幼兒園小班語言公開課教案水果歌及教學反思[范文模版]-文庫吧資料
2024-10-10 10:42本頁面
【正文】 ，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。活動延伸：區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。７、集體再念一遍，可邊念邊動作。的什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。５、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。４、“現(xiàn)在我們再給葡萄編。“現(xiàn)在我們給西瓜編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。１、給蘋果編。４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃香蕉、紫葡萄、綠西瓜。１、教師逐一出示蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果圖片（沒顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。活動過程：一、導入“今天呀，我們班來了幾位小客人?；顒訙蕚洌合憬?、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。第三篇：小班語言教案水果歌小班語言教案：水果歌活動名稱：《水果歌》 活動目標：觀察香蕉、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。請幼兒戴上水果胸貼，練習兒歌。，可邊念邊動作。請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。５.“小朋友們編的兒歌真好聽。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜?！?、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。四、活動過程（一）導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。三、活動重難點：重點:樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一句完整的話。2樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一句完整的話。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。本次活動以水果貫穿，即讓幼兒在活動中認真聽敢于表達，在游戲中體驗兒歌韻律美，在游戲中體驗快樂。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友
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