鄂教版小學(xué)三年級下冊信息技術(shù)教案全冊(存儲版)
【正文】 —— 使用藝術(shù)字 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會插入并編輯藝術(shù)字。 ⑵ 試一試：探究其他插入藝術(shù)字的方法。 怎樣將藝術(shù)字設(shè)置成陰影三維效果？ 設(shè)置藝術(shù)字格式。 在“快樂 做”中的表現(xiàn)。 調(diào)整圖片大小。 修飾圖片。 會修飾表格。從形式講：表格由哪三個部分組成。 三、快樂做 編輯表格。 ⑵按照方法去修飾表格。 練習(xí)重難點 ： 插入表格。 ⑴參見 P50 修飾表格的方法。 教學(xué)重難點 ：版面設(shè)計。 ②拖動鼠標(biāo)形成文本框。 ⑴ 過渡：宣傳長城，可以從哪些方面著手呢？從多個宣傳角度設(shè)計《美麗的長城》電子報的內(nèi)容。首先要設(shè)定電子報的紙張大小，然后規(guī)劃版面。 綜 合 實 踐 (二 ) 制作《美麗的長城》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 技術(shù)使用：能使用圖文排版技術(shù)。 ⑵說一說：精選的素材。 三、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們制作了 《美麗的長城》的版面設(shè)計。 ⑴版面設(shè)計中通常會用文本框或自選圖形來規(guī)劃版面，試著插入文本框和圖片并調(diào)整它們的位置。 揭題：出示課題 二、快樂做 說一說：主題和內(nèi)容設(shè)計。請大家對照下要求進(jìn)行評價。 版面設(shè)計。 ⑶指名試一試。 ⑵指導(dǎo)學(xué)生插入文本框。 版面設(shè)計：協(xié)調(diào)美觀，效果一般。 ⑶試一試：用多種方法將幾個單元合并。 會編輯文檔中的表格。 修飾表格。 ②大小拖動行框，調(diào)整行高。 ⑵指導(dǎo)學(xué)生插入表格。 第十一課 當(dāng)個電腦小編輯 —— 插入表格 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能在文檔中插入表格。 ⑵參見 P44 方法探究設(shè)置“圖片與文字”的環(huán)繞方式。 ⑵指導(dǎo)學(xué)生插入圖片。 第十課 當(dāng)個電腦小編輯 —— 插入圖片 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會插入并編輯圖片。 ⑵用“藝術(shù)字”工具欄各按鈕美化藝術(shù)字，看看藝術(shù)字有什么變化。 二、輕松學(xué) 插入藝術(shù)字。請大家對照下表進(jìn)行評價，將得到的花涂成紅色。 頁面設(shè)置 ⑴ 按照提示進(jìn)行頁面設(shè)置。 ⑵按照提示排列古詩。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 ①在錯別字后，單擊按“ Backspace”鍵刪除，然后輸入正確的字。 試一試。 教學(xué)時間 ： 1 課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：古往今來，無數(shù)經(jīng)典詩歌以其豐富的想象、優(yōu)美的語言抒發(fā)著高尚的情感，伴隨著我們成長。 我們下載了很多有關(guān)土家族的網(wǎng)絡(luò)資源，有巴山舞、《龍船調(diào)》、《哭嫁歌》等，說說怎樣將這些文檔、圖像、音樂、視頻等文件重命名，并分類存放。 ②單擊“迅雷下載”圖標(biāo)。 ⑴過渡：音頻、視頻等文件一般比較大，下載速度較慢，使用下載軟件可以提高下載速度。 ①單擊探索到的音樂。 五、課堂小結(jié) 10 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 組合多個關(guān)鍵詞可以實現(xiàn)精確搜索，提高搜索的效率。 揭題： (出示課題 ) 第五課 網(wǎng)上資源搜搜搜 二、輕松學(xué) 認(rèn)識探索引擎。常用快捷鍵有： 復(fù)制 Ctrl+C 粘貼 Ctrl+V 剪切 Ctrl+X 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了整理文件。 文件復(fù)制還有多種操作方法，例如用快捷鍵復(fù)制等。 ⑴在計算機(jī)里，經(jīng)常需要把文件 (或文件夾 )從一個位置復(fù)制到另一個位置，通常稱作復(fù)制文件，也叫拷貝。 ⑴過渡：使用資源管理器能幫助我們更清楚、更直觀地管理計算機(jī)中的文件和文件夾。 教學(xué)重難點 ：能夠?qū)ξ募M(jìn)行復(fù)制、粘貼、刪除等操作。 6 ⑴在生活中，我們能把自己的東西整理得井井有條；在計算機(jī)中，我們也要把自己的文件整理得清清楚楚。 ⑴按書上的 提示新建文件夾。 ⑴過渡：我們打開計算機(jī)時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文件沒有顯示擴(kuò)展名，試試怎么顯示。 能分門別類地整理計算機(jī)文件。 三、快樂做 選擇一張自己喜歡的照片或一幅繪圖作品，設(shè)置成計算機(jī)的桌面壁紙。 ⑥設(shè)置屏幕保護(hù)程序等待時間。 設(shè)置計算機(jī)桌面。 教學(xué)時間 ： 1 課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：打開計算機(jī)時，會看到各種各樣的桌面。 ⑶用“表格、圖形、文字、數(shù)字”等方式將信息匯總。 ⑵出示書上的圖。 了解身邊搜集信息的方法。 能用不同的方法把信息分類。 ⑴過渡：信息分類的方法有很多，比如按時間、地點、特征、類型等分類，可以把信息整理得井井有條。 動物： 交通： ②按特征分類。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 ⑴認(rèn)識“圖標(biāo)”； 認(rèn)識“桌面壁紙”； 認(rèn)識“任務(wù)欄”。 ①在桌面空白處單擊右鍵。 打開“桌面網(wǎng)站” (： //)網(wǎng)站，選擇幾個喜歡的主題、壁紙裝飾自己的桌面。 五、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了設(shè)置計算機(jī)的桌面。讓我們來認(rèn)識并學(xué)會整理計算機(jī)里的文件吧 ! 揭題： (出示課題 ) 二、輕松學(xué) 認(rèn)識計算機(jī)里的文件。 ②去掉“隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名”的勾選。 ③輸入文件夾的名稱。請大家對照下表進(jìn)行評價，將得到的花涂成紅色
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