鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案全冊(cè)_-文庫(kù)吧資料
2024-10-31 16:22本頁(yè)面
【正文】 排版。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 ⑶全班交流：保存文檔的方法。 ⑴學(xué)生參見(jiàn) P31 學(xué)習(xí)保存文檔的方法。 ②試一試：用“ Del”鍵刪除文字。 ⑵按照書(shū)上的提示“快樂(lè)做”。 修改文字。 ⑴學(xué)生自學(xué) P29 插入文字的方法。 嘗試不同的漢字輸入法，在 word 中輸入一首古詩(shī)。與其它功能相似，還有金山公司的 WPS 辦公軟件。 Microsoft Office 是一套由微軟公司開(kāi)發(fā)的辦公軟件 ，包含 word、 Excel、 Powerpoint 等。 ⑵認(rèn)識(shí) word 窗口。？ 揭題：讓我們來(lái)當(dāng)計(jì)算機(jī)小編輯，走進(jìn)詩(shī)歌的天地，感受詩(shī)歌的魅力吧！ (出示課題 ) 二、輕松學(xué) 認(rèn)識(shí) word。 教學(xué)重難點(diǎn) ：在文檔中插入、刪除文字。 會(huì)在文檔中插入 、刪除文字。 五、課堂小結(jié) 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 四、互動(dòng)評(píng) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了下載網(wǎng)絡(luò)資源。 下載內(nèi)容 文件名 保存位置 下載方式 下載軟件 巴山舞 Cybsw D： \舞蹈 軟件下載 迅雷 說(shuō)一說(shuō)。 ⑴我們找到了很多介紹土家族的網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們用不同的下載軟件進(jìn)行下載，看誰(shuí)下載得又多又快。 ⑵互幫互學(xué)。 13 ③選擇文件存儲(chǔ)位置。 ① 單擊或指向視頻。 我們?cè)谙螺d網(wǎng)上信息資源時(shí)，如何尊重作者的版權(quán)？ 三、快樂(lè)做 用迅雷軟件下載。 ②說(shuō)一說(shuō)你用過(guò)哪一種。 ⑵常見(jiàn)的下載軟件有迅雷、快車(chē)、 旋風(fēng)和電驢等。 認(rèn)識(shí)下載軟件。 ⑥單擊“保存”按鈕。 ④選擇文件保存的位置。 ②單擊音樂(lè)的鏈接地址。 ⑴邊講解邊演示。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：我們?cè)诰W(wǎng)上找到了很多關(guān)于土家族生活的文字、圖片、民歌、視頻等資源，讓我們把這些信息資源下載下來(lái)，保存在自己的電腦里。 12 在下載時(shí)具有尊重作者版權(quán)的意識(shí)。 第六課 信息下載快快快 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)用多種方法下載資源。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 用地址欄搜索的方法搜索土家族的相關(guān)資源。 ⑵探索，把搜到的 文件分類(lèi)保存起來(lái)并填表。怎樣組合關(guān)鍵詞？ 三、快樂(lè)做 搜索。 11 搜索內(nèi)容 關(guān)鍵詞 土家族的各種民歌 湖北省的少數(shù)民歌 我們學(xué)校所在地的郵政編碼 中國(guó)的四大名樓 想一想。比如搜索土家族民俗風(fēng)情，關(guān)鍵詞可以選“土家風(fēng)俗”。 選擇關(guān)鍵詞。 ⑴簡(jiǎn)介：探索引擎是我們尋找網(wǎng)絡(luò)資源的重要工具，常見(jiàn)的探索引擎有百度 ()、谷歌中國(guó) ( ( ( ⑵說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：網(wǎng)絡(luò)資 源非常豐富，如何快速、準(zhǔn)確地尋找到自己需要的資源呢？我們的好幫手就是探索引擎。 會(huì)使用多種探索引擎獲取信息。 第五課 網(wǎng)上資源搜搜搜 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解多種探索引擎。