浙教版信息技術(shù)七年級上冊教案集-預(yù)覽頁
【正文】 ，同學(xué)們好 .txt”文件夾。 情感目標(biāo) 用鍵盤輸入符號，是利用電腦進行信息交流所必需掌握的操作技能，而各種符號的組合能表達人的思想和情感。 三、 教學(xué) 一、 打開記事本 單擊開始 —— 程序 —— 附件 —— 記事本 按下 ABC，出現(xiàn)小寫 abc 按下大小寫字母鎖定鍵，出現(xiàn)大寫。 二、 獲取范例 啟動資源管理器通過網(wǎng)上鄰居進入教師機。 刪除鍵、退格鍵 光標(biāo)移動鍵 四、 保存記事本的內(nèi)容 單擊記事本菜單欄的文件 —— 另存為。 了解“智能 ABC 輸入法。 情感目標(biāo) 通過漢字輸入，了解電腦實現(xiàn)漢字的信息處理的困難程序，了解我國科學(xué)家如何克服困難，突破漢字輸入的“瓶頸“問題，使?jié)h字在現(xiàn)代高科技面前重新煥發(fā)青春，增強學(xué)生的民族自豪感。 單擊教師機中的“學(xué)習(xí)范例”文件夾 雙擊該文件夾中“自我介紹范例 .txt”文件 二、 輸入漢字 在 Windows 系統(tǒng)中，我們可以選擇已安裝的各種中文輸入法。 輸入 zi，在重碼提示欄中選擇“自”字。 選擇“特殊符號” 這時出現(xiàn)一個特殊符號的模擬鍵盤。 技能目標(biāo)： 學(xué)會利用記事本進行文本編輯。通過與傳統(tǒng)信息傳輸?shù)谋容^，讓學(xué)生感受通過網(wǎng)絡(luò)傳輸信息帶來的方 便與快捷。 保留第 2 節(jié)課準備的圖片音樂多媒體資料，供學(xué)生下載練習(xí)時用。因此，上傳之前，先要進行修改和編輯，讓同學(xué)們能撲克到一篇沒有錯誤而又編排獨特的”自我介紹“。 利用 Del鍵和 BachSpace 鍵，將錯誤的文字刪除，并在光標(biāo)處輸入正確的內(nèi)容。在 D 盤中找到“自我介紹 .txt”文件。 單擊選中該文件夾后單擊工具欄中 的粘貼按鈕。 雙擊其他同學(xué)的“自我介紹 .txt”文件，在打開的記事本窗口中瀏覽其他同學(xué)寫的自我介紹。因此，要適當(dāng)?shù)仃P(guān)閉一些應(yīng)用程序的窗口。 學(xué)會設(shè)置共享文件夾。 二、 重點難點 重點：新建文件夾，設(shè)置共享文件夾。 啟動資源管理器，選中 D 盤。 二、 共享文件夾 將建好的文件夾設(shè)置為共享，讓網(wǎng)上的電腦都可以來共享該文件夾中的資料。 四、 相互訪問 初中信息技術(shù)七年級上教案 **中學(xué) 7 進入資源管理器中網(wǎng)上鄰居。 五、 特別交流 設(shè)置成帶密碼的共享文件夾。 右擊該文件夾，在快捷菜單中選擇“共享” 選項。 按確定接鈕后出現(xiàn)小程序窗口 進行相關(guān)的操作。 掌握文本內(nèi)容復(fù)制的操作。 二、 重點難點 重點：文件復(fù)制，文本內(nèi)容的復(fù)制。 二、 重點難點 重點：學(xué)會使用 IE 瀏覽器。 二、認識 IE 瀏覽器 是我們最常用的網(wǎng)頁瀏覽器。 情感目標(biāo)：了解諾貝爾對促進人類社會發(fā)展的影響，促進學(xué)生積極進取的人生觀和世界觀。 Google 搜索： 百度搜索： 雅虎中國： 搜狐網(wǎng)： 四、 關(guān)鍵詞搜索 在搜索引擎上搜索信息道德必須輸入關(guān)鍵詞。 六、 訪問歷史記錄 歷史記錄位于 IE 瀏覽器工具欄上，單擊“歷史“按鈕，在瀏覽器窗口左側(cè)會彈出一個”歷史記錄“子窗口，該窗口中顯示出最近幾天（或更長時間）內(nèi)瀏覽過的網(wǎng)頁記錄。 二、 重點 難點 重點：保存整個網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁上的圖片。保存網(wǎng)頁的操作步驟如下： 在 IE 窗口中，單擊菜單欄中的文件 —— 另存選項。操作步驟如下： 在需要保存的圖片中 右擊，在彈出的快捷菜單中選擇圖片另存為。然后把從網(wǎng)上下載的網(wǎng)頁和圖片移動或復(fù)制到相應(yīng)的文件夾中。 難點：本課的教學(xué)難點是對“剪貼板”內(nèi)容的理解。 