【正文】 。 ④ 在彈出的 “編輯 ”藝術字對話框中 “請在此鍵入您自己的內(nèi)容 ”處，鍵入 “目錄 ”二字。 ② 執(zhí)行插入圖片來自文件 ③ 在彈出的對話框中，選擇教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”圖形文件，單機確定。 學生練習 第八節(jié) 設置動畫 一、教學目標 知識目標： 為幻燈片設置動畫效果 。 ③ 在 “檢查幻燈片對象 ”窗口中，選 中 “文本 2”和 “圖片 3”。 七年級信息技術教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 19 ⑧ 單擊預覽，預覽動畫放映效果，對不滿意處可以繼續(xù) 修改。 二、教學重點與難點 重點：學會為幻燈片按鈕設置超級連接。 ⑤ 單擊確定 二、按鈕的超級連接 任務二、在 “中國書法 ”演示文稿目錄頁中，插入 “結束按鈕 ”并連接到 “結束頁 ”。此處文本框要與按鈕的大小相同。 ② 在彈出的 “背景 ”對話框中，單擊下拉菜單按鈕。 ④ 在彈出的 “幻燈片切換 ”對話框中，選擇 “垂直百葉窗 ”，并選擇 “單擊鼠標 ”。 難點：圖像的集中常用的色彩模式的區(qū)分。 三 、圖像的欣賞 圖像欣賞是一門藝術，只有懂得了欣賞才能逐步提高真的藝術修養(yǎng)，制作出優(yōu)秀作品。 二、教學重點與難點 重點：學會使用 photoshop 圖層。 ② 激活 “”窗口，按住 “ctrl”鍵的同時單擊圖層面板上的名為 “l(fā)ayer1”的層，樹葉所在區(qū)域被制作為選區(qū)。 除了以上對圖層添加拼合外，還有以下的操作：新建層、刪除層、層的顯示與隱藏、改變層的排列順序等。 學生自己動手嘗試濾鏡的效果。 教學過程 一、 圖像的拼接 任務一、將素材圖片中的每一部分精確的選取出來，拼接、調(diào)整、合成一幅卡通娃娃圖片，并將其保存到電子學習檔案袋的 “我的作品 ”中。激活 “cartoon”窗口，粘貼兩次，移動到適當位置，做成娃娃的眼睛。 德育目標： 本節(jié)通過 “照片修飾 ”這個綜合性實例學習如何對一張圖片進行全面的修飾。 操作提示： ① 對圖像整體進行色調(diào)調(diào)整：執(zhí)行圖像 調(diào)整 自動色階。選取合適筆觸大小反復涂抹紅條帆布。 ⑦ 圖像銳化：執(zhí)行慮鏡 usm 銳化。 教學過程 一、邊框的修飾 任務一、打開教材配套光盤 “photo。 學生練習：羽化邊框作品 2．自制邊框 操作提示： ① 執(zhí)行圖像 畫布大小，擴大畫布。 二、教學重點與難點 重點：學會使用 photoshop 對圖像進行文字修飾。 ③ 調(diào)整 “泊之船 ”文字圖層中文字的位置，形成立體視覺效果。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 2 課時 。 二、教學重點與難點 重點：學會使用 photoshop 對圖像進行文字修飾。此時，系統(tǒng)會自動生成一個文字圖層 “泊之船 ”。 學生 練習：自制邊框 第 3 課時 第 3 節(jié) 圖像處理 一、教學目標 知識目標：文字特效 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 七年級信息技術教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 25 使學生能自己動手創(chuàng)造美好的圖像和對事物的審美能力。 ④ 在工具相中選擇 “默認前景色和背景色 ”按鈕，將圖像的設置為默認的白色和黑色。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 3 課時 。此時，系統(tǒng)自動新建一 圖層，將此層不透明設置為 55%。單擊好，取消選擇區(qū)域。 psd”文件。 學生練習 [選取工具 ]的使用，并做成作品 ,保存到電子學習檔案袋中 . 第 1 課時 第 3 節(jié) 圖像處理 一、教學目標 知識目標： 1．關于色彩色調(diào)調(diào)整 2。激活 “cartoon”窗口，執(zhí)行 [編輯 ][粘貼 ]之后，利用移動工具將貼入的甜瓜移到適當?shù)奈恢?