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 讀一讀 快捷鍵執(zhí)行一些常用命令，更快地完成操作。 ⑶想一想：復(fù)制、剪切、移動(dòng)文件有什么區(qū)別？ 刪除文件。 ⑴如果需要移動(dòng)文件，我們可以先“剪切”文件，然后將它粘貼到另外的位置。相互討論，看誰(shuí)知道的方法多。 ⑶說(shuō)一說(shuō)。 ④空白處單擊右鍵。 ②單擊“復(fù)制”命令。 ⑵按照提示做一做。 三、快樂(lè)做 復(fù)制文件。 讀一讀。 ②看一看：資源管理器目錄。 ⑵邊講解邊演示。 P16 認(rèn)識(shí)資 源管理器。 ⑵通過(guò)“查看”菜單可以對(duì)文件 (或文件夾 )進(jìn)行查看或排列。 揭題： (出示課題 ) 第四課 我當(dāng)文件小管家 二、輕松學(xué) 查看文件。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：計(jì)算機(jī)里面的文件非常多，我們常常為找一個(gè)文件花很多的時(shí)間。 有較好的整理計(jì)算機(jī)文件的習(xí)慣。 第四課 我當(dāng)文件小管家 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠用不同的方法查看文件。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 ⑵按要求分文件。 ⑵ 想一想：將一個(gè)文件夾移動(dòng)到另一個(gè)文件 夾中，應(yīng)該怎么做呢？ 分類(lèi)文件。 如何重命名文件夾？有幾種重命名的方法？ 移動(dòng)文件或文件夾。 ③輸入文件夾的名稱(chēng)。 ①在窗口空白處單擊右鍵，將鼠標(biāo)移至“新建”命令。 三、快樂(lè)做 新建文件夾。 ⑶ 說(shuō)一說(shuō)。 ②去掉“隱 藏已知文件類(lèi)型的擴(kuò)展名”的勾選。 ⑵按照提示嘗試。 P11 試一試。 ⑵出示表。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)整理計(jì)算機(jī)里的 文件吧 ! 揭題： (出示課題 ) 二、輕松學(xué) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里的文件。 教學(xué)重難點(diǎn) ：對(duì)文件和文件夾簡(jiǎn)單操作。 能夠?qū)ξ募臀募A簡(jiǎn)單操作。 六、課堂小結(jié) 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 五、互動(dòng)評(píng) 通過(guò)本課的 學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了設(shè)置計(jì)算機(jī)的桌面。 想一想：怎樣把自己的多張照片 (或繪圖作品 )做成一組幻燈片式的屏幕保護(hù)程序。 ②單擊“確定”按鈕。 ⑴通過(guò)調(diào)節(jié)屏幕分辨率可以改變桌面顯示的大小和精細(xì)度。 打開(kāi)“桌面網(wǎng)站” (： //)網(wǎng)站，選擇幾個(gè)喜歡的主題、壁紙裝飾自己的桌面。 ⑦單擊“確定”按鈕。 ⑤選擇屏幕保護(hù)程序 。 ③可以通過(guò)桌面的“屬性”選項(xiàng)設(shè)置桌面主題。 ①在桌面空白處單擊右鍵。 ⑴過(guò)渡：可以通過(guò)計(jì)算機(jī)桌面的“屬性”選項(xiàng)設(shè)置桌面主題、桌面壁紙和屏幕保護(hù)程序等。 計(jì)算機(jī)桌面上的圖標(biāo)是打開(kāi)程序的快捷方式，雙擊這些圖標(biāo)，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。 單擊任務(wù)欄上的圖標(biāo)，看看它們有什么功能。 ⑴認(rèn)識(shí)“圖標(biāo)”； 認(rèn)識(shí)“桌面壁紙”； 認(rèn)識(shí)“任務(wù)欄”。我們可以通過(guò)桌面對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種操作，還可以把計(jì)算機(jī)桌面裝扮得漂亮而有個(gè)性。 教學(xué)重難點(diǎn) ：設(shè)置桌面壁紙、桌面主題、屏幕
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