學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)答案-文庫吧資料
2025-07-04 03:46本頁面
【正文】 的懲罰(5)單方面尊重權(quán)威，有一種遵守成人標(biāo)準(zhǔn)和服從成人規(guī)則的義務(wù)感兒童親社會行為的影響因素?(1)環(huán)境因素：包括家庭、同伴和社會文化傳統(tǒng)及大眾傳播媒介等；(2)認(rèn)知因素：主要包括兒童對社會性行為的認(rèn)知、對情境信息的識別、觀點采擇及歸因等；(3)移情；(4)強(qiáng)化。兒童在音樂世界扮演的角色?(1)感知者；(2)表現(xiàn)者；(3)欣賞者。但這并不意味著這三種思維方式之間是彼此對立的，相互排斥的，事實上，他們在一定條件下往往相互聯(lián)系、相互配合、相互補(bǔ)充心理學(xué)家Parten是怎樣劃分游戲種類的?心理學(xué)家Parten將游戲分為四種：(1)獨自游戲；()(2)平行游戲；()(3)聯(lián)合游戲；()(4)合作游戲。橫向研究的優(yōu)點：時間短且省力；數(shù)據(jù)有代表性和穩(wěn)定性；橫向研究的缺點：難以尋找轉(zhuǎn)折點；有抽樣誤差；縱向研究的優(yōu)點：直接測量可得到第一手資料；對某種心理現(xiàn)象的探索；縱向研究缺點：研究耗時費力；難以保持長期的合作關(guān)系。關(guān)鍵期是個體對某一刺激特別敏感或發(fā)展水平最高的某一特定發(fā)展階段。這是著名習(xí)性學(xué)家洛侖茲1935年提出的一個重要概念。6兒童在成熟之前，處于學(xué)習(xí)的(準(zhǔn)備狀態(tài))6學(xué)前兒童自我評價的特點表現(xiàn)為從(主觀情緒性)評價到初步客觀的評價。6兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)為(自我評價)的發(fā)展。6學(xué)前兒童自我評價的特點表現(xiàn)為從對自己外部行為的評價到對(內(nèi)心品質(zhì))的評價。5學(xué)前兒童自我評價的特點表現(xiàn)為從(依從性評價)發(fā)展到對自己個別性和多面性評價。5個體的發(fā)展取決于成熟，而成熟的順序取決于(基因)決定的時間表。5在兒童語言的發(fā)展過程中，兒童或者對詞義不十分理解，或者雖然有些理解但不能正確使用的詞稱為(消極詞匯)5美國心理學(xué)家哈洛的母愛剝奪實驗有力地說明了(母愛)對于兒童的不可替代性。50、自我中心語言分為三個范疇(重復(fù))、(獨白)、(雙人或集體的獨白)5心理學(xué)家Parten根據(jù)學(xué)前兒童在游戲中的社會性參與程度將游戲分為(獨自游戲)、(平行游戲)、(聯(lián)合游戲)和(合作游戲)5在兒童社會化的過程中，(水平)關(guān)系比(垂直)關(guān)系對兒童的影響更強(qiáng)烈、更持久。4在兒童語言發(fā)展的過程中，兒童既能理解又能使用的詞稱為(積極詞匯)4兒童的攻擊性行為有兩種表現(xiàn)形式，一種是(工具性侵犯)，一種是(敵意性侵犯)4社會心理學(xué)家認(rèn)為在同伴群體中的評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)之前(教師)是影響兒童最有力的人物。4操作性游戲的發(fā)展主要體現(xiàn)在(無目的游戲)、(功能性游戲)、(結(jié)構(gòu)性游戲)_三個發(fā)展階段中。3安思沃斯發(fā)現(xiàn)兒童有著四種不同的依戀模式(焦慮回避型)、(安全型)、(焦慮反抗型)、(紊亂型)3處于象征期的兒童開始畫人，但是這些人具有同一個特征，即光光的腦袋上長著長長的尾巴，因此，人們把兒童早期畫的人，稱為(蝌蚪人)學(xué)前兒童口語的發(fā)展主要表現(xiàn)在(語音)、(詞匯)、(語法結(jié)構(gòu))、以及(口語表達(dá)能力)的發(fā)展等方面。3兒童記憶策略的表現(xiàn)有(視覺復(fù)述策略)(特征定位策略)(復(fù)述策略)(組織性策略)(提取策略)3隨著抽象邏輯思維的萌芽，兒童自我中心的特點逐漸開始消除，即開始(去自我中心化)3(角色游戲)是兒童在扮演他人的角色中進(jìn)行的游戲。37歲時兒童的腦重約(1280)克，已基本接近成人腦重的90%。3皮亞杰根據(jù)兒童所表現(xiàn)出來的行為模式，將感知運(yùn)動階段劃分為(6)個子階段。兒童在玩皮球，一會兒皮球滾走了，他玩皮球的事也就結(jié)束了。2顏色視覺方面的一個重要缺陷是(色盲)2美國心理學(xué)家吉布森設(shè)計的視崖裝置是(知覺研究)中的一個經(jīng)典實驗裝置。2兒童思維發(fā)展的總趨勢，是按(直覺行動思維)在先，具體形象思維)隨后，最后(抽象邏輯思維)的順序發(fā)展起來的。2具體形象思維主要表現(xiàn)在(幼兒期)2盡力減少環(huán)境中的(噪音)是保護(hù)兒童聽力的重要保障。1視敏度就是視覺辨別的精細(xì)程度，也就是通常所說的(視力)1美國心理學(xué)家范茨專門用(視覺偏愛)的方法研究了嬰兒對形狀的辨別和偏好。1具體形象思維的特征是(具體性和形象性)、(開始認(rèn)識事物的屬性)1復(fù)發(fā)性中耳炎是導(dǎo)致兒童(聽力損傷)的普遍
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