幼兒園小班公開(kāi)課語(yǔ)言教案誰(shuí)會(huì)飛及教學(xué)反思推薦閱讀-資料下載頁(yè)
2025-03-16 10:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，快來(lái)看看幼兒園小班公開(kāi)課語(yǔ)言《誰(shuí)會(huì)飛》含反思教案吧。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。“媽媽把我們剛才說(shuō)的話連起來(lái)，你們聽(tīng)，”教師念兒歌的前兩段。跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起念念?！斑@是誰(shuí)?小鹿怎樣走路的?”和媽媽一問(wèn)一答學(xué)念兒歌。分別找到相應(yīng)的家。整個(gè)活動(dòng)幼兒的主體性得到了充分的發(fā)展，不。投入活動(dòng)，較好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。>２、最后可再帶幼兒邊表演邊學(xué)習(xí)整首兒歌一邊。
【正文】 問(wèn)答方式，將動(dòng)物的走路方式融入其中，根據(jù)孩子們學(xué)習(xí)的興趣與情況，我將兒歌中飛和游的走路方式擴(kuò)大到走和跑，并將兒歌的最后一句改為飛呀飛、游呀游、走呀走、跑呀跑，統(tǒng)一的格式方便孩子后面的仿編。 本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)幼兒跟著老師一起模仿各種動(dòng)物，引起孩子的 興趣；第二環(huán)節(jié)在理解兒歌內(nèi)容后，和孩子們一問(wèn)答的方式來(lái)念兒歌，其中有集體、個(gè)別、幼兒和幼兒之間的，孩子們?cè)趯W(xué)念中不會(huì)覺(jué)得枯燥；第三環(huán)節(jié)則從四種動(dòng)物拓展開(kāi)來(lái)，引發(fā)孩子更多的思考，從而進(jìn)一步激發(fā)探索動(dòng)物的興趣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解不同動(dòng)物走路的方式，嘗試用問(wèn)答的方式念兒歌。 愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種動(dòng)物。 喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。 體驗(yàn)兒歌游戲的樂(lè)趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 動(dòng)物圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、小動(dòng)物走路 —— 在模仿中感受小動(dòng)物走路的不同方式 今天我們來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路吧，小動(dòng)物們，出發(fā)了！ 老師帶著幼兒一起模仿動(dòng)物走路，邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒 說(shuō)“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。 小結(jié)：小動(dòng)物真有趣，走路方法都不一樣。 二、一起念兒歌 —— 理解并嘗試用問(wèn)答的方式念兒歌 教師念兒歌 提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)了哪些小動(dòng)物？它是怎么走路的？ 幼兒說(shuō)到什么動(dòng)物就出示動(dòng)物圖片，并引導(dǎo)孩子和老師一起以問(wèn)答方式念兒歌。 教師邊出示圖片，邊與個(gè)別孩子以問(wèn)答方式念兒歌 可根據(jù)幼兒的情況，交換問(wèn)答的方式，或由孩子來(lái)拿圖片，與大家互動(dòng)。 小結(jié)：小動(dòng)物走路的兒歌真好聽(tīng)，可以我問(wèn)你，也可以你問(wèn)我，我問(wèn)你答真好玩。 三、大家來(lái)模仿 —— 幼兒跟著老師一起模仿不同的動(dòng)物 除了鳥(niǎo)兒會(huì)飛，還有誰(shuí)也會(huì)飛呢？（蝴蝶、蜜蜂等，老師可和孩子一起編進(jìn)兒歌）。 小結(jié)：你問(wèn)我答的兒歌，還可以回家和爸爸媽媽一起念，想象還有誰(shuí)也可以編到兒歌里。 教學(xué)反思： 在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。 本文擴(kuò)展閱讀：飛 (拼音 :fēi)，是漢 語(yǔ)通用規(guī)范一級(jí)字。最早見(jiàn)于甲骨文。本義是指鳥(niǎo)類在空中拍翅的動(dòng)作，進(jìn)而擴(kuò)展為其他動(dòng)物的飛翔，后又可指凡物的飄浮，如飛雪、飛絮等。又由此引申出急速，突然等義。
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