幼兒園中班語言公開課教案愛心小兔及教學(xué)反思5篇范文-文庫吧資料
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 適當(dāng)?shù)恼Z氣和動(dòng)作表現(xiàn)。 教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動(dòng)畫，聽完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對故事有了初步的了解。如：“今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂!”“我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂!”“媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂!”教師：你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的都是什么?(快樂) “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋，我們一起來聽聽到底發(fā)生了哪些事。教師小結(jié)：這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開心、都很快樂，這是個(gè)快樂口袋。使幼兒對快樂口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過程：一、問一問設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：制作一實(shí)物“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現(xiàn)快樂主題的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽)。能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論：什么是真正的快樂。四、總結(jié)。兩個(gè)拇指彎彎腰，讓幼兒做出彎腰的動(dòng)作，見面連聲說你好，小朋友見而怎么打招呼，怎么問好的？做出動(dòng)作，老師自己一邊讀一邊做動(dòng)作，2個(gè)食指碰一碰，變只小鳥嘰嘰嘰，兩只小指鉤一鉤，你我來做好朋友。三、學(xué)兒歌《你我來做好朋友》。小朋友如果是你們，第二年你們還會(huì)送禮物給大灰狼嗎？小朋友（jy135幼兒教育）想不想扮小動(dòng)物送禮物給大灰狼?。空埿∨笥寻缧?dòng)物送禮物給大灰狼，小動(dòng)物們都很愿意和這個(gè)有愛心的大灰狼做好朋友，那小朋友們愿不愿意啊？二、談話活動(dòng)。漸漸地，動(dòng)物們都說，大灰狼也有愛心了。那么小朋友想不想知道動(dòng)物們是用什么方法把禮物送給大灰狼的？（出示第四幅圖片）第二天，大灰狼一起床，打開門一看，一個(gè)漂亮的禮物盒放在門口，大灰狼咧開嘴笑了，它趕快打開盒子，啊，一只白白胖胖的兔子，胸前還掛著一塊牌子“愛心小兔”（出示第五幅圖片），什么愛心不愛心的，還是當(dāng)我的點(diǎn)心吧，大灰狼嘀咕著把小兔抱回了山洞，放在餐桌上，張開大嘴，正想朝小兔咬去（出示第六幅圖畫），“小朋友，想不想知道，小兔到底有沒有被大灰狼吃??？”“大灰狼哥哥好！”大灰狼一聽愣住了，誰會(huì)叫我哥哥？大灰狼懷疑自己的耳朵出了毛病，“是我，大灰狼哥哥，我是愛心兔子！”大灰狼又仔細(xì)地看了看小兔，這才發(fā)現(xiàn)不是一只真小兔，而是一只會(huì)說話的玩具兔子，多可愛的愛心小兔，它叫我大灰狼哥哥呢，大灰狼看著看著，它一下抱起了愛心小兔，邊哭邊說：“謝謝你，愛心小兔，從來沒有誰會(huì)說我好，沒有人喜歡我?！背鍪镜诙鶊D片，森林里鬧開了，有的急，有的愁，給大灰狼的禮物可不太好送，它可兇了，那小動(dòng)物們到底要送什么呢？請小朋友認(rèn)真聽了，小動(dòng)物們在一起悄悄地商量，小狗說，送骨頭吧；小羊說，還是送蛋糕吧；小象說，什么也不送??小動(dòng)物們七嘴八舌地商量著，聰明的小猴說：“送一只兔子吧（第三幅圖片）。今天，老師給小朋友們帶來了一個(gè)很奇怪的故事，小朋友們想不想聽呀？那就請小朋友們豎起小耳朵認(rèn)真聽清楚啦，故事的名字叫做《愛心小兔》。故事里的情節(jié)畫，幾個(gè)小動(dòng)物，幾份禮物的圖片。欣賞故事《愛心小兔》，從而知道自己與好朋友的區(qū)別。第三篇：中班語言教案 故事《愛心小兔》【活動(dòng)目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒的愛心，體驗(yàn)與同伴分享，合作的樂趣。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳，然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲，再接著是讓他們進(jìn)行分組比賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。從目標(biāo)來講，我覺得整個(gè)活動(dòng)下來已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測的目標(biāo)。我們玩了這么久得游戲了，每個(gè)人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚(yáng)。第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作，適當(dāng)增加游戲難度。小結(jié)：教師對幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。（2）游戲：找小兔師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。注意跳的時(shí)候，身體要保持平衡，別摔著了。小朋友們真厲害。）(1)，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì)小兔走路，不然小兔是不會(huì)愿意跟著我們回來的。：今天老師帶來的這個(gè)游戲，叫做“找小兔”。四、：今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲。三、：練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林
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