幼兒園小班語言公開課教案小兔樂樂及教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-03-24 10:43本頁面
【正文】 兔快點(diǎn)來?。ㄓ變喊缪菪⊥茫w驗(yàn)和樂樂熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂趣） 三、完整閱讀 *現(xiàn)在我們一起來欣賞這個(gè)好聽的故事吧！ *配上背景音樂，引導(dǎo)幼兒和教師一起閱讀。樂樂熊的小花傘救下了小兔，真是太棒了！ 你們喜歡樂樂熊嗎？為什么？現(xiàn)在樂樂熊的心情怎么樣呀？ 教師小結(jié)：你們都很喜歡樂樂熊，因?yàn)闃窐沸芎苈斆?，可以把小花傘?dāng)小船來過河，樂樂熊又很勇敢，可以把小花傘 當(dāng)棍子來嚇跑大灰狼，幫助小白兔。 *后來怎么樣了？（了解畫面之間的聯(lián)系及畫面的含義） *我們來學(xué)學(xué)樂樂熊火冒三丈的樣子，把大灰狼給嚇跑。 *將圖書中的畫面在 PPT4 中播放，讓其他幼兒仔細(xì)觀察。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT，小花傘一把，頭飾：小熊、大灰狼、小兔 活動(dòng)過程： 一、激趣導(dǎo)入 觀看 PPT1： *小熊樂樂在熊貓商店里買了一把傘，這是一頂怎樣的傘呀？ *小花傘有什么用？ （讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言，引起幼兒聯(lián)想，引出主題。 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 觀察畫面，大膽表達(dá)樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié)，提高觀察能力和表達(dá)能力。 師：我們 一起來講一講這個(gè)故事吧。 師：他們這個(gè)辦法也不錯(cuò)，小白兔們也動(dòng)腦筋了。） 師：這可怎么辦呀？（引導(dǎo)幼兒想辦法，并完整表述。）師：你們看怎么了？（引導(dǎo)幼兒理解云記號(hào)的意思，出示第二幅圖。） 師：你們看到了誰了？ 師：剛才小朋友說小兔樂樂遇見了一只小兔，這只小白兔是小兔樂樂的好朋友她叫菲菲。（畫外音：我叫樂樂，歡迎你們到我家來做客，再見了！ 師（引導(dǎo)）：小兔樂樂再見！ （三）閱讀理解（教師出示課件） 師：剛才寶寶們可真了不起，大家一起做了一件大好事，幫助小兔樂樂拔出了大蘿卜，你們開心嗎？小兔樂樂也很開心。） （噢??拔出來咯！拔出來咯！謝謝小朋友，謝謝你們的幫忙。師：那我們一起來幫幫它好嗎？我們一起對(duì)小兔說“小白兔小白兔，我們來幫助你”。 （二）說說講講 （多媒體畫面：小白兔拔蘿卜，滿頭大汗，氣喘吁吁；畫外音：哎喲，哎喲，好累啊，好累啊，哎喲，哎喲。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體、大圖書、小兔子胸飾 三、活動(dòng)過程： （一）引出活動(dòng) 師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽去外面玩玩吧?。ㄔ谝魳返陌殡S下，教師和幼兒一起找蘿卜） 師：我們來耳朵彎一彎，屁股扭一扭，你們可以跟旁邊的小兔子抱一抱，屁股也可 以來碰一碰。為了 幫助小班幼兒充分理解故事情節(jié)，體驗(yàn)故事中表達(dá)的情感，而且情感教育也跟我們幼兒園的課題相結(jié)合所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。 第二篇：幼兒園小班語言教案《小兔樂樂》 幼兒園小班語言教案《小兔樂樂》 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒以自我為中心的思維特點(diǎn)明顯，要使他們逐漸走出自我的小天地，學(xué)習(xí)與他人友好相處，建立“朋友”的概念，從自然人走向社會(huì)人，社會(huì)性教育內(nèi)容的滲透尤為重要。 本文擴(kuò)展閱讀：蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高 20100厘米，直根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。 整個(gè)活動(dòng)以情感教育為主線，執(zhí)教者教態(tài)自然，富有激情，形成了積極的師幼互動(dòng)。讓幼兒始終處于快樂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。大雨落下來了，小兔樂樂和小兔菲菲一點(diǎn)也不擔(dān)心，豆大的雨點(diǎn)打在“蘿卜傘”上噼噼啪啪作響，小兔樂樂和小兔菲菲開心極了。小兔樂樂和小兔菲菲急中生智，想出了一個(gè)好主意。小兔樂樂高興地把大蘿卜的事告訴了小兔菲菲，還請(qǐng)小兔菲菲一起品嘗美味可口的大蘿卜。小兔樂樂拉住大蘿卜的葉子使勁拔呀拔，費(fèi)了九牛二虎之力才把大蘿卜拔出來。 語言體驗(yàn) 活動(dòng)中教師設(shè)計(jì)了多次讓幼兒講述的環(huán)節(jié)，特別是畫面呈現(xiàn)小兔樂樂在向朋友小兔菲菲敘說拔蘿卜的事情時(shí)，教師讓幼兒想想小兔樂樂會(huì)說什么，讓幼兒在說的過程中，體驗(yàn)被他人幫助和與與朋友分享蘿卜的快樂。 實(shí)物體驗(yàn) 活動(dòng)一開始，教師出示實(shí)物大蘿卜，通過讓幼兒看、摸等實(shí)物體驗(yàn)法，既激起了幼兒參與活動(dòng)的
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