二、 下載網(wǎng)頁上的文字 初中信息技術(shù)七年級上教案 **中學(xué) 11 操作如下： 先用鼠標(biāo)選中要下載的文字，然后選擇菜單欄中編輯 —— 復(fù)制，就完成了對該段文字的復(fù)制。 二、 重點難點 重點：是讓學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)上查找圖書資料。 三、 網(wǎng)上圖書館的搜索查詢方法 與傳統(tǒng)圖書館不同的是，在網(wǎng)上圖書館中，我們可以利用計算機強大的搜索功能 ，對所需要的資料進行搜索，可以大大提高查詢效率。 難點：本課難點是如何把網(wǎng)絡(luò)文明、知識產(chǎn)權(quán)與學(xué)生自己的生活實際聯(lián)系起來，以加強學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明，樹立知識產(chǎn)權(quán)保護意識。 情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。 信息技術(shù)是人們用來獲取信息、傳輸信息、保存信息和分析、處理信息的技術(shù)。信息產(chǎn)業(yè)的崛起，是繼農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命后一場新的產(chǎn)業(yè)革命。 單擊新建文件夾按鈕，在新建文件夾對話框中輸入文件夾名 —— 信息技術(shù)，然后按確 定按鈕。在資源管理器中我們可以看到，該文件夾中的內(nèi)容與我們在收藏夾中看到的內(nèi)容是一致的。 三、 教學(xué) 一、 規(guī)劃旅游線路 打開搜索引擎網(wǎng)站，搜索有關(guān)“江南風(fēng)情注重”主題旅游線路，找出一條最佳旅游線路，既能充分合理利用時間，又能欣賞到典型的江南風(fēng)土人情。 三、收集、整理資料，制訂詳細計劃 各小組在制定完旅游計劃后，要對收集的資料進行整理、分類、處理。 四、 各組計劃總結(jié)、匯報 旅游線路安排 交通工具的選擇 每天每個城市游覽的安排及景點介紹 旅游過程中的注意事項。這就要求學(xué)生首先能區(qū)分各種不同的文件類型。引導(dǎo)學(xué)生自己歸納和總結(jié)其不同的特點。 設(shè)置問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生新的求知欲望。 讓學(xué)生明確本節(jié)課要掌握哪些知識點，這樣學(xué)習(xí)才更有方向性，目的性。 教師檢查任務(wù)的完成情況，并從學(xué)生完成任務(wù)的過程中 發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)、幫助。同時對容易出錯的 —— 文件夾重命名進行示范操作。 導(dǎo) 學(xué) 達 標(biāo) 完成任務(wù) 在限定的時間（ 2 分鐘）內(nèi)，學(xué)生通過自學(xué)、協(xié)作等學(xué)習(xí)方法完成各自的任務(wù)。 布置鞏固練習(xí)有利于學(xué)生進一步鞏固知識。并互相檢查別人的文件夾，找出存放錯誤的文件。 學(xué)生獨立完成任務(wù)，進行自主探索學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生 的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和協(xié)作學(xué)習(xí)能力。 提 出 任 務(wù) 四、 查看文件的屬性 教師先明確任務(wù) 任務(wù)四：查看文件的屬性，并比賽哪個同學(xué)找到的文件容量是最小的？ 任務(wù)是課堂教學(xué)的“導(dǎo)火線”，從應(yīng)用需求入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作和應(yīng)用。 教師小結(jié)： 教師示范查看文件夾屬性的操作，并對學(xué)生比賽優(yōu)勝者進行表揚。 課 后 記 本節(jié)課的主要任務(wù)是把素材按類型歸類，并存放到相應(yīng)的文件夾中。 70%學(xué)生都能區(qū)別不同的文件。
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