【正文】 局是否合 理，圖文是否和諧統(tǒng)一； 3 使用了哪些技術(shù)等；另一方面比較電子板報(bào)與手抄報(bào)、印刷報(bào)紙的異同。我們以 “京劇知識(shí) ”為主題，制作 “小小戲迷會(huì) ”電子板報(bào)，深入學(xué)習(xí)和體會(huì)電子板報(bào)的制作方法。這一主題的確定，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)京劇這一傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)。 （ 3）設(shè)計(jì)版式 電子報(bào)刊的版式設(shè)計(jì)應(yīng)布局合理、創(chuàng)意新穎，要根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)報(bào)頭、頁(yè)眉、板塊的大小、中縫以及刊號(hào)等環(huán)節(jié)。 （ 5） 發(fā)布作品 把電子板報(bào)打印出來(lái)或發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，讓更多的人與我們分享。 難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)版面的設(shè)置能夠體現(xiàn)出作品的整體風(fēng)格。 一． 頁(yè)面設(shè)置 任務(wù) 1 ：設(shè)置 “小小戲迷會(huì) ”電子板報(bào)的紙張大小。 操作提示： ① 執(zhí)行 [文件 ] [頁(yè)面設(shè)置 ]，在 “紙型 ”選項(xiàng)卡中進(jìn)行紙張大小和方向的選擇，在頁(yè)邊距選項(xiàng)卡中進(jìn)行頁(yè)面邊距的相關(guān)設(shè)置。 任務(wù)２ ：打開(kāi)素材庫(kù)中的文件，研究電子板報(bào)作品的特點(diǎn)，使用表格劃出 “小小戲迷會(huì) ”電子板報(bào)的第一版的版面布局。 ④ 選中表格，執(zhí)行［格式］ ［邊框和底紋］，將表格的邊框設(shè)置為 “無(wú) ”。 難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)版面的設(shè)置能夠體現(xiàn)出作品的整體風(fēng)格。 操作提示： ① 將光標(biāo)定位于第二段首，執(zhí)行［插入］ ［分隔符］，選擇 “分欄符 ”單選按鈕，單擊［確定］。 ② 打開(kāi)教材配套光盤(pán)中的 “czsc\unit2\jingjuyouy ”文件 ,將其中的全部文字復(fù)制到當(dāng)前文檔中，然后選中這些文字，執(zhí)行［插入］ ［文本框］ ［豎排］，完成將普通文字轉(zhuǎn)換成文本框操 作。 第三節(jié) 制作作品 編輯素材 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 對(duì)所收集的素材進(jìn)行加工和整理； 組織素材； 對(duì)文字和文本進(jìn)行修飾和整理。 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課是第二單元的第 3 課，共 1 課時(shí)。 ② 對(duì)于以文件形式存放到計(jì)算機(jī)中的信息，我們可以先打開(kāi)源文件，然后將需要的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前電子板報(bào)文件中。 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 8 [學(xué)生活動(dòng) ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) ① 文字格式修飾：標(biāo)題為彩云字體、小三號(hào)、紅色。 操作提示：排版中出現(xiàn)的相同修飾格式的內(nèi)容，我們不必逐一進(jìn)行設(shè)置，利用 “格式刷 ”按鈕，可以實(shí)現(xiàn)文字或段落格式的復(fù)制。 操作提示： ① 在對(duì)某一內(nèi)容進(jìn)行相同格式的修飾時(shí)，如果文章的內(nèi)容較長(zhǎng)，可執(zhí)行［編輯］ ［替換］，打開(kāi) “查找替換 ”對(duì)話框，在查找和替換的內(nèi)容欄中均輸入 “唐僧 ”，并將替換欄中的 “唐僧 ”設(shè)置成 “禮花綻放 ”。