幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案小兔找太陽(yáng)及教學(xué)反思小編整理-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 11:57本頁(yè)面
【正文】 我呀。 小兔木偶一個(gè)。 幼兒在地毯上圍坐成半圓形。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想 象力。 引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述“太陽(yáng)”。 第四篇：幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小兔找太 陽(yáng)》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小兔找太陽(yáng)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述“太陽(yáng)”，幫助理解作品情節(jié)和其中的人物形象，在理解故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課《小兔找太陽(yáng)》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的%。 故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象，而且班級(jí)孩子對(duì)三以?xún)?nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱(chēng)都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。 三、擴(kuò)展幼兒思維 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還見(jiàn)過(guò)什么東西也是紅紅的、圓圓的 ? 四、通過(guò)談話(huà)，讓幼兒指導(dǎo)曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式 ?為什么 ? ：還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng) ?為什么 ? 五、結(jié)束部分 太陽(yáng)又這么多的能量，我們這么喜歡太陽(yáng)，那我們到外面曬太陽(yáng)吧 ! 教學(xué)反思： 孩子們經(jīng)常能在天上看見(jiàn)太陽(yáng)，但是太陽(yáng)到底是什么樣子的，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，受其語(yǔ)言能力發(fā)展的限制，還不能很好的描述出來(lái)。 小兔子又把什么當(dāng)成了太陽(yáng) ?為什么 ? (四 )，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。 小兔子把什么當(dāng)成了太陽(yáng) ?為什么 ? (二 )，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 ，并大膽講述，發(fā)散幼兒思維能力。 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。 知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式，萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)。通過(guò)本次活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句，激發(fā)其關(guān)注周?chē)挛锏纳⑿蔚呐d趣，還可以拓展孩子的知識(shí)面。在本次活動(dòng)中，我們借助于故事《小兔子找太陽(yáng)》，讓孩子們永較形象完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。孩子們說(shuō)得最多的是“太陽(yáng)公公又藏起來(lái)了。 第三篇：大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小兔找太陽(yáng)》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小兔找太陽(yáng)》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式，萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《小兔找太陽(yáng)》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：太陽(yáng)是太陽(yáng)系 的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的%。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象，而且班級(jí)孩子對(duì)三以?xún)?nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱(chēng)都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。 教學(xué)反思： 孩子們經(jīng)常能在天上看見(jiàn)太陽(yáng)，但是太陽(yáng)到底是什么樣子的，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，受其語(yǔ)言能力發(fā)展的限制，還不能很好的描述出來(lái)。 、紅紅的東西。 ，請(qǐng)一名幼兒當(dāng)兔媽媽?zhuān)溆嘤變寒?dāng)小兔，看著圖片表演故事。請(qǐng)所有的小朋友用好聽(tīng)的聲音跟著動(dòng)畫(huà)片一起講故事。 基本部分： 一、請(qǐng)幼兒欣賞大班小朋友表演的故事《小兔找太陽(yáng)》 二、請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片《小兔找太陽(yáng)》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，分段欣賞 《小兔找太陽(yáng)》，理解故事內(nèi)容。 。小兔頭飾 (數(shù)量和幼兒人數(shù)一樣 )。 ，記清主要
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