【正文】 觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。七、作業(yè)點評。2.“郭”的寫法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長。四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。2.“院”的寫法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。)二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書寫。教學(xué)過程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。七、作業(yè)點評。2.“筑”的寫法：最后一筆右下彎少收緊，寫勻稱。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。2.“勢”的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜。(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當處再向右彎。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。訓(xùn)練二大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤 教學(xué)目標：、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。六、實踐演練、默寫“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法1.“司”的寫法：第一筆行筆要直。)二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子 1.“的”的寫法 2.“易”的寫法三、實踐演練、默寫“而”、“物”、“鈞” ，練習(xí)書寫。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、作業(yè)展評，教師小結(jié)。晶：上面的“日”寫大一點，寫扁一點。三、請同學(xué)們想一想，說一說“品、晶”兩字的書寫要領(lǐng)品：上面的“口”寫大一點，寫扁一點。下面部分是左右結(jié)構(gòu)，左小右大。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、提示課題二、書寫“眾、磊”“眾、磊”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)重點：根據(jù)品字結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)特點，認真書寫。四、作業(yè)展評，教師小結(jié)。三、請同學(xué)們想一想，說一說“同、內(nèi)”兩字的書寫要領(lǐng)同：方框呈長形，“一”和“口”居中，兩邊要勻稱。周：方框呈長形，“吉”長形，偏上。教學(xué)準備：鉛筆、田字格本。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。第十五課 內(nèi)外相稱的字（2）教學(xué)目標： 。田：方框略扁，兩豎內(nèi)斜，框內(nèi)的筆畫要勻稱。三、同樣方法學(xué)習(xí)“四、田”兩字的書寫要領(lǐng)為：四：方框呈扁形，兩豎向內(nèi)斜。被包的“才”居中，大小與方框稱。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、提示課題二、書寫“團、困”“團、困”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)重點：根據(jù)全包圍的字的結(jié)構(gòu)特點，認真書寫。四、作業(yè)展評，教師小結(jié)。題：“是”的平捺較長，托住被包部分。三、同樣方法學(xué)習(xí)“起、題”兩字的書寫要領(lǐng)為：起：“走”的平捺長，托住被包部分。處：“折文”的撇短捺長，“卜”的起筆比“折文”的起筆略高。教學(xué)準備：鉛筆、田字格本。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。第十三課 左下包圍的字（2）教學(xué)目標： 。注意橫畫的長短變化。三、同樣方法學(xué)習(xí)“延、建”兩字的書寫要領(lǐng)為：延：被包圍部分窄長，略偏右。努力寫好“辶”尤其是平捺要一波三折，托住被包圍部分。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、提示課題二、書寫“連、迎”“連、迎”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)重點：根據(jù)半包圍的字的結(jié)構(gòu)特點，認真書寫。四、作業(yè)展評，教師小結(jié)。被包圍部分也呈長形，略偏右。三、同樣方法學(xué)習(xí)“眉、房”兩字。屋：“尸”字頭呈長形，被包圍部分偏右，較豐滿。居：“尸”字頭呈長形，被包圍部分偏右，較豐滿。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、提示課題今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)左上包圍的字。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)重點：根據(jù)半包圍的字的結(jié)構(gòu)特點，認真書寫。四、作業(yè)展評，教師小結(jié)。被包圍部分偏右，較豐滿。灰：被包圍部分較豐滿，捺畫略長。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、提示課題二、書寫“原、灰”“原、灰”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)重點：根據(jù)半包圍的字的結(jié)構(gòu)特點，認真書寫。四、作業(yè)展評，教師小結(jié)。三、同樣方法學(xué)習(xí)“總、蓋”兩字的書寫要領(lǐng)為總：下托上，上長下扁，注意心字底臥鉤的寫法。點：下托上，上長下寬，注意四點底的寫法，四點略長，二、三點略小。二、學(xué)習(xí)書寫“點、然”“點、然”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。教學(xué)準備：鉛筆、田字格本。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。，提高審美能力。四、全班交流，作業(yè)展評。三、同樣方法學(xué)習(xí)“普、告”兩字的書寫要領(lǐng)：普：上大下小，上下對正，突出長橫。墊：上大下小，上下對正，結(jié)構(gòu)緊湊。二、學(xué)習(xí)書寫“墊、努”“墊、努”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。教學(xué)準備：鉛筆、田字格本。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。第八課 上大下小的字教學(xué)目標：。教師示范書寫，學(xué)生練習(xí)。三、同樣方法學(xué)習(xí)書寫“芳、昆”出示“芳、昆”兩字，學(xué)習(xí)兩字的書寫要領(lǐng) 芳：上小下大，上下對正，下面的部分是斜形。奇：上小下大，上下對正，下面的字形略扁。二、學(xué)習(xí)書寫“奇、界”“奇、界”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。教學(xué)準備：鉛筆、田字格本。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。第七課 上小下大的字教學(xué)目標：。雪：上蓋下，字頭寬，下面小，上下對正。空：上蓋下，上下對正，字頭寬，蓋住下面，底橫不可長。