浙教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教案集-文庫(kù)吧資料
2024-10-26 14:19本頁(yè)面
【正文】 ； 技能目標(biāo)：通 過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用。 二、 圖書(shū)資料的分類(lèi)方法 數(shù)字圖書(shū)館與傳統(tǒng)的圖書(shū)館在圖書(shū)分類(lèi)的方法上是一致的，通常我們可以按照?qǐng)D書(shū)分類(lèi)細(xì)目查找自己所需的書(shū)籍。 難點(diǎn)：掌握對(duì)資料的分類(lèi)方法。 第 12 課 網(wǎng)上圖書(shū)館 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解圖書(shū)的分類(lèi)方法； 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)上查找圖書(shū)資料； 情感目標(biāo)：磁頭學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)存放的習(xí)慣，學(xué)生對(duì)資料分類(lèi)的基本方法。 三、 用記事本保存文字 操作如下： 啟動(dòng)記事本，并在記事本的 菜單欄中，選擇編輯 —— 粘貼，就可以把復(fù)制的文字粘貼到記事本中了。科學(xué)家創(chuàng)建生物圈二號(hào)，說(shuō)是想制造出人類(lèi)生存的第二個(gè)地球環(huán)境，為人類(lèi)將來(lái)探索更遙遠(yuǎn)、更廣闊的宇宙空間打下基礎(chǔ)。 三、 教學(xué) 一、 了解生物圈二號(hào) 科學(xué)家將人類(lèi)繁衍生息的地球稱(chēng)為生物圈一號(hào)。 二、 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：本課教學(xué)重點(diǎn)是保 存網(wǎng)頁(yè)上的文字。 第 11 課 生物圈二號(hào) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解“剪貼板”概念 技能目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)上的文字； 同時(shí)鞏固網(wǎng)頁(yè)及圖片的保存。 三、 對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)存放 在 D 盤(pán)新建浙江旅游文件平，再在浙江旅游文件夾中新建網(wǎng)頁(yè)下載和圖片資料文件夾。 在彈出的保存圖片對(duì)話(huà)框中選擇好保存位置，并可對(duì)圖片文件重命名。 二、 保存網(wǎng)頁(yè)上的圖片 有時(shí)我們需要保存網(wǎng)頁(yè)的上圖片，斯文與網(wǎng)頁(yè)的保存相似。 在彈出的另存為對(duì)話(huà)框中，選擇好保存位置，還可以重新對(duì)要保存的網(wǎng)頁(yè)重命名。當(dāng)找到一個(gè)自己有用的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，我們可以將它保存下來(lái)。 難點(diǎn)：很多學(xué)生保存好了網(wǎng)頁(yè)后，卻找不到網(wǎng)頁(yè)或圖片在什么地方了。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和意識(shí)。只要在”歷史記錄窗口中選擇瀏覽過(guò)的網(wǎng)址就可以重新打開(kāi)這些初中信息技術(shù)七年級(jí)上教案 **中學(xué) 10 頁(yè)面。 在主頁(yè)欄目中輸入網(wǎng)址后，單擊確認(rèn)按鈕。 單個(gè)關(guān)鍵詞搜索 多個(gè)關(guān)鍵詞搜索 五、 設(shè)置瀏覽器主頁(yè) 在 IE 窗口，單擊菜單欄中的工具 —— Inter 選項(xiàng)。 二、著名的搜索引擎網(wǎng)址 現(xiàn)在，在因特網(wǎng)上提供搜索引擎的網(wǎng)站越來(lái)越多，幾科各大網(wǎng)站都在一定程度上開(kāi)發(fā)了搜索引擎。 三、 重點(diǎn)難點(diǎn) 一、 搜索引擎 現(xiàn)在因特網(wǎng)上許多網(wǎng)站都提供網(wǎng)上搜索功能，稱(chēng)為“搜索引擎 ”，通過(guò)搜索引擎，我們可以在因特網(wǎng)上“海洋”中查找到我們所需要的信息。 技能目標(biāo)：學(xué)生利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料。 初中信息技術(shù)七年級(jí)上教案 **中學(xué) 9 除了 IE 瀏覽器外，還有是美國(guó)前景公司的 Navigator 和 Opera 公司的 Opera。 廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)范圍大， Inter 是全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是世界上最大的 “廣域網(wǎng) ”。 難點(diǎn)：超鏈接和域名。