學前兒童個性發(fā)展心理學-文庫吧資料
2025-05-04 01:07本頁面
【正文】 理論 ? ? : ? : ? : ? : ? : ? : ? : 加納德多元智力理論 （數語樂，動空交，內自智） ? ? :指聽、說、讀、寫的能力 ? :指譜寫歌曲和器樂演奏的能力 ? :指準確感受視覺 —— 空間世界的能力 ? :指控制自己身體運動和技術性地處理目標的能力 ? :指與人相處和交往的能力 ? :指認識、洞察和反省自身的能力 ? :指認識動物、植物和自然環(huán)境其他部分的 (比如云或者巖石 )能力 自然 內省 人際 空間 運動 音樂 語言 數學 多元智力 四、兒童智力發(fā)展曲線 (一 )智力發(fā)展的高原期 人的智力發(fā)展到一定年齡停止或接近停止。另一方面，能力也會影響人的性格特征，如愛好傾向，自信心等等。 (二 )能力和性格的關系 能力和性格有密切關系。 (一 )運動、操作能力和智力 (二 )一般能力和特殊能力 (三 )主導能力和非主導能力 二、學前兒童智力與非智力因素的關系 (一 )能力與知識的關系 能力 (包括智力 )和知識不可分割地彼此聯系著，是相輔相成的。這時性格雖然還沒有定型，但它是未來性格形成的基礎。由此形成兒童性格與周圍環(huán)境相互助循環(huán)性影響，使最初形成的性格特性不斷得到加強而逐漸穩(wěn)固。 性格發(fā)展的穩(wěn)定性與變化，主要受環(huán)境的影響。 幼兒期的典型性格也就是幼兒性格的年齡特點。 兩歲左右，隨著各心理過程、心理狀態(tài)和自我意識的發(fā)展，出現了最初性格的萌芽。 氣質差異對嬰兒性格的萌芽有所影響。 抑郁質 ： 多鼓勵、少批評，找個伙伴，安排具體工作，不看刺激的畫面。 例 如： 抑郁質： 細致、膽小，敏感 膽汁汁： 反應快、有開拓精神，好沖動、粗心 粘液質： 遲緩、有毅力 多血質： 靈活、好分神 （三） 利用不同氣質類型兒童的心理特點因勢利導 膽汁質 ： 訓練自制力（站崗），不大聲訓斥，抑制急燥 多血質 ： 表揚適度，批評具體，擔任班干部。 第二，針對兒童的氣質特點進行培養(yǎng)和教育 例如：對于正在向電源插座里塞東西的寶寶，如果是適應能力強的，父母向他講清楚道理就可以了；而對于一個固執(zhí)的寶寶，父母那就得想辦法轉移他的注意力，才能使他擺脫危險。 但是由于它影響到兒童的全部心理活動和行為，如果不加以正確對待，將會成為形成不良個性的因素。他一旦睡醒就哭，在夜深人靜時常常能聽到他沒有停頓的啼哭聲 安靜型： 孩子出生時就不那么活躍。 ? 氣質特點受到環(huán)境的影響可以弱化或被掩蓋 ，到 6～ 7歲時可能會發(fā)生很大的變化 ? 年齡越小的兒童，氣質掩蓋的情況會越少 活潑型 ： 是名副其實 “ 連哭帶鬧 ” 來到人世的，他等不及任何外界刺激就呼吸和哭喊。 ? 巴甫洛夫發(fā)現的四種高級神經活動類型，與傳統(tǒng)的類型相吻合。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、邏輯推理能力等 （三）能力與知識、技能 ? 能力與知識、技能概念的不同 ? 能力與知識、技能相互關系 第二節(jié) 學前兒童氣質的發(fā)展 一 、 學前兒童的氣質類型 二、 根據幼兒的氣質類型進行教育 （一） 成人對兒童的撫養(yǎng)和教育措施，必須充分考慮到每個兒童的氣質特點 （二） 要善于理解不同氣質類型兒童的不足之處 （三） 要巧妙地利用不同氣質類型兒童的心理特點因勢利導 （一） 傳統(tǒng)的氣質類型 （二） 根據基本生活活動模式劃分的氣質類型 （一） 傳統(tǒng)的氣質類型 ? 傳統(tǒng)的氣質類型 是古希臘醫(yī)生希波克利特提出的。 運動、操作能力和智力 運動、操作能力 ： 操作能力是指操作、制作和運用工具解決問題的能力。 例如：唱歌 —— 旋律感、節(jié)奏感、 才能 ：多種能力的獨特結合 天才 ：才能的高度發(fā)展 （二）能力的種類 一般能力和特殊能力 一般能力 ： 是指大多數活動所共同需要的能力，是在各種活動中共同具有的最基本能力（智力、運動、操作能力） 特殊能力 ： 是指為完成某項專門活動所必需的能力，它是在特殊的專門領域內必需的能力。 C型性格 ：逆來順受，忍氣吞聲。 B型性格 ：按部就班，從不加班加點，將生活看成是享受而不是戰(zhàn)斗。 順從 型：缺乏主見，易受他人意見左右，依賴性強，易與人相處。 內向 型：深沉老練，處事謹慎，深思熟慮，交際面窄，靈活性差。 記?。?氣質無好壞之分 ，每種氣質類型都有優(yōu)勢和不足 （一） 什么是 性格 是指人現實穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應的習 慣 化了的行為方式。 巴甫洛夫在自己長期的研究中，發(fā)現高級神經活動的神經過程有三個基本特征： 強度 、 平衡性 、 靈活性 ； 根據這三個特征在個體身上的不同組合，產生不同的神經活動類型，其中最典型的有 四種 ： 神經過程的強度：指神經細胞在工作中所受得起的刺激強弱程度；
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