幼兒園小班語言公開課教案雪花及教學(xué)反思五篇范例-資料下載頁
2025-03-17 17:28本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)中，讓幼兒能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌，初步了解雪花的基本特征，花》含反思教案吧。雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。水滴輕輕告訴娃娃，我從天上來的。雪花落到哪里變成了小水滴？最后雪花跟著娃娃一起去哪？架爭(zhēng)論白花花是糖還是鹽，再到“完整”——完整欣賞、講述故事)，以此達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。滿足了幼兒操作擺弄的需求，也引發(fā)了幼兒按自己的意愿進(jìn)行表述。未央花和六出，一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，
【正文】 的呢 ?又是怎么說的 ? 請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演老母雞，模仿老母雞的動(dòng)作和語言。 三、完整閱讀故事，進(jìn)行故事表演。 師：這個(gè)故事有趣嗎 ?它的題目是什么 ? 師：你們喜歡這個(gè)故事嗎 ?我們一起扮演一次小灰狗。小花貓、老母雞。像大班哥哥姐姐一樣，輪到誰講話，水就出來學(xué)學(xué)他們的樣子說話，好不好 ? 教學(xué)反思： 今天的語言活動(dòng)《雪花》是一個(gè)很有趣的故事，在活動(dòng)開始我就播放了動(dòng)畫，孩子們聽得可認(rèn)真了，整個(gè)故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個(gè)環(huán)節(jié)，幼 兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動(dòng)還算順利。只是對(duì)于有關(guān)雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現(xiàn)在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通過我的描述來了解雪，但是幼兒并不能真正了解。 本文擴(kuò)展閱讀：雪花，是一個(gè)漢語常用詞語?？罩酗h落的雪，多呈六角形，像花，所以叫雪花。雪花是一種晶體，隨溫度變化而變化，是一種美麗的結(jié)晶體。雪花的形狀極多，而且十分美麗 .如果把雪花放在放大鏡下，可以發(fā)現(xiàn)每片雪花都是一幅極其精美的圖案，連許多藝術(shù)家都贊嘆不止。 第五篇：小班語言教案： 雪花 小班語言教案：雪花 語言綜合活動(dòng)：故事《雪花》 活動(dòng)目標(biāo)： 傾聽故事，愿意學(xué)說故事中角色的對(duì)話。 能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達(dá)。 認(rèn)識(shí)漢字：糖、鹽、雪花?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 故事背景圖及人物角色 故事磁帶 字卡活動(dòng)過程： （一）傾聽故事第一遍。 現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）今天冬爺爺給們帶來了一個(gè)好聽的故事？讓們一起來聽吧！ 教師講述故事 提問：故事中有哪些動(dòng)物？ 小花貓和小花狗說天上在下什么？小朋友說下的是什么？幼兒邊說了事邊出示相應(yīng)的字卡 （二）出示背景圖，邊出示角色邊講述故事。 在講到小花狗時(shí)，請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡，依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說故事中的對(duì)話。 請(qǐng)幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。 （三）聽錄音，請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。 當(dāng)出現(xiàn)角色時(shí)停下來讓幼兒進(jìn)行模仿表演。 故事講完后，請(qǐng)幼兒想象飄落下來的雪花還像什么？（碎紙片、棉花等）請(qǐng)幼兒用肢體語言表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子。 （四）請(qǐng)幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽音樂用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。
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