【正文】 教 學 目 標 教學目標： 1學習用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。 2用所學的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。 2向同學們介紹一件自己編制的作品。 你覺得毛線還可以做什么？和大家談談自己的感受。 C 想一想。 作品展示與評價 引導學生從作品的精細美觀評價，總結(jié)穿編規(guī)律（一上一下交織）。 復習 準備 復習 準備 ： 緞帶， 訂書機，雙面膠，透明膠 復習 過程 復習 過程： 一、 導入新課。 你做的是單色蝴蝶結(jié)還是雙色蝴蝶結(jié)？好看嗎？ 三、課后拓展延伸。 你是怎樣對照圖示編制小花的？你如何給小花搭配出滿意的色彩？ C 想一想。 你是怎樣對照圖示編制小帽的？如何裝飾小帽的，說說你的創(chuàng)作意圖？ C 想一想。學習編制紙杯墊的方法。溫馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干凈。 在生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍U棄的包裝紙，我們可以利用它們，自己動手編制出大小不同的盤墊。 2用所學的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。 教 學 目 標 復習 目標： 1學習用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。這節(jié)課我們就學習用牛奶盒制作葉形盤。 二、小組學習構思掛歷紙的用途。 仔細觀察小帽，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：小帽是由幾部分組成的 ?編制小帽要注意些什么？ 2實踐探索。 仔細觀察小花，你有 什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：小花是由幾部分組成的 ?編制小花有幾個步驟？ 2實踐探索。 雙蝶結(jié) A繞兩個大小不同的緞帶圈。只要你開動腦筋，動手創(chuàng)造，就會有與眾不同的作品誕生。紙帶穿編方法及小方籃的制作。 （ 1）學習鉤針起針，學習基本辮子針。 （ 2）固定毛線，進行十字纏繞 （ 3）固定號齒口的毛線，收邊。 C 想一想。動手試一試。 三、課后拓展延伸。 2在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。 教學重難點 教學重點： 在觀察的過程中，自主發(fā)明舊掛歷紙的用處。 教學 準備 教學準備： 各色皺紋紙，剪刀，白板紙，布料，膠水 教學 過程 教學過程： 一、 導入新課。 看老師制作的這些小花，漂亮嗎？這些小花也是用五顏六色的紙緞帶穿編成的。 D繼續(xù)繞向前，成為一個圈。 用五彩繽紛的緞帶可以編制出一個個美麗的蝴蝶結(jié)，我們可以把他們扎在小姑娘的辮梢上，戴在小朋友的衣服上，還可以裝飾在 漂亮的禮品盒上??趕快動手做吧！ 二、學習花結(jié)的制作。 花結(jié)的式樣多種多樣，編制的方法也各有不同。 小花的各組成部分運用了哪些編制方法？ 三、課后拓展延伸。 你覺得編制草帽有趣嗎？和大家談談自己的感受。 （做紙條 —— 編制墊子 —— 繩帶穿編打結(jié)收邊 —— 收尾涂漆） B說一說。 2實踐探索。 二、自主學習盤墊的制作。 教學 準備 教學準備： 中國結(jié)繩，剪刀，釘板，珠針 教學 過程 教學過程： 一、 導入新課。 將廢舊的毛線按照一定的方法，規(guī)律穿編起來，可以編織出一個個可愛的毛線墊，很有趣。 教學重難點 學習鉤針的起針與針法 教學 準備 教學 資料 教學 過程 教學過程： 一、 導入新課。 上針編織法：上針編織即反針編織，與下針編織針法一樣，也是一種又簡單又重要的編織針法 上針編織與下針編織針法正好相反，首先將右棒針由右向左插入左棒針上的一個線圈內(nèi)，并使右棒針位于左棒針上方，然后，將絨線繞在右棒針上，并將這繞在右棒針上的絨線從線圈中挑出，最后，將左棒針上這個被串套的線圈從左棒針上脫下。 情感態(tài)度價值觀： 感受穿編的樂趣。 單蝶結(jié)編制方法： A在緞帶的一端留 10厘米折成一個圈。 2在制作的過程通過看圖學習制作方法，培養(yǎng)學生觀察理解能力。 教 學 目 標 復習 目標： 1學習用皺紋紙制作五彩的小帽，培養(yǎng)學生的審美能力。 第 16 頁 16 三年級 復習 4 掛歷紙的妙用 個性化備課 復習 內(nèi)容： 學習用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。 2想一想掛歷紙還能做什么 ,自己制作有特色的小飾品。 說說自己的創(chuàng)作意圖？同學互評裝飾后的葉形盤。學習制作盤墊的編制方法。 盤墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。 你覺得牛奶盒還可以做什么？和大家談談自 己的感受。 教 學 目 標 復習 目標： 1學習用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。 2在制作的過程通過看圖學習制作方法，培養(yǎng)學生觀察理解能力。 復習重難點 復習 重點： 在觀察的過程中，自主學習小帽的制作方法。 復習 準備 復習 準備： 各色紙緞帶，剪刀，雙面膠，卡紙 復習 過程 復習 過程： 一、 導入新課。 C 較長一端的緞帶繞至后面。 l 這是什么呢？它美嗎？ l 你想知道它們是怎 么做成的嗎？ 出示課題 二．教授新課 指導學生看圖自學穿編技能。（學生操練） 、母親或者 他人編織一條圍巾，表達自己的愛心。這節(jié)課我們就學習用毛線編制作品。 二、小組學習構思毛線墊的作品。