成一個新層，名稱為 “圖層一 ” ④ 重復第 ③ 步做出五片落葉的效果，選擇移動工具欄，拖動鼠標調(diào)整樹葉的位置。 ⑥ 分別對五片樹葉重復第 ⑤ ，就呈現(xiàn)出繽紛落葉景象。 Photoshop 提供了許多濾鏡，下面介紹幾種常用濾鏡。它將選區(qū)混合到周圍的像素中。 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 使學生能自己動手創(chuàng)造美好的圖像和對事物的審美能力。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 2 課時 。 操作提示： 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 23 ① 新建一個文件，工作區(qū)高和寬均為 400 像素， RGB 顏色，命名為 “cartoon”。激活 “cartoon”窗口，執(zhí)行 [編輯 ][粘貼 ]之后，利用移動工具將貼入的甜瓜移到適當?shù)奈恢?，在?zhí)行 [編輯 ][變換 ][垂直翻轉(zhuǎn) ]，將其作為娃娃頭。 ⑥ 激活 “ wawas?i ”窗口，使用次新套索工具選取瘦肉部分，在 “cartoon”窗口中粘貼兩次，在執(zhí)行編輯 變換 旋轉(zhuǎn)，變換角度將他們調(diào)整為娃娃的耳朵。 學生練習 [選取工具 ]的使用，并做成作品 ,保存到電子學習檔案袋中 . 第 1 課時 第 3 節(jié) 圖像處理 一、教學目標 知識目標： 1．關(guān)于色彩色調(diào)調(diào)整 2。 難點：圖像的編輯。 psd”文件。為圖像增加青色和綠色。單擊好，取消選擇區(qū)域。 ⑥ 圖像合成：使用魔棒工具選中天空部分，打開教材配套光盤中的 “clo 。此時，系統(tǒng)自動新建一 圖層，將此層不透明設(shè)置為 55%。 第 2 課時 第 3 節(jié) 圖像處理 一、教學目標 知識目標：幾個常用命令的使用 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 使學生能自己動手創(chuàng)造美好的圖像和對事物的審美能力。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 3 課時 。為圖像添加邊框修飾。 ④ 在工具相中選擇 “默認前景色和背景色 ”按鈕，將圖像的設(shè)置為默認的白色和黑色。 ③ 執(zhí)行選擇 修改 收縮，將選區(qū)向內(nèi)收縮，填充從左上角的黑白線性漸變。 學生 練習：自制邊框 第 3 課時 第 3 節(jié) 圖像處理 一、教學目標 知識目標：文字特效 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 25 使學生能自己動手創(chuàng)造美好的圖像和對事物的審美能力。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 3 課時 。此時，系統(tǒng)會自動生成一個文字圖層 “泊之船 ”。 ② 選擇漸變工具，設(shè)置為彩虹漸變，同時填充方式為線性漸變。 二、教學重點與難點 重點：學會使用 photoshop 對圖像進行文字修飾。 教學過程 一、教師布置任務(wù) 任務(wù)：同學們可以利用圖像處理軟件提供的各種功能，以社會上的熱點話題為主題（如環(huán)境保護、愛心助學、節(jié)約用水等），設(shè)計一個圖像文件并保存到電子學習檔案袋 “我的作 品中 ”。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 2 課時 。 學生練習： 第 1 課時 第四節(jié) 創(chuàng)意空間 一、教學目標 知識目標：通過本單元的學習熟悉各種工具的使用 ,制作出一幅作品 . 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 使學生能自己動手創(chuàng)造美好的圖像和對事物的審美能力。 ③ 調(diào)整 “泊之船 ”文字圖層中文字的位置，形成立體視覺效果。 