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握插入藝術(shù)字標(biāo)題、使文章圖文并茂、建立超級(jí)連接 難點(diǎn)：建立超級(jí)連接 三 、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 2 課時(shí) ,這節(jié)是第 1 課時(shí) . 四、教學(xué)過(guò)程 一、標(biāo)題藝術(shù)字 任務(wù)一：為電子板報(bào)添加藝術(shù)字標(biāo)題 “小小戲迷會(huì) ”，如圖所示 操作提示： ① 將光標(biāo)定位到指定位置，執(zhí)行 [插入 ] [圖片 ] [藝術(shù)字 ]，從中選擇所需字樣（左上角第一個(gè)），單擊 [確定 ]。 ⑤ 打開(kāi)繪圖工具欄，選中藝術(shù)字標(biāo)題，然后單擊 “陰影 ”按鈕，選擇 “陰影效果 14”，最后再拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)整藝術(shù)字的大小。 四、教學(xué)過(guò)程 二、圖文并茂 任務(wù)二、為 “小小戲迷會(huì) ”電子板報(bào)中的各個(gè)板塊插入圖片。也可以利用 “圖片 ”工具蘭中的按鈕，設(shè)置圖片水印效果，調(diào)整圖片的對(duì)比度、亮度，裁剪圖片以及給圖片加上邊框等。 任務(wù)三、為 “小小戲迷會(huì) ”電子板報(bào)設(shè)計(jì) “戲迷導(dǎo)航站 ”，將各個(gè)版面連接起來(lái)。 學(xué)生活動(dòng)：使用同樣的方法，為各個(gè)版面中的導(dǎo)航文字設(shè)置超級(jí)連接。要求從作品的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作意圖入手，談一下作品簡(jiǎn)介和參與制作的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。 四、教學(xué)過(guò)程 二、 發(fā)布作品 要是我們的作品能讓更 多的人進(jìn)行瀏覽、觀看、一種方法是將他發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，另一種方法是將自己的電子作品打印出來(lái)，進(jìn)行印制。 ④ 單擊頁(yè)眉和頁(yè)腳工具欄中的 [關(guān)閉 ]按鈕。 ④ 開(kāi)始打印執(zhí)行 [文件 ] [打印 ]，在打印對(duì)話框中設(shè)置打印的頁(yè)馬范圍以及打印的分?jǐn)?shù)等。 。 什么是多媒體技術(shù) 什么是聲音和視頻文件 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時(shí) . 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)本節(jié)時(shí)，用 5~6 分鐘時(shí)間讓學(xué)生談一談自己喜歡的音樂(lè)、電影和電視劇，引導(dǎo)學(xué)生多聽(tīng)和多看內(nèi)容 健康、積極向上的作品。并講解常用播放軟件 Windows Media 播放器、 Real播放器和 QuickTime 播放器簡(jiǎn)單的使用方法。 學(xué)生思考：多媒體的基本特征是什么？具體談一談多媒體技術(shù)有哪些應(yīng)用。 難點(diǎn)：錄音機(jī)的使用 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時(shí) . 四、教學(xué)過(guò)程 一、 聲音的錄制 任務(wù)一、對(duì)著麥克風(fēng)朗讀書(shū)中短文下面一段話，并保存為聲音文件。 ④ 單擊播放按鈕，視聽(tīng)剛才錄制的聲 音。 ② 將時(shí)間滑塊移到文件重要剪切的位置。 ② 執(zhí)行 [效果 ][降低音量 ]或 [提高音量 ] ，可將音量降低或提高 25%。 第 3 節(jié) 攝影比賽 一、教學(xué)目標(biāo) 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 14 知識(shí)目標(biāo)： 了解視頻作品，以及影音的編輯使用 。 操作提示： ① 講數(shù)碼攝像機(jī)與計(jì)算機(jī)相連，打開(kāi)攝像機(jī)電源，并將攝像機(jī)攝制成播放模式。 ⑤ 單擊結(jié)束按鈕，停止采集，然后分別將他們保存為 “”,“”和 “”。 ③ 打 開(kāi)本屆第一個(gè)任務(wù)采集的 “”文件。 ⑥ 選中該文件，然后在輸出框中輸入文件名。