幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案雪花及教學(xué)反思五篇范例-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 17:28本頁(yè)面
【正文】 ，在本節(jié)活動(dòng)中幼兒能開(kāi)心的玩，細(xì)心的觀察，親自的實(shí)踐，自由的創(chuàng)作，幼兒的知識(shí)技能和情感都得到發(fā)展。 故事講完后，請(qǐng)幼兒想象飄落下來(lái)的雪花還像什么？（碎紙片、棉花等）請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子。 （三）聽(tīng)錄音，請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。 在講到小花狗時(shí)，請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡，依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。 幼兒園小班語(yǔ)言教案《雪花》 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事背景圖及人物角色 故事磁帶 字卡 活動(dòng)過(guò)程： （一）傾聽(tīng)故事第一遍。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。 能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達(dá)。 第三篇：幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《雪花》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《雪花》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達(dá)，傾聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話，認(rèn)識(shí)漢字：糖、鹽、雪花，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《雪花》含反思教案吧。 第二，設(shè)計(jì)故事現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒辨析并學(xué)說(shuō)動(dòng)物的對(duì)話。故事托盤既滿足了幼兒操作擺弄的需求，也引發(fā)了幼兒按自己的意愿進(jìn)行表述?；顒?dòng)中有三個(gè)方面值得總結(jié)： 第一，設(shè)計(jì)并操作故事托盤，引發(fā)幼兒主動(dòng)開(kāi)口、樂(lè)意開(kāi)口。 跟上娃娃走，一起找春天。 落到手心里，變成小水滴。 五、結(jié)束活動(dòng) 全班幼兒站起來(lái)和老師一 起邊表演邊朗誦?！? 二、提問(wèn)幫助幼兒理解回憶 提問(wèn)： （ 1）雪花在空中飛，像什么？ （ 2）雪花落到哪里變成了小水滴？ （ 3）雪花為什么變成了小水滴？ （ 4）水滴輕輕說(shuō)什么？ （ 5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？ 三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖 導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，看看圖說(shuō)一說(shuō)雪花從哪里來(lái)，到哪里去了？ 四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌 教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。 水滴輕輕告訴娃娃，我從天上來(lái)的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴 演示貼圖一張 兒歌《雪花》（附后） 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出雪花的故事讓幼兒展開(kāi)想象 引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們冬天到了，北方開(kāi)始下雪啦！ 雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。 第二篇：幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《雪花》及教學(xué)反思
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