排列組合題型總結(jié)與易錯(cuò)點(diǎn)提示-文庫(kù)吧資料

【摘要】,裝入4個(gè)不同的盒內(nèi),每盒至少裝一個(gè)球,共有多少不同的裝法.解:(包含一個(gè)復(fù)合元素)裝入4個(gè)不同的盒內(nèi)有種方法，根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理裝球的方法共有解決排列組合混合問(wèn)題,?練習(xí)題：一個(gè)班有6名戰(zhàn)士,其中正副班長(zhǎng)各1人現(xiàn)從中選4人完成四種不同的任務(wù),每人完成一種任務(wù),且正副班長(zhǎng)有且只有1人參加,則不同的選法有192種,2,3,4,5組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)其中恰有

2025-03-31 02:37

數(shù)學(xué)排列組合公式-文庫(kù)吧資料

【摘要】.公式P是指排列，從N個(gè)元素取R個(gè)進(jìn)行排列。公式C是指組合，從N個(gè)元素取R個(gè)，不進(jìn)行排列。N-元素的總個(gè)數(shù)R參與選擇的元素個(gè)數(shù)！-階乘，如????9！＝9*8*7*6*5*4*3*2*1從N倒數(shù)r個(gè)，表達(dá)式應(yīng)該為n*（n-1)*(n-2)..(n-r+1);?????&

2024-08-08 05:35

排列組合綜合問(wèn)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】排列組合綜合問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，學(xué)生在進(jìn)一步加深對(duì)排列、組合意義理解的基礎(chǔ)上，掌握有關(guān)排列、組合綜合題的基本解法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)分類討論的思想．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：排列、組合綜合題的解法．難點(diǎn)：正確的分類、分步．教學(xué)用具投影儀．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）引入師：現(xiàn)在我們大家已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了一些排列問(wèn)題和組

2025-03-31 02:37

排列組合試題精選-文庫(kù)吧資料

【摘要】排列組合試題精選一、選擇題1、如圖，是中國(guó)西安世界園藝博覽會(huì)某區(qū)域的綠化美化示意圖，其中A、B、C、D是被劃分的四個(gè)區(qū)域，現(xiàn)有6種不同顏色的花，要求每個(gè)區(qū)域只能栽同一種花，允許同一顏色的花可以栽在不同的區(qū)域，但相鄰的區(qū)域不能栽同一色花，則不同的栽種方法共有（???）種。A．120?????

2025-03-31 02:37

排列組合復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】一，映射與排列組合問(wèn)題變式：同（2）257對(duì)集合A中元素進(jìn)行分類。二，排列組合中的映射思維通過(guò)集合A與另一個(gè)集合B之間的映射關(guān)系，將對(duì)集合A中元素的計(jì)數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為對(duì)集合B的計(jì)數(shù)。且A與B是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。三，構(gòu)造法解排列組合題例6，有若干名棋手參加的單循環(huán)制象棋比賽，其中有2名棋手各比賽

2024-11-18 03:08

排列組合一-文庫(kù)吧資料

【摘要】例“歡樂(lè)今宵”節(jié)目中,拿出兩個(gè)信箱.其中存放著先后兩次競(jìng)猜中成績(jī)優(yōu)秀的觀眾來(lái)信.甲信箱中有30封,乙信箱中有20封.現(xiàn)由主持人抽獎(jiǎng)確定幸運(yùn)觀眾,若先確定一名“幸運(yùn)之星”,然后再?gòu)膬尚畔渲懈鞔_定一名幸運(yùn)伙伴,有多少種不同的結(jié)果?練習(xí).如圖,一個(gè)地區(qū)分為5個(gè)行政區(qū)域,現(xiàn)給地圖著色,要求相鄰區(qū)域不得使用同一種

2024-11-17 06:20

排列組合復(fù)習(xí)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】排列組合復(fù)習(xí)學(xué)案1重復(fù)排列“求冪運(yùn)算”重復(fù)排列問(wèn)題要區(qū)分兩類元素：一類可以重復(fù)，另一類不能重復(fù)。把不能重復(fù)的元素看作“客”，能重復(fù)的元素看作“店”，則通過(guò)“住店法”可順利解題。例18名同學(xué)爭(zhēng)奪3項(xiàng)冠軍，獲得冠軍的可能性有（）2.特殊元素（位置）用優(yōu)先法:把有限制條件的元素（位置）稱為特殊元素（位置），可優(yōu)先將它（們）安排好，后再安排其它元素。

