學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)輔導(dǎo)-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 15:05本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)動(dòng)代表人物：夸美紐斯：世界圖說(shuō)洛克：白板說(shuō)盧梭：愛(ài)彌爾論教育進(jìn)化論影響達(dá)爾文進(jìn)化論思想兒童心理學(xué)創(chuàng)始人霍爾的進(jìn)化論兒童觀 科學(xué)兒童心理學(xué)科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生標(biāo)志：1882年德國(guó)生理心理學(xué)家普萊爾的《兒童心理學(xué)》出版。揭示和描述學(xué)前兒童心理發(fā)展過(guò)程的共同特征與模式；WHAT揭示和描述這些特征模式發(fā)展變化的時(shí)間順序；WHEN對(duì)該發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行解釋，分析發(fā)展的影響因素和內(nèi)在機(jī)制。（二）學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的概念學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，研究從胎兒到入學(xué)前兒童的生理和心理機(jī)制的成長(zhǎng)和變化規(guī)律。 幼兒的概念本教材中的幼兒，是指36歲的兒童?？己艘螅鹤R(shí)記：嬰兒、幼兒、學(xué)前兒童的概念；學(xué)前兒童心理發(fā)展的各領(lǐng)域；學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)；科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生標(biāo)志；兒童心理發(fā)展中的三個(gè)基本理論問(wèn)題；學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法；領(lǐng)會(huì)： 行為主義學(xué)派和認(rèn)知學(xué)派的主要觀點(diǎn)；各主要學(xué)派的問(wèn)題和策略第一節(jié) 學(xué)前兒童概念與學(xué)前兒童觀（一） 學(xué)前兒童的概念按國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)及心理學(xué)的分類，人從出生到幼兒期分幾個(gè)階段：l 出生和新生兒期：出生到1個(gè)月；l 嬰兒期：1個(gè)月到1歲（乳兒期）；l 學(xué)步兒期：1到2歲；l 早期兒童期：26歲（幼兒期）；上述四個(gè)階段稱為兒童期，即把正式進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)前的兒童統(tǒng)稱為學(xué)前兒童。學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)輔導(dǎo)1第一章 學(xué)前兒童及其心理研究介紹與學(xué)前兒童心理發(fā)展相關(guān)的理論和研究方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確學(xué)前兒童以及學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的概念；了解學(xué)前兒童觀的歷史變遷；了解相前理論流派；了解
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