青島版七年級信息技術(shù)(下)教案(文件)
【正文】 照小強(qiáng)的做法，按照自己的喜好設(shè)置標(biāo)題、數(shù)據(jù)標(biāo)志、圖例、分類軸、數(shù)據(jù)軸、數(shù)據(jù)系列、背景墻、基底等部分的格式。一、整張表格的格式化，二、條件格式的 使用、三、工作表的打印。 掌握實(shí)際工作中工作表格的內(nèi)容和作用。 能根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置條件格式。 調(diào)整行高與列寬 選定課程表（表名除外），單擊 “格式 ”菜單 “行 ”子菜單中的 “行高 ”命令，在彈出的 “行高 ”對話框 “行高 ”文本框中輸入 “41”，如圖 1，點(diǎn)擊確定。在 “字體 ”選項卡中，選擇 “字體 ”為 “隸書 ”， “字形 ”為 “常規(guī) ”，在 “字號 ”文本框中輸入 “”。 在 “單元格格式 ”對話框的 “對齊 ”選項卡中，選擇 “水平對齊 ”和 “垂直對齊 ”為“居中 ”，在 “文本控制 ”欄中選中 “合并單元格 ”選項。選定 G1，為其設(shè)置如圖 單擊 “插入 ”菜單 “圖片 ”子菜單中的 “剪貼畫 ”命令，彈出 “插入剪貼畫 ”對話框，在 “圖片 ”選項卡中單擊 “科技 ”圖標(biāo)下的 “天文 ”圖標(biāo)，再單擊 “插入剪輯 ”，插入該剪貼畫。插入藝術(shù)字 “天天向上 ”，選擇同樣的 “式樣 ”和 “右領(lǐng)章 ”形狀，調(diào)整大小后拖動 G1 單元格中。 二、 條 件格式的使用 在 “學(xué)生成績統(tǒng)計表 ”中設(shè)置條件格式：如果成績等于或高于 90 分，給該單元格加上綠色底紋；如果成績低于 60，給該單元格加上紅色底紋；不滿足條件的單元格格式不變。 三、 工作表的打印 打開 “課程表 ”文件，單擊常用工具欄上的打印預(yù)覽，設(shè) 置頁眉、頁腳、頁邊距的大小。選定打印范圍、打印區(qū)域、打印分?jǐn)?shù)后。 打開打印機(jī)，放入紙張。如圖 教師講解，分步操作說明，然后學(xué)生分組操作，做出上圖課程表。 教師講解，分步操作說明，然后學(xué)生分組操作，做出上圖課程表。再將 “工作人員 ”圖標(biāo)中的 “名人 ”圖片插入，合理改變大小后，拖動到 G1 單元格中，使其向右對齊。 在 “單元格格式 ”對話框的 “邊框 ”選項卡中，設(shè)置上、下邊框?yàn)榇謱?shí)線，左、右無邊框線，確定。 將 A2： A10 和 B2： G2 單元格區(qū)域的 “字形 ”設(shè)為 “加粗 ”， “字號 ”為 ”22”號。 然后將表名所在第一行的行高設(shè)為 “70”。 學(xué)習(xí)與探究 一、 整張表格的格式化 幫助小強(qiáng)美化他的課程表： 打印預(yù)覽 單擊 “文件 ”菜單中的 “打印預(yù)覽 ”命令，打開 “打印預(yù)覽 ”窗口，即可看到課程表在打印紙上的真實(shí)效果。 技能目標(biāo)： 熟練掌握工作表格式化的操作方法和條件格式化的設(shè)置方法。 能靈活運(yùn)用工作表格式化命令美化整張工作表，爭強(qiáng)學(xué)生的審美能力和探索精神。讓他們在課堂中感受圖表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)圖表的多樣化，培養(yǎng)了他們的合作理念。 用 “同學(xué)春節(jié)前后體重對照表 ”中的數(shù)據(jù)清單生成一個獨(dú)立式三維簇狀柱形圖表。他找到小華等幾個好朋友成立了 “健康同盟 ”，訂立了 “相互監(jiān)督，加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)健體魄，共享健康 ”的盟約。 五、實(shí)踐與創(chuàng)新：大顯身手 以下表為數(shù)據(jù)源，分別制作出一個簇狀柱形圖表和一個數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖表。 四、練一練 用 “同學(xué)春節(jié)前后體重對照表 ”中的數(shù)據(jù)清單生成一個嵌入式簇狀柱形圖表。 出現(xiàn)的問題：有個別同學(xué)不知道從何如手，師對個別同學(xué)的圖表加以操作后，同學(xué)就一目了然，激發(fā)了他們的興 趣，很快就完成了任務(wù)，值得表揚(yáng)哦！ 圖表的格式化 因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)過文檔的格式化，只要找到選中之后就能夠進(jìn)行格式化。 教學(xué)重點(diǎn)： 對圖表進(jìn)行編輯和格式化 教學(xué)難點(diǎn)： 用圖表處理信息 教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)環(huán)境： 微機(jī)室 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 課時安排： 1 課時 教學(xué)過程： 二、新課導(dǎo)入 同學(xué)們都已經(jīng)看到小強(qiáng)的爸爸給 “健康聯(lián)盟 ”的盟員做的體重警示圖，那你們想不想自己也成立這樣的聯(lián)盟，為自己做這樣的圖表呢？那我們今天就再到Excke 里面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！ 三、新課教學(xué) 圖表的制作 首先，教師做適當(dāng)演示后，把 “同學(xué)春節(jié)前后體重對照表 ”發(fā)給每位同學(xué)，然后讓他們根據(jù)書上的 5 個步驟進(jìn)行圖表的制造，師巡視指導(dǎo)。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 感受圖表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用； 體驗(yàn)信息的多樣化表示，弘揚(yáng)熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度； 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、合作理念和探索精神。小強(qiáng)的爸爸知道后，給每位盟員做了一張體重警示圖，大家看了都很高興。通過前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有了 Ecexl 數(shù)據(jù)計算的操作技能，掌握了函數(shù)的使用方法，在此基礎(chǔ)上，教材又選擇了數(shù)據(jù)的圖表化，讓學(xué)生去理解圖表的構(gòu)成和作用，掌握數(shù)據(jù)的圖表化的表示方法。通過為貧困地區(qū)兒童捐獻(xiàn)書籍，奉獻(xiàn)愛心激發(fā)了學(xué)生的愛心、同情心和為幫助貧困地區(qū)人民脫貧致富，度過難關(guān)的決心。 教 學(xué) 總 結(jié) 課堂總結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識點(diǎn)？ 還有哪些內(nèi)容沒有掌握？ 學(xué)生總結(jié)通
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