信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響-文庫吧資料
2025-07-05 01:03本頁面
【正文】 息技術(shù)的運(yùn)用。信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)各要素互動(dòng)。對(duì)信息技術(shù)教育有著深刻的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，也才會(huì)尊重這門知識(shí)。信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高，包括信息化教學(xué)能力、信息化教學(xué)管理能力、教學(xué)監(jiān)控能力、組織協(xié)調(diào)能力、教學(xué)反思能力和教育教學(xué)研究能力的提高。信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)更新和知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化?，F(xiàn)代教育技術(shù)沖擊了傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)模式，推動(dòng)了教學(xué)手段和方式的變革。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)恰好可以輔助師生之間的互動(dòng)交流。在課程改革中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。在“學(xué)習(xí)”中增加“審美”，有利于激發(fā)師生的創(chuàng)造意識(shí)。例如：在現(xiàn)階段的實(shí)際教學(xué)中，老師們常用PPT課件化“抽象”為“直觀”，有助于學(xué)生的意義構(gòu)建。現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、為教師提供學(xué)習(xí)和教學(xué)工具、實(shí)踐與反思的利器、交流與協(xié)作的平臺(tái)。教師在教學(xué)中運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)媒體的光、音、色等信息輸出功能，立體地刺激學(xué)生多種感官參與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使抽象變得具體，使復(fù)雜變得簡明，使不可見變?yōu)榭梢姡軜O大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，從而達(dá)到教學(xué)過程的優(yōu)化。信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用有哪些最佳答案二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代。從“教”的角度來看，使難的、繁雜的、深?yuàn)W的教學(xué)內(nèi)容變得淺易，擴(kuò)大了教學(xué)信息的傳遞速度和時(shí)效。，有利于突破教材的重難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形的意思，達(dá)到了“課伊始，趣亦生”的境界合理運(yùn)用情境導(dǎo)入，能引起學(xué)生對(duì)新知強(qiáng)烈的探究欲望，把學(xué)生帶入廣闊的數(shù)學(xué)天地[1]。學(xué)生解決問題的思路就像火山一樣即將噴涌而出。）屏幕上這一生動(dòng)形象的演示，極大地吸引了學(xué)生的注意力。例如：教學(xué)“對(duì)稱圖形”這課時(shí)，在新課導(dǎo)入階段，我用信息技術(shù)教學(xué)軟件，演示春天美麗的景色：即蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂從野草飛出來的情況。，新課的導(dǎo)入是課堂教學(xué)很關(guān)鍵的一環(huán)。我覺得作為一名教師，最重要的就是課堂教學(xué)這個(gè)部分，所以這個(gè)是否得到發(fā)展是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。如今有了多媒體技術(shù)，有了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，上面提到的問題很輕松的就解決了。但是，信息時(shí)代的教師又是幸運(yùn)的，因?yàn)槠鋵I(yè)發(fā)展有信息技術(shù)的強(qiáng)大支持。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；教育教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)共同體：專業(yè)發(fā)展； 新世紀(jì)是一個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代。利用好網(wǎng)絡(luò)共同體可以促進(jìn)教師學(xué)生間的相互溝通、交流，積累豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在我們接觸最多的信息技術(shù)是以多媒體技術(shù)和
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