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)； 情感目標(biāo)：能瀏覽器這扇“窗口”，使學(xué)生初步了解 Inter 世界的精彩，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信 息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣。 難點(diǎn)：文本內(nèi)容復(fù)制與文件復(fù)制的區(qū)別。通過(guò)學(xué)習(xí)文本內(nèi)容復(fù)制來(lái)整理文本資料，讓學(xué)生感受電子文本處理帶來(lái)的高效率。 掌握不同文件中，廣西內(nèi)容的相互復(fù) 制。 技能目標(biāo) 熟練掌握文件復(fù)制的操作。 第 7 課 我的學(xué)習(xí)體會(huì) 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解文本內(nèi)容復(fù)制含義。 六、 利用 WinPopup 來(lái)相互交流 單擊開(kāi)始 —— 運(yùn)行 對(duì)話(huà)框中輸入 WinPopup。 在訪問(wèn)類(lèi)型中選擇“根據(jù)密碼訪問(wèn)”，并在“完全訪問(wèn)密碼”欄中輸入密碼后，按“確定”按鈕。 在 D 盤(pán)根目錄下新建一“ GoodFriend”文件夾。 右擊資源管理器的網(wǎng)上鄰居，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇“屬性”選項(xiàng)。 如果對(duì)這伴同學(xué)所寫(xiě)的內(nèi)容感舉，你可以將該文件復(fù)制到自己的電腦中。 任意選擇一臺(tái)學(xué)生機(jī)，雙擊鼠標(biāo)，查看該同學(xué)是否已設(shè)置了共享文件夾。 將需要共享的文件復(fù)制到 該共享文件夾中。 右擊文件夾 在出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇共享在共享標(biāo)簽中，選中“共享為”選項(xiàng)。 在“新建文件夾”處鍵入“ 1101”。 選擇菜單欄中的“文件” —— “新建” —— “文件夾”。因?yàn)椋?Windows可心對(duì)文 件夾設(shè)置共享，卻不能對(duì)文件設(shè)置共享，將文件放在設(shè)置成共享屬性的文件夾中后，別人就能共享之些文件了。 難點(diǎn)：新建文件夾。讓學(xué)生了解通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的種種信息交流方式，感受到網(wǎng)絡(luò)信息交流將成為自己生活不可缺少的組成部分。 掌握重命名，查看計(jì)算機(jī)名等操作。 技能目標(biāo) 學(xué)會(huì)新建文件夾。 第六課 網(wǎng)上交個(gè)好朋友 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解文件與文 件夾的概念。 當(dāng)任務(wù)打開(kāi)太多時(shí)，既不方便，還會(huì)使電腦的運(yùn)行速度減慢。 打開(kāi)多個(gè)自我介紹的文件后，查自任務(wù)欄，出現(xiàn)了多個(gè)記事本的按鈕。 進(jìn)入“資源管理器”的“網(wǎng)上鄰居” —— 教師機(jī) —— 學(xué)生自我介紹文初中信息技術(shù)七年級(jí)上教案 **中學(xué) 6 件夾。這時(shí)，“自我介紹”文件就被上傳到教師機(jī)中了。 在資源管理器中，通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”，找到教師機(jī)的“學(xué)生自我介紹”文件。 用鼠標(biāo)單擊選中該文件。 二、 上傳文件 啟動(dòng)資源管理器。 用回車(chē)鍵，將文章分段；用空格鍵將每一段的最前面空出兩個(gè)漢字的位置；用字符、特殊符號(hào)組成一網(wǎng)絡(luò)表情用語(yǔ)和圖案。 雙擊鼠標(biāo)，用記事本打開(kāi)該文件。 一、 編輯自我介紹 啟動(dòng)資源管理器。讓其他同學(xué)通過(guò)閱讀你的”自我介紹“，來(lái)認(rèn)識(shí)和了解你。 保證學(xué)生能上因特網(wǎng)，提供給學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)漢字編碼的新聞?dòng)浾卟牧稀? 三、 教學(xué)準(zhǔn)備 在教師機(jī)設(shè)置好“學(xué)生自我介紹”完全共享文件夾。 二、 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：復(fù)制文件。 情感目標(biāo)： 學(xué)會(huì)如何將自己的信息上傳，讓他人也可以得到你提供的資源。 掌握復(fù)制文件的操作。 第 5 課 認(rèn)識(shí)新同學(xué) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 了解復(fù)制文件的含義 了解多任務(wù)與多任務(wù)操作系統(tǒng)的概念。 四、 保存文件 輸入完自我介紹后，要及時(shí)保存文件。 三、 輸入特殊符號(hào) 出現(xiàn)軟鍵盤(pán)按鈕。 按數(shù)字鍵選擇 如果不在重碼提示欄中，按 +或 進(jìn)行選擇。 在記事本中輸入“自我介紹”。 單擊任務(wù)欄右側(cè)的輸入法指示器。 三、 教學(xué) 一、 獲取范例 啟支資源管理器，通過(guò)網(wǎng)上鄰居進(jìn)
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