高等教育學考試試題及答案-文庫吧資料
2025-07-03 16:50本頁面
【正文】 師素質(zhì)、水平的高低，取決于自己對社會的作用與貢獻，要有默默無聞的準備。但是政府通過了相應(yīng)的法律法規(guī)，為教師社會地位的確定提供了法律依據(jù)，對教育經(jīng)費和教師待遇都有所規(guī)定。盡管高校教師的作用與貢獻是客觀存在的，但由于教育的社會效益具有滯后性，經(jīng)濟效益具有間接性，教師的勞動在市場經(jīng)濟條件下很難及時地、直接地實現(xiàn)其真正的價值。高校教師的作用主要體現(xiàn)在：（一）通過繼承、傳播、發(fā)展和創(chuàng)造人類科學技術(shù)文化知識，培養(yǎng)各類高級專門人才，促進社會經(jīng)濟文化的發(fā)展。5．簡述教育目的的性質(zhì) P32答：（一）教育目的是一種教育理想 （主觀性） （二）教育目的具有客觀性 6．簡述高校關(guān)于全面發(fā)展教育的實施途徑 P48答：在高校中，實施全面發(fā)展教育的基本途徑主要有三個：課堂教學、科學研究訓練、社會實踐活動。3．社會文化與高等教育的關(guān)系 P17答：（一）文化對高等教育的影響1． 文化影響著高等學校教育的內(nèi)容2． 文化系統(tǒng)與文化設(shè)施影響著高等教育的實施3． 文化傳統(tǒng)影響著高等教育特色的形成4． 高等學校的校園文化受到社會文化的深刻影響（二）高等教育的文化功能：對文化具有反作用1． 高等教育具有選擇、傳遞、保存文化的功能2． 高等教育具有創(chuàng)新和發(fā)展文化的功能4．簡述現(xiàn)代大學的社會職能及其相互關(guān)系 P25答：現(xiàn)代大學的社會職能包括：（一）培養(yǎng)專門人才是現(xiàn)代高校的根本使命（教學職能） （二）發(fā)展科學是現(xiàn)代高校的重要職能 （研究職能） （三）服務(wù)社會是當代高校職能的延伸 （針對社會）現(xiàn)代大學三大社會職能之間的相互關(guān)系，是相互聯(lián)系、相互滲透的，共同構(gòu)成現(xiàn)代大學的職能體系。P85四、簡述題 （每題8分，18選4。P21821914．教學原則 —— 教學原則是依據(jù)已發(fā)現(xiàn)的教學規(guī)律和一定的教育目的，對教師和教育工作者提出的在教學過程中必須遵守的基本要求。教學過程有三個特點：其一，師生共同參與的過程。教學過程是學生在教師的引到下，系統(tǒng)學習科學文化基礎(chǔ)知識和掌握基本技能，同時發(fā)展智力和體力，樹立辨證唯物主義世界觀和社會主義道德品質(zhì)的過程。P26313．教學和教學過程 —— 教學是學校實現(xiàn)培養(yǎng)人才的基本途徑，它是由教師、學生、教學內(nèi)容、教學媒介（包括教學方法和教學手段等）構(gòu)成的系統(tǒng)，是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的雙邊活動。P25312．學分制 —— 學分制是與學年制不同的教學管理制度，是計算學生學習進程或?qū)W習分量的一種方法、手段或尺度。正文是教材的主要部分。P24210．教材 —— 教材也稱教科書，是教學的主要依據(jù)，它是闡述教學內(nèi)容的專用書籍，是教學大綱的具體化。P2409． 教學大綱 —— 教學大綱是以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述該學科的主要內(nèi)容的教學指導文件。P2358． 教學計劃 —— 教學計劃是按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，它體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是學校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。廣義的課程則是指學校有計劃地為引到學生獲得預(yù)期的學習結(jié)果而付出的綜合性的一切努力。教育目的主要是培養(yǎng)國家所需要的各行各業(yè)的建設(shè)人才，也包括一部分未來的國家管理人員。英才高等教育是面向少數(shù)人的，規(guī)模較小，目的是培養(yǎng)少數(shù)治國精英；而大眾高等教育則是面向社會大眾的，受教育者分布廣泛，使更多的人特別是工農(nóng)大眾子女也可以上大學。二者在教育目的、對象、規(guī)模上存在明顯區(qū)別。通才教育具有四個特征：（1）知識的基礎(chǔ)性和經(jīng)典性；（2）內(nèi)容的綜合性和廣泛性；（3）教育形式的多樣性
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