2025-04-23 01:31

排列組合經(jīng)典例題-文庫(kù)吧資料

【摘要】12除做到：排列組合分清，加乘原理辯明，避免重復(fù)遺漏外，還應(yīng)注意積累排列組合問(wèn)題得以快速準(zhǔn)確求解。直接法特殊元素法例1用1，2，3，4，5，6這6個(gè)數(shù)字組成無(wú)重復(fù)的四位數(shù)，試求滿足下列條件的四位數(shù)各有多少個(gè)（1）數(shù)字1不排在個(gè)位和千位（2）數(shù)字1不在個(gè)位，數(shù)字6不在千位。分析：（1）個(gè)位和千位有5個(gè)數(shù)字可供選擇，其余2位有四個(gè)可供選擇，由乘法原理：=240

2025-03-31 02:36

排列組合公式(全)-文庫(kù)吧資料

【摘要】排列組合排列定義???從n個(gè)不同的元素中，取r個(gè)不重復(fù)的元素，按次序排列，稱為從n個(gè)中取r個(gè)的無(wú)重排列。排列的全體組成的集合用P(n,r)表示。排列的個(gè)數(shù)用P(n,r)表示。當(dāng)r=n時(shí)稱為全排列。一般不說(shuō)可重即無(wú)重?？芍嘏帕械南鄳?yīng)記號(hào)為P(n,r),P(n,r)。組合定義從n個(gè)不同元素中取r個(gè)不重復(fù)的元素組成一個(gè)子集，而不考慮其元素的順序，稱

2025-07-01 23:09

排列組合及概率-文庫(kù)吧資料

【摘要】完美WORD格式專題三：排列、組合及二項(xiàng)式定理一、排列、組合與二項(xiàng)式定理【基礎(chǔ)知識(shí)】（加法原理）.（乘法原理）.==.(n，m∈N*，且m≤n)．===(n，m∈N*，且m≤n).：(1)=;(2)+=（3）.：.：

2025-07-01 22:56

排列組合備課教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】主題課題：兩個(gè)原理和排列知識(shí)內(nèi)容：1、分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理2、排列、排列數(shù)概念3、排列數(shù)的計(jì)算公式4．排列應(yīng)用題能力目標(biāo)：1、通過(guò)兩個(gè)原理的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力；2、通過(guò)排列的學(xué)習(xí)，可以遷移知識(shí)，更好的運(yùn)用兩個(gè)原理，并能解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)思想：轉(zhuǎn)化思想

2025-04-23 01:31

排列組合測(cè)試試卷-文庫(kù)吧資料

【摘要】排列組合測(cè)試卷1．7個(gè)人站一隊(duì)，其中甲在排頭，乙不在排尾，則不同的排列方法有（）A．720　B．600　　C．576　　　 D．3242．某學(xué)校推薦甲、乙、丙、丁4名同學(xué)參加A、B、C三所大學(xué)的自主招生考試。每名同學(xué)只推薦一所大學(xué)，()3．6個(gè)人分乘兩輛不

2024-08-18 07:38

數(shù)學(xué)廣角排列組合-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)學(xué)廣角排列組合嘉峪關(guān)市新城中心小學(xué)：贠吉芳?一、教學(xué)內(nèi)容?課本第99頁(yè)知識(shí)?二、教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)吧，學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的排列和組合。?2、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物的排列和組合規(guī)律的過(guò)程。?3、培養(yǎng)血紅色呢過(guò)有順序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。?4、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生

2024-08-01 17:40

有趣的排列組合-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：有趣的排列組合 三年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》 有趣的排列組合教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情景，通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，能有序地找 出簡(jiǎn)單的組合數(shù)。 ...

2024-10-25 17:55

排列組合課件常規(guī)-文庫(kù)吧資料

【摘要】│排列、組合│知識(shí)梳理知識(shí)梳理1．排列(1)定義：從n個(gè)不同元素中任取m(m≤n)個(gè)元素，排成一列，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列．(2)排列數(shù)定義：從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的的個(gè)數(shù)，叫做從

2024-08-18 07:24

排列組合易錯(cuò)題分析-文庫(kù)吧

排列組合易錯(cuò)題分析-wenkub

排列組合易錯(cuò)題分析(已修改)

排列組合易錯(cuò)題分析(編輯修改稿)

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