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 15 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手制作演示文稿的興趣。 2．欣賞教材配套光盤(pán)中的 “czsc\unit3\”、 “czsc\unit3\”、 “czsc\unit3\”三個(gè)演示文稿。 任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè) “中國(guó)書(shū)法 ”為主題的演示文稿，了解中國(guó)書(shū)法的歷史，展示書(shū)法的藝術(shù)魅 力。 4 制作幻燈片 做好以上準(zhǔn)備后，就可以開(kāi)始制作演示文稿了。 第五節(jié) 選定模板、插入幻燈片 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 在演示文稿中選擇合適的模板，以及編輯幻燈片 。 四、教學(xué)過(guò)程： 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 16 一、選定模板 為了制作方便，我們可以使用已經(jīng)設(shè)計(jì)好的模板。 ③ 在彈出的 “新建演示文稿 ”對(duì)話框的 “設(shè)計(jì)模板 ”選項(xiàng)卡中選定模板。并選定字體、字號(hào)、顏色等。 操作提示： ① 打開(kāi)教材配套光盤(pán)中的 “czsc\unit3\”演示文稿文件。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用幻燈片的插入文本框方法。 ② 執(zhí)行 [插入 ][文本框 ][水平 ] ③ 在幻燈片上插入如書(shū)中所示的文本框。 操作提示： ① 打開(kāi)教材配套光盤(pán)中 “czsc\unit3\”文件。 ⑤ 設(shè)置文字屬性：華文新魏、字號(hào) 36 、加粗、紅色，輸入正文。 ③ 在 “單機(jī)此處添加標(biāo)題 ”文本框中輸入 “金文 ”兩字，設(shè)定文字屬性： 隸書(shū)、字號(hào)為 60、加粗、棕紅色，并調(diào)整文本框的大小，移動(dòng)到標(biāo)題位置。 學(xué)生自己練習(xí)。 難點(diǎn)：插入藝術(shù)字、剪貼畫(huà)和圖片方法。 ② 執(zhí)行 [插入 ][圖片 ][藝術(shù)字 ] ③ 彈出藝術(shù)字庫(kù)對(duì)話框，在其中選擇藝術(shù) 字類型。 設(shè)置藝術(shù)字的技巧： 1．用鼠標(biāo)拖動(dòng)黃色的手柄可以使藝術(shù)字的形狀加強(qiáng)或減弱。 操作提示： ① 打開(kāi)教材配套光盤(pán)中的 “czsc\unit3\”演示文稿的首頁(yè)。 設(shè)計(jì)圖片格式：右擊已插入的圖形，在彈出的快捷菜單中，選擇 “設(shè)置圖片格式 ”命令。 ③ 調(diào)整圖片大小、位置、并在圖片下插入 “《大孟鼎》局部 ”字樣的說(shuō)明。 難點(diǎn)：為插入藝術(shù)字、剪貼畫(huà)和圖片設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。 ② 執(zhí)行 [幻燈片放映 ]自定義動(dòng)畫(huà)，彈出 “自定義動(dòng)畫(huà) ”對(duì)話框。 01”秒。通過(guò) “動(dòng)畫(huà)順序 ”的 “移動(dòng) ”按鈕還可以調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序。 操作提示： ① 打開(kāi)教材配套光盤(pán)中的 “czsc\unit3\”演示文稿首頁(yè)。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 使學(xué)生更加熱愛(ài)信息技術(shù)這一學(xué)科 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手制作圖文并茂的活潑的幻燈片的興趣。 四、教學(xué)過(guò)程： 一、文字快的超級(jí)連接 任務(wù)一、在 “中國(guó)書(shū)法 ”演示文稿中，建立目錄頁(yè)的超級(jí)連接。 ④ 單擊對(duì)話框左側(cè)的 “本文當(dāng)中的位置 ”按鈕，并選擇 “幻燈片標(biāo)題 ”中的 “金文 ”。 ③ 在彈出的不同按鈕樣式種選擇 “空白按鈕 ”。 ⑥ 在按鈕上插入文本框并輸入隸書(shū)、 28 號(hào)、黑色、 “結(jié)束 ”二字。