鄂教版三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-26 09:56本頁(yè)面
【正文】 簍的制作過(guò)程 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解 竹 穿編的規(guī)律，運(yùn)用常見的穿編方法，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的生活、裝飾用品。 三．欣賞拓展： 小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料進(jìn)行穿編，還有其他編法。 l 有什么規(guī)律，要注意什么？ 拆解范作（與學(xué)生試做結(jié)合） l 如何使小籃子立起來(lái) l 你有沒(méi)有什么辦 法在籃子上作裝飾 l 怎么處理籃子的開口 指導(dǎo)學(xué)生看幻燈制作圖編制小籃子。 教學(xué) 準(zhǔn)備 配合教學(xué)用 的 照片及其他資料 教學(xué) 過(guò)程 一．導(dǎo)入： 以談話形式引導(dǎo)學(xué)生觀察范作，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。 教學(xué)重難點(diǎn) 用紙帶穿 編的方法制作簡(jiǎn)單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。 過(guò)程與方法： 在學(xué)習(xí)中體會(huì)穿編工藝制作的實(shí)用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂(lè)趣，培養(yǎng)看圖動(dòng)手操作能力及設(shè)計(jì)、工藝制作能力。（學(xué)生操練） 、母親或者 他人編織一條圍巾，表達(dá)自己的愛心。 上針編織法：上針編織即反針編織，與下針編織針?lè)ㄒ粯?，也是一種又簡(jiǎn)單又重要的編織針?lè)? 上針編織與下針編織針?lè)ㄕ孟喾矗紫葘⒂野翎樣捎蚁蜃蟛迦胱蟀翎樕系囊粋€(gè)線圈內(nèi)，并使右棒針位于左棒針上方，然后，將絨線繞在右棒針上，并將這繞在右棒針上的絨線從線圈中挑出，最后，將左棒針上這個(gè)被串套的線圈從左棒針上脫下。 創(chuàng)作一個(gè)毛線編制作品，與大家交流自己的創(chuàng)作意圖，分享成功的喜悅。 你覺(jué)得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺堋? 同學(xué)間相互欣賞交流自己的作品，提出改進(jìn)的建議。 （ 2）看看編織圖示，學(xué)習(xí)針?lè)? （ 3）學(xué)習(xí)流蘇的制作方法。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 觀察思考。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用毛線編制作品。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)鉤針的起針與針?lè)? 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué) 資料 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 第 9 頁(yè) 9 三年級(jí) 針鉤毛線墊 個(gè)性化 備課 教學(xué) 內(nèi)容： 讓學(xué)生了解針鉤毛線墊的制作 過(guò)程 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用針鉤毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 三、課后拓展延伸。 C 想一想。 B評(píng)一評(píng)。 （ 1）定點(diǎn)，在硬紙板上每隔 1厘米定一個(gè)圓點(diǎn)，并剪出槽。 你會(huì)編制毛線墊 嗎？怎樣編制的？仔細(xì)觀察毛線墊，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實(shí)踐探索。 二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思毛線墊的作品。 將廢舊的毛線按照一定的方法，規(guī)律穿編起來(lái)，可以編織出一個(gè)個(gè)可愛的毛線墊，很有趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，學(xué)習(xí)編制毛線墊的方法。 第 8 頁(yè) 8 三年級(jí) 8 手編毛線墊 個(gè)性化備課 教學(xué) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng) 手能力和創(chuàng)新意識(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 1用截、裁、穿編的技巧編制中國(guó)結(jié)。 能編制出其它中國(guó)結(jié)的吉祥飾品嗎？嘗試一下。 在小組李展示自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 觀察思考。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備： 中國(guó)結(jié)繩，剪刀，釘板，珠針 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力和愛國(guó)之情。 第 7 頁(yè) 7 三年級(jí) 7 中國(guó)結(jié) 個(gè)性化備課 教學(xué) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用繩子編制中國(guó)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 1欣賞盤墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。 C 評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)。 盤墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。學(xué)習(xí)制作盤墊的編制方法。 你知道 一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢？編制盤墊中又運(yùn)用了哪些編制方法呢？ 2實(shí)踐探索。 二、自主學(xué)習(xí)盤墊的制作。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備： 包裝紙、小木棒、膠水，細(xì)鐵絲 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 第 6 頁(yè) 6 三年級(jí) 6 自制盤墊 個(gè)性化備課 教學(xué) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用 廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 1相互欣賞葉形盤，想一想能不能用牛奶盒制作別的東西。 你覺(jué)得牛奶盒還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺堋? 說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖？同學(xué)互評(píng)裝飾后的葉形盤。學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。 2實(shí)踐探索。 仔細(xì)觀察紙盤像樹葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來(lái)的。 二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思牛奶盒的用途。 廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊 ,讓我們借助它們美麗的圖案，獨(dú)有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實(shí)用的物品。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2想一想掛歷紙還能做什么 ,自己制作有特色的小飾品。 你覺(jué)得掛歷紙還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母? 三、課后拓展延伸。 （做紙條
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