登：上蓋下，上下對正。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、揭示課題今天我們學(xué)習(xí)書寫上蓋下的字。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)重點：根據(jù)字的結(jié)構(gòu)特點，掌握上蓋下的字的書寫要領(lǐng)，并能夠正確書寫。第六課 上蓋下的字教學(xué)目標：。三、同樣方法學(xué)習(xí)“形、都”兩字書寫要領(lǐng)形：左寬右窄，上伸下伸 都：左寬右窄，左高右低學(xué)生書寫時教師強調(diào)書寫姿勢，指導(dǎo)學(xué)生認真書寫。二、學(xué)習(xí)書寫“別、剛““別、剛”學(xué)生觀察兩字的方塊圖，了解兩字的書寫要領(lǐng)。課前預(yù)習(xí)：了解左寬右窄的字。教學(xué)重點：掌握左寬右窄的字中各部分的筆畫位置，練習(xí)書寫。 甜：左右相等，左短右長 野：左右相等，上縮下伸 “甜、野“ ?！邦w、船” “顆、船” 。二、學(xué)習(xí)書寫“顆、船”“顆、船”，學(xué)生觀察兩字的方塊圖，分析兩字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)準備：鉛筆、田字格本。德育滲透：使學(xué)生熱愛書法藝術(shù)。四、小結(jié)第四課 左右寬窄相等的字教學(xué)目標: 。講評。膽：左窄右寬，左長右短。教學(xué)課時: 一課時 教學(xué)過程:一、揭示課題今天我們學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字中左窄右寬的字（2）二、指導(dǎo)書寫“悄、膽”“悄、膽”學(xué)生觀察字形。教學(xué)重點: 根據(jù)左右結(jié)構(gòu)的字中筆畫的特點處理好左右筆畫的關(guān)系德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文字。三、課堂練習(xí)生練習(xí)描寫、臨寫，默寫生字。? ?(1)指導(dǎo)學(xué)生觀察。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。教學(xué)方法：觀察、練習(xí)。教學(xué)重點：掌握左窄右寬的字的三種構(gòu)字特點。五、課堂小結(jié)表揚做得好的學(xué)生。四、課堂練習(xí)比一比，賽一賽。三、講解執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第一骨節(jié)側(cè)面下一點的位置抵住筆桿，不要捏得太緊，無名指抵住中指，小指緊靠無名指。并引導(dǎo)學(xué)生看。同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)過程中，正確的寫字姿勢，執(zhí)筆方法非常重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：練習(xí)。教學(xué)準備：鉛筆、田字格本。教學(xué)難點：掌握正確的書寫姿勢。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u第三篇：鄂教版二上《寫字》教案教案年級：二年級時間：2015—2016年上學(xué)期第一課 準備課教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的寫字姿勢。四、欣賞作品。四、注意標點符號在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。二、練一練：，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。七、作業(yè)點評。2.“越”的寫法：捺畫舒展，里面的部分寫得緊湊。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u四、觀察走字旁的占位、學(xué)習(xí)它的運筆（走字旁，也是左伸右縮，捺畫伸展。2.“匙”的寫法：是的捺畫要伸展，里面的寫舒展。(是字旁，左伸右縮，捺畫伸展。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第六課 是字旁和走字旁教學(xué)目標：，并將它們寫美觀。六、實踐演練、默寫“通、透、迫、逢、逼” ，練習(xí)書寫。）小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫法1.“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊。三、實踐演練、默寫“延、挺、廷、庭、誕” ，練習(xí)書寫。1.“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。(建字旁，注意撇與捺要交叉。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第五課 建字旁和走之兒教學(xué)目標：，并將它們寫美觀。六、實踐演練、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法1.“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展。三、實踐演練、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟” ，練習(xí)書寫。2.“如”的寫法：左邊窄，比右邊的“口”長。(女字旁，寫得窄長。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第四課 女字旁和女字底教學(xué)目標：，并將它們寫美觀。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u六、實踐演練、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法1.“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。三、實踐演練、默寫“階”、“陳”、“院” ，練習(xí)書寫。1.“陶”的寫法：左小右寬大。(雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第三課 左耳刀與右耳刀教學(xué)目標：，并將它們寫美觀。六、實踐演練、默寫“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法1.“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。三、實踐演練、默寫“染”、“九”、“旭” ，練習(xí)書寫。)二、學(xué)習(xí)“九”和“勢”的書寫1.“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。教學(xué)過程：一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u1。六、實踐演練、默寫“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法 1.“司”的寫法：第一筆行筆要直。)二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子 1.“的”的寫法 2.“易”的寫法三、實踐演練、默寫“而”、“物”、“鈞” ，練習(xí)書寫。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。生練習(xí)時，師巡視輔導(dǎo)。三、交流。生對照字帖，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進行對比，找出問題所在。l、講解四個“福”字的書寫方法。教學(xué)重難點：基本筆畫的書寫方法。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進行展示，師指出作品中的優(yōu)缺