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)為幻燈片設(shè)置放映方式。 操作提示： ① 打開(kāi)教材配套光盤(pán)中的 “czsc\unit3\”演示文稿，選第 12 張幻燈片后，單機(jī) “格式菜單 ”中的 “背景 ”命令。 ⑤ 單擊 “應(yīng)用 ”按鈕，所選幻燈片更換為新的背景圖案。 ③ 單擊 “幻燈片放映 ”菜單中的 “幻燈片切換 ”命令。若需要所有幻燈片的切換都采用這種方式，則可以單擊 “全部應(yīng)用 ”。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用 acdsee 欣賞圖像。 我們可以發(fā)現(xiàn)：同樣大小的圖像像素越多，圖像會(huì)越清晰，越能真實(shí)的再現(xiàn)色彩。 0 代表黑色、 255 代表白色，江純黑至純白之間分成 256 種明暗灰度，可以模擬黑白照片的效果。 學(xué)生練習(xí)：本屆介紹了三種色彩模式，你知道如何將其相互轉(zhuǎn)換。 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生圖像的欣賞能力和興趣。這一節(jié)是第 1 課時(shí)。 教師演示 [操作提示： ] ① 打開(kāi)教材配套光盤(pán)中的 “czsc\unite4\”和 “czsc\unite4\”兩個(gè)圖像文件。 ⑤ 選擇 “圖層一 ”，執(zhí)行圖像調(diào)整變化，顯示顏色 “變化 ”對(duì)話框，選擇 “暗調(diào) ”，單擊 “加深紅色 ”選項(xiàng)，將該樹(shù)葉的 “暗調(diào) ”部分增加紅色。 ⑦ 執(zhí)行圖層 拼和圖層將所有圖層合并成一個(gè)背 景圖層。 “藝術(shù)效果 ”濾鏡：可以實(shí)現(xiàn) “木雕 ”、 “壁畫(huà) ”、 “水彩 ”等效果。 “渲染 ” 濾鏡：能構(gòu)在圖像中產(chǎn)生光線照明效果。 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生圖像的欣賞能力和興趣。這一節(jié)是第 2 課時(shí)。 ② 打開(kāi)教材配套光盤(pán)中 “czsc\unit4\wawa?”文件，選擇魔棒工具將容差設(shè)為 160，在甜瓜中單擊一下，就選區(qū)甜 瓜為卡通的臉部了。 ④ 激活 “wawa?i”窗口，單擊縮放工具放大圖像，用橢圓選框工具選取胡蘿卜片，然后進(jìn)行復(fù)制。 ⑦ 激活 “ wawas?i ”窗口，選取菜葉作娃娃的眉毛。幾個(gè)特殊工具的使用 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 使學(xué)生能自己動(dòng)手創(chuàng)造美好的圖像和對(duì)事物的審美能力。 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 3 課時(shí) 。調(diào)整這張照片色彩，令其增加青色和綠色；將圖像右下角帆布的顏色替換為墨綠色；令條文帆布的顏色變得鮮艷；去除圖像中的小船，為圖像的天空加入藍(lán)天白云。單擊 [好 ]。 ④ 調(diào)整圖像飽和度：使用海棉工具，設(shè)置模式為 “加色 ”，流量為 “90%”。 psd”文件，全部選中并復(fù)制。執(zhí)行圖層 拼合圖層，將全部合為一層。 德育目標(biāo)： 本節(jié)通過(guò) “照片修飾 ”這個(gè)綜合性實(shí)例學(xué)習(xí)如何對(duì)一張圖片進(jìn)行全面的修飾。這一節(jié)是第 2 課時(shí)。 1．羽化邊框 操作提示： ① 在前面修飾的圖像上，用矩形選取工具在圖像內(nèi)部繪制一個(gè)矩形。 ⑤ 刪除該選取，此時(shí)圖像的邊框出現(xiàn)羽化效果。 ④ 再次向內(nèi)收縮 10 像素，刪除選取內(nèi)容，取消選取。 德育目標(biāo)： 本節(jié)通過(guò) “照片修飾 ”這個(gè)綜合性實(shí)例學(xué)習(xí)如何對(duì)一張圖片進(jìn)行文字修飾。這一節(jié) 是第 3 課時(shí)。 ② 右鍵單擊 “泊之船 ”文字圖層，在彈出的快捷菜單中選擇 “復(fù)制圖層 ”命令，建立 “泊之船 ”副本層，同時(shí)選擇 “柵格化圖層 ”命令，使文字圖層轉(zhuǎn)化為普通圖層，執(zhí)行慮鏡 —模糊 —高斯模糊，將此層文字進(jìn)行模糊處理。 ③ 在文字內(nèi)由上到下拖曳鼠標(biāo)進(jìn)行填充，取消選區(qū)。 難點(diǎn)：圖像的編輯處理。