二年級(jí)音樂(lè)教案：蟲(chóng)兒飛-文庫(kù)吧資料
2025-04-07 03:42本頁(yè)面
【正文】 上下起伏多，飛得更高 學(xué)唱模式童第一聲部。 學(xué)生跟琴唱旋律。 教師邊唱邊劃旋律線，學(xué)生跟著劃。打一個(gè)哈欠 ,順便長(zhǎng)嘯一聲 .三 :姿勢(shì) 奮 四、發(fā)聲訓(xùn)練：用云以上方法進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練。喉部放松 . :所謂打牙關(guān) ,就是打開(kāi)上下大牙齒 (槽牙 ).給口腔共鳴留出空間 ,用手去摸摸耳根前大牙的位置 ,看看是否打開(kāi)了 .然后發(fā)出一些元音 ,如 a.感覺(jué)感覺(jué)自己聲音的變化 .4.提顴肌 。 二聲部合唱。作為輔導(dǎo)校合唱隊(duì)的音樂(lè)教師，合唱教學(xué)我一直通過(guò)循序漸進(jìn)、步步引導(dǎo)、十足耐心來(lái)將學(xué)生帶入合唱美妙的音樂(lè)世界中，這次上課能否成功我沒(méi)有把握，但我想勇于嘗試、超越自己，才能使自己不斷進(jìn)步！教學(xué)重點(diǎn)： 感受音樂(lè)情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲，培養(yǎng)良好聆聽(tīng)習(xí)慣。教學(xué)理念： 合唱是音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音均要協(xié)調(diào)統(tǒng)一的聲樂(lè)藝術(shù)，學(xué)生剛開(kāi)始接觸合唱，常會(huì)出現(xiàn)聲部之間互相干擾、跑調(diào)、比音量、聲音偏高、趕節(jié)奏等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能專(zhuān)注地聆聽(tīng)歌曲，能初步感受合唱的效果并學(xué)唱二聲部歌曲《蟲(chóng)兒飛》。討論：“這部動(dòng)畫(huà)片里還有一個(gè)小客人叫東東。 活動(dòng)延伸： “你們猜一猜，這首歌里還會(huì)有誰(shuí) ?我們一起來(lái)看一看。 六、結(jié)束活動(dòng) 請(qǐng)幼兒利用課余區(qū)角時(shí)間畫(huà)一畫(huà)歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。 五、再次完整地欣賞歌曲。 教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲(chóng)兒在飛的場(chǎng)景。 。 （ 1）“聽(tīng)到這里，你又有什么樣的感覺(jué) ?小蟲(chóng)兒怎么樣了 ?花兒又怎么樣了 ?” （ 2）“天這么黑，風(fēng)這么吹，小蟲(chóng)兒還在繼續(xù)飛嗎 ?它在尋找什么 ?你覺(jué)得他勇敢嗎 ?” “誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)現(xiàn)在的小蟲(chóng)兒 ?” ，學(xué)生分句學(xué)唱。 (1)“這次又唱到了什么 ? (2)聽(tīng)了這段你有什么感覺(jué) ?小蟲(chóng)兒會(huì)想誰(shuí)來(lái)陪它 ?” (3)“誰(shuí)來(lái)做一做星星流淚和玫瑰枯萎的樣子 ?陪伴怎么做呢 ?” 教師 鋼琴伴奏，學(xué)生跟著琴聲自由哼唱 5.“下面這段的旋律和前面不一樣，你們仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。 ：“讓我們一起再來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱到了什么 ?”欣賞第一段。 教師出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。 CD，幼兒欣賞。 材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲(chóng)兒飛 》、音樂(lè) CD、節(jié)奏卡。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。當(dāng)幼兒看見(jiàn)蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，會(huì)慢慢地靠近，會(huì)用稚嫩的小手追趕花叢中的蝴蝶 。 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠掌握節(jié)奏卡 XXXXXXOX，能在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 能夠掌握節(jié)奏，嘗試用舒緩的聲音唱歌。他在思念誰(shuí) ?他有什么愿望 ?你覺(jué)得他的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎 ?他需要怎么做呢 ?”“當(dāng)你很孤獨(dú)的時(shí)候，你會(huì)怎么樣 ?你會(huì)想到誰(shuí) ?你會(huì)做什么讓對(duì)方感受到你在思念他 ?” 第二篇：音樂(lè)教案蟲(chóng)兒飛 音樂(lè)教案《蟲(chóng)兒飛》 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲舒緩、憂傷、輕柔的旋律?！毙蕾p課件。 全班幼兒隨音樂(lè)做小蟲(chóng)飛狀結(jié)束活動(dòng)。教師請(qǐng)幼兒討論歌曲共有幾部分？ 引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 四、完整地欣賞歌曲，鼓勵(lì)幼兒自由地加入身體動(dòng)作，一邊唱一邊自由做動(dòng)作。 三、情境感應(yīng) 出示節(jié)奏型卡 XXXＸＸ｜ X— X— |，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。 唱?！毙蕾p第三段。 （ 1）“歌里唱到了什么 ?你現(xiàn)在有什么感覺(jué) ?” (2)“在這樣一個(gè)漆黑的
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