，在?zhí)行 [編輯 ][變換 ][垂直翻轉(zhuǎn) ]，將其作為娃娃頭。 三、教學安排 ：本節(jié)課共 2 課時 。它將選區(qū)混合到周圍的像素中。 ⑥ 分別對五片樹葉重復第 ⑤ ，就呈現(xiàn)出繽紛落葉景象。 任務一、將配套光盤中石子背景圖片和落葉圖片經(jīng)過變換呈現(xiàn)出水中繽紛落葉效果，并將其七年級信息技術教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 22 保存到電子學習檔案袋中的我的作品。 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 使學生能自己動手創(chuàng)造美好的圖像和對事物的審美能力。 3．灰度模式：使用 0~~~255 之間的數(shù)值來表示圖像種的像素。 德育目標： 培養(yǎng)學生圖像的欣賞能力和興趣。 ② 在 “幻燈燈片瀏覽 ”狀態(tài)下，選擇 “中國書法 ”演示文稿首頁。 四、教學過程： 一、改變幻燈片的背景 任務一、改變 “中國書法 ”中的 “結束頁 ”幻燈片的背景圖案。 ⑤ 在彈出的 “動作設置 ”對話框中，選擇超級連接到 “最后一張幻燈片 ”。 ③ 執(zhí)行插入 [超級連接 ]，彈出 “超級連接 ” 對話框。 學生練習 第九節(jié) 幻燈片按鈕及超級連接 一、教學目標 知 識目標： 為幻燈片按鈕設置超級連接 。 01”秒。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”演示文稿文件。 ② 執(zhí)行插入圖片來自文件，插入 “碑文 ” 圖片。 二、插入圖片 任務二、在 “中國書法 ”演示文稿 的首頁中， “書法介紹 ”的文本框右邊插入 “毛筆 ” 圖片。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”演示文稿的目錄頁。 ⑥ 在大綱方式下，將此新幻燈片拖動到第三章的位置。 ④ 在彈出項目符號和編號 ”對話框中，選擇適當?shù)捻椖糠枺伾痛笮『?，單擊確定。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中 “czsc\unit3\”演示文稿的首頁 。 二、編輯幻燈片 任務二、在 “中國書法 ”的首頁后插入一張 “空白版式 ”幻燈片。 ② 在新建演示文稿對話框中，選定 “設計模板 ”，單擊確定。 課后作業(yè)： 構思一個自己感興趣的、貼近生活的主題，收集有關素材，為制作演示文稿做好準備。主題可以是校園生活、環(huán)境保護、水資源的在利用和文化藝術等。 學生練習： 第四節(jié) 用演示文稿展示作品 一、教學目標 知識目標： 了解演示文稿的設計方法，以及簡單的搜集素材 。 ② 單擊下一步，安提示完成其他步驟即可，也可單擊 “取消 ”進入界面。 難點：錄像機的使用 三、教學安排 ：本節(jié)課共 1 課時 . 四、教學過程 一、 影像采集 為展示我們豐富多彩的校園生活 ,我們可以用數(shù)字照相機或者攝像機將這些活動記錄下來 ,然后再進行采集和編輯 ,最終生成電影文件 . 任務一 :采集三段我們錄制的 “豐富多彩的校園生活 ”的視頻。 操作提示： ① 運行錄音機程序，打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”背景音樂文件。 ③ 朗讀完畢后，單擊停止按鈕，停止錄音。通過對本節(jié)的學習，培養(yǎng)學生自己動手制作聲音和視頻的興趣。 難點：媒體和多媒體的概念。 ③ 預覽結束后，可以單擊 [關閉 ]命令或 esc 鍵回到編輯視圖。 作品互評表 序號 作品名稱 作品的優(yōu)點 需要改進的地方 1 七年級信息技術教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 11 2 3 4 5 評價量規(guī)表見書 26 頁 第 2 課時 第五節(jié) 作品的展示與評價 一、教學目標 知識目標： 發(fā)布作品，并能為作品定稿 打印文件并預覽 能力目標： 培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和創(chuàng)新能力； 為文件設置頁眉和頁角 德育目標： 提高學生的審美能力和團結協(xié)作的精神 二、教學重點與難點 重點：為文章進行發(fā)布前的準備 難點：設置頁眉和頁角并進行打印 三、教學安排 ：本節(jié)課共 2 課時 , 這節(jié)是第 2 課時。 ② 選中導航蘭中的 “京劇的起源 ”文字，執(zhí)行 “插入超級連接 ”，出現(xiàn) “插入超級連接 ”對話框，單擊 “書簽 ”，在文當中選擇位置對話框中，選擇標簽第一版，單擊 “確定 ”。 ② 插入圖片后，可以通過 “設置圖片格式 ”對話框，對圖片進行設置，如調(diào)整大小、移動位置、設置圖片與文字的環(huán)繞等。 ④ 在彈出的 “設置藝 術字格式 ”對話框中選擇 “顏色和線條 ”標簽，設置 “無線條顏色 ”并選擇一種填充效果。 ２ .將正文前三段分 成等寬的三欄，帶有分隔線，同時為第一段設置首字下沉兩行的效果，整篇文章加上藝術型的頁面邊框，將文件另存為 “真假美猴王． doc”。 [學生活動 ] 學生按要求自己練習 二、編輯素材 輸入一篇文章后，我們還需要對信息進行各種排版工作 . 任務３ ：對 “小小戲迷會 ”報刊第一版中的 “京劇的起源與發(fā)展 ”板塊中的文字進行如下格式的修飾。 難點：通過對版面的修飾能夠體現(xiàn)出作品的整體風格。 七年級信息技術教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 7 操作提示： ① 執(zhí)行［插入］ ［文本框］ ［橫排］，拖動鼠標改變文本框的大小位置。 二、教學重點與難點 重點：掌握電子板報的頁面設置、和插入文本框。使用表格設計的版面大都工整、有條理；利用分欄操作可增強文本的可讀性；使用文本框設 計的版面則活潑、新穎。我們把版面設計看作為作品制作的重要組成部分。板報的形式要生動活波，字體和色彩要能突出重點，插圖與主題要和諧統(tǒng)一。 七年級信息技術教案上冊 天津地區(qū)使用 中國地圖出版社 2020 版 5 “小小戲迷會 ”以小戲迷的視角去了解京劇，組織素材，報道戲迷活動，弘揚中國文化。主題是否新穎，內(nèi)容是否充實； 2。 校園網(wǎng)上的 “電子學習檔案袋 ”就是一種網(wǎng)絡日志服務，它可以保存資料，發(fā)布作品還能記錄我們的創(chuàng)作過程中的感受。 教學難點： 使學生對計算機結構有一定了解，資源管理器的使用，電子學習檔案袋的使用。 ：顯示數(shù)據(jù)。 我們可以對網(wǎng)絡帶來的正反兩方面的影響有所了解。理解通過信息技術課程的學習學生應該掌握如何通過多渠道獲取信息；如何通過信息技術對信息進行加工、管理；如何準確表達自己的思想；如何合理、合法地開 展交流。歸納、總結需要利用信息解決的問題，并能根據(jù)信息的特征，進一步了解信息和信息技術的含義、表現(xiàn)形式。 教學重點：學生在老師的引導下通過討論，從信息的含義、信息的表現(xiàn)形式以及信息的載體理解身邊的信息。 學生活動：要求學生從學習、生活實際出發(fā)，從信息的含義（即主人公獲取了什么信息）、信息的表現(xiàn)形式（即主人公是通過什么獲取這些信息的）、信息的載體（這些信息本質(zhì)上說是通過什么傳遞給主人公的？）三個方面理解自己一天活動所接觸到的信息。 第一課時 第二節(jié) 認識計算機 教學目的及要求： 1． 知識目標：使學生掌握計算機的組成及作用 2． 能力目標：培養(yǎng)學生良好的觀察能力 3． 德育目標：培養(yǎng)學生互幫互助精神 教學重點： 掌握計算機部件組成及作用，了解電子學習檔案袋的使用。 編輯鍵區(qū)：對文字進行編輯。選一種壁紙。 第二單元 制作電子板報 第一節(jié) 規(guī)劃電子板報制作流程 一、教學目標 知識目標 掌握電子板報的基本組成； 掌握使用字處理軟件制作電子板報的基本流程； 了解文字處理軟件在信息表達中的作用。 任務 1：試對電子板報與傳統(tǒng)印刷報紙進行比較，并填寫下表 相同點 不同點 電子板報 印刷報紙 2．電子板報作品賞析 任務二：欣賞學生作品（見書 12 頁圖）思考以下問題，并將自己的感受寫下來，保存到電子學習檔案