教學過程 一、 文字效果 任務(wù) 打開教材配套光盤文件，對其加入文字特效。 二、教學重點與難點 重點：學會使用 photoshop 對圖像進行文字修飾。 ⑤ 選取 “圖層 1”，更改圖層樣式為 “投影 ”（距離 10 像素）、 “斜面和浮雕 ”。 學生練習：羽化邊框作品 2．自制邊框 操作提示： ① 執(zhí)行圖像 畫布大小，擴大畫布。 ② 執(zhí)行選擇 羽化，羽化選取。 教學過程 一、邊框的修飾 任務(wù)一、打開教材配套光盤 “photo。 二、教學重點與難點 重點：學 會使用 photoshop 對圖像粘貼入、羽化、自由變換等。 ⑦ 圖像銳化：執(zhí)行慮鏡 usm 銳化。激活 “photo。選取合適筆觸大小反復涂抹紅條帆布。 ③ 替換圖像顏色：使用巨型工具選中圖像右下角的帆布，執(zhí)行圖像 調(diào)整 替換顏色。 操作提示： ① 對圖像整體進行色調(diào)調(diào)整：執(zhí)行圖像 調(diào)整 自動色階。這一節(jié)是 第 1 課時。 德育目標： 本節(jié)通過 “照片修飾 ”這個綜合性實例學習如何對一張圖片進行全面的修飾。 ⑧ 激活 “ wawas?i ”窗口，選取蘑菇作娃娃的帽子。激活 “cartoon”窗口，粘貼兩次，移動到適當位置，做成娃娃的眼睛。若容差值小，可選擇一塊不規(guī)則的區(qū)域，然后執(zhí)行 [選區(qū) ][擴大選區(qū) ]。 教學過程 一、 圖像的拼接 任務(wù)一、將素材圖片中的每一部分精確的選取出來，拼接、調(diào)整、合成一幅卡通娃娃圖片，并將其保存到電子學習檔案袋的 “我的作品 ”中。 二、教學重點與難點 重點：學會使用 photoshop 圖像拼接、各種選區(qū)的使用。 學生自己動手嘗試濾鏡的效果。 “模糊 ”濾鏡：柔化選區(qū)或圖像。 除了以上對圖層添加拼合外，還有以下的操作：新建層、刪除層、層的顯示與隱藏、改變層的排列順序等。用這種方法也能進行其他顏色的調(diào)整。 ② 激活 “”窗口，按住 “ctrl”鍵的同時單擊圖層面板上的名為 “l(fā)ayer1”的層，樹葉所在區(qū)域被制作為選區(qū)。 教學過程 一、圖層的妙用 圖層就好像一張透明的紙，通過這張紙我們可以看到紙后面的東西。 二、教學重點與難點 重點：學會使用 photoshop 圖層。使者利用 photoshop圖像處理軟件實現(xiàn)轉(zhuǎn)換。 三 、圖像的欣賞 圖像欣賞是一門藝術(shù)，只有懂得了欣賞才能逐步提高真的藝術(shù)修養(yǎng)，制作出優(yōu)秀作品。 二、色彩模式 1． RGB 模式：它是以紅、綠、和藍三種顏色作為基本色彩并按照一定比例混合。 難點：圖像的集中常用的色彩模式的區(qū)分。 學生練習 第四單元 繪制繽紛的圖畫 第 1 節(jié) 圖像基本知識 一、教學目標 知識目標： 了解圖像的基本知識 ,色彩模式。 ④ 在彈出的 “幻燈片切換 ”對話框中，選擇 “垂直百葉窗 ”，并選擇 “單擊鼠標 ”。 學生練習 二、幻燈片間切換 任務(wù)二、在 “中國書法 ”演示文稿的 “首頁 ”與 “目錄頁 ”間采用 “垂直百葉窗 ”的切換方式。 ② 在彈出的 “背景 ”對話框中，單擊下拉菜單按鈕。 難點：學會為幻燈片設(shè)置放映方式。此處文本框要與按鈕的大小相同。 ④ 將鼠標指針移到幻燈片工作區(qū)右下角，此時，鼠標指針為十字形。 ⑤ 單擊確定 二、按鈕的超級連接 任務(wù)二、在 “中國書法 ”演示文稿目錄頁中，插入 “結(jié)束按鈕 ”并連接到 “結(jié)束頁 ”。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”演示文稿目錄頁。 二、教學重點與難點 重點：學會為幻燈片按鈕設(shè)置超級連接。 ② 執(zhí)行插入 {影片和聲音 }文件中的聲音 ③ 在對話框中選擇 “czsc\unit3\書法配音 ”文件，并設(shè)置為 “在幻燈片放映時自動播放聲音 ”。 七年級信息技術(shù)教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020