鄂教版小學三年級下冊信息技術(shù)教案全冊-文庫吧資料
2024-11-22 07:34本頁面
【正文】 ⑵按照提示排列古詩。 揭題：我們又來當電腦小編輯，排列古詩！ (出示課題 ) 二、輕松學 14 設置字體和字號。 教學重難點 ：對文字進行排版。 會進行頁面設置。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 四、互動評 通過本課的學習，我們學會了用 word 修改文字。 ⑵ 探究其他保存文檔的方法。 ③它們有什么不同？ 保存文檔。 ①在錯別字后，單擊按“ Backspace”鍵刪除，然后輸入正確的字。 13 ⑴過渡：在文字輸入的過程中，可能有一些錯別字，在 word 軟件中有不少辦法可能將它們刪除。 ⑵學生探究“插入”和“改寫”狀態(tài)的區(qū)別。 三、快樂做 插入文字。 試一試。其中， word 是較為常用的文字處理軟件。 ①菜單欄 ②工具欄 ③文字編輯區(qū) 讀一讀。 ⑴ 過渡：在桌面雙擊 word，就可以啟動 word 軟件。 教學時間 ： 1 課時 教學過程： 一、導言揭題 導言：古往今來，無數(shù)經(jīng)典詩歌以其豐富的想象、優(yōu)美的語言抒發(fā)著高尚的情感，伴隨著我們成長。 會保存文檔。 12 第七課 當個電腦小編輯 —— 文字修改 學習目標： 能夠在 word 中輸入方字。請大家對照下表進行評價，將得到的花涂成紅色。 我們下載了很多有關(guān)土家族的網(wǎng)絡資源，有巴山舞、《龍船調(diào)》、《哭嫁歌》等，說說怎樣將這些文檔、圖像、音樂、視頻等文件重命名，并分類存放。 ⑵填表。 用其他下載軟件下載。 ④單擊“確定”按鈕。 ②單擊“迅雷下載”圖標。 ⑴按照書上的提示快樂做 。 說一說。 ①看圖認識。 ⑴過渡：音頻、視頻等文件一般比較大，下載速度較慢，使用下載軟件可以提高下載速度。 ⑵指名試一試。 ⑤輸入文件名。 ③單擊“保存”按鈕。 ①單擊探索到的音樂。 揭題： (出示課題 ) 第六課 信息 下載快快快 二、輕松學 直接下載。 教學重難點 ：能夠用下載軟件下載音樂、視頻。 能夠用下載軟件下載音樂、視頻。 五、課堂小結(jié) 10 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 四、互動評 通過本課的學習，我們認識了 探索引擎 。 項 目 內(nèi) 容 文件類別 土家民歌 《龍船調(diào)》 Mp3 聲音文件 吊腳樓 試一試。 ⑴過渡：土家風情有很多吸引我們的地方，比如吊腳樓、民歌、土家服飾等，搜索相關(guān)資源，把搜到的文件分類保存起來。 組合多個關(guān)鍵詞可以實現(xiàn)精確搜索，提高搜索的效率。 ⑵讓我們提煉以下搜索內(nèi)容，選擇合適的關(guān)鍵詞，并填寫在下表中。 ⑴過渡：搜索資源時需要輸入關(guān)鍵詞，才能準確地搜索相關(guān)資源。 你還知道哪些探索引擎？ ⑶試一試： 用探索引擎搜索土家族的民族風情。 揭題： (出示課題 ) 第五課 網(wǎng)上資源搜搜搜 二、輕松學 認識探索引擎。 教學重難點 ：會使用多種探索引擎獲取信息。 能夠根據(jù)搜索內(nèi)容確定關(guān)鍵詞。 五、課 堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。常用快捷鍵有： 復制 Ctrl+C 粘貼 Ctrl+V 剪切 Ctrl+X 四、互動評 通過本課的學習，我們學會了整理文件。 選擇要刪除的文件，單擊右鍵，然后在彈出的快捷鍵菜單中選擇“刪除”命令。 ⑵ 在要剪切的文件上單擊右鍵，然后在彈出的快捷鍵菜單中選擇“剪切”命令。 剪切文件。 文件復制還有多種操作方法，例如用快捷鍵復制等。 ⑤單擊“粘貼”命令。 ③打開目標文件夾。 ①選擇要復制的文件，單擊右鍵。 ⑴在計算機里，經(jīng)常需要把文件 (或文件夾 )從一個位置復制到另一個位置，通常稱作復制文件，也叫拷貝。 整理計算機文件要注意以下幾點： ①通常不要把文件與文件夾混排在一起； ②文件一般按時間順序排列； ③文件應分類保存相應的文件夾中。 ③看一看：資源管理器的文件和文件 夾顯示窗口。 ①單擊“ Windows 資源管理器”選項，打開資源管理器。 ⑴過渡：使用資源管理器能幫助我們更清楚、更直觀地管理計算機中的文件和文件夾。 查看 排列圖標 類型 ⑶讀一讀。 ⑴過渡：我們可以通過查看的方式了解文件 (或文件夾 )的基本信息。讓我們一起來當文件小管家， 管理好自己的計算機文件。 教學重難點 ：能夠?qū)ξ募M行復制、粘貼、刪除等操作。 能夠?qū)ξ募M行復制、粘貼、刪除等操作。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 類 別 文 件 名 稱 我的作文 我的繪畫作品 我的 MV 我 的音樂 四、互動評 通過本課的學習，我們認識了文件和文件夾。 6 ⑴在生活中，我們能把自己的東西整理得井井有條；在計算機中，我們也要把自己的文件整理得清清楚楚。 ⑴選中文件“給地球洗澡”，拖到文件夾“我的繪畫作品
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