金木水火土-文庫吧資料
2025-03-25 11:19本頁面
【正文】 讀課文，初步感知 ，學(xué)生傾聽。 “一二三四五，金木水火土”一句。只有在田字格中逐漸將漢字寫規(guī)范，才能給以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學(xué)書寫重要的前提。 田字格別看只是四個(gè)小格子，其實(shí)每個(gè)格子都大有名堂。它強(qiáng)調(diào)整體概念，旨在描述事物的運(yùn)動(dòng)形式以及轉(zhuǎn)化關(guān)系。它們同梅花五個(gè)花瓣有著內(nèi)在的聯(lián)系。 教學(xué)資源鏈接 金、木、水、火、土合稱五行，是指五種構(gòu)成物質(zhì)的基本元素。 活動(dòng)設(shè)計(jì)：我給你點(diǎn)贊。 （ 2）出示課件“豎”：介紹豎的特 點(diǎn)是豎畫要寫垂直，因?yàn)樨Q畫在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。寫“三”字要比較三橫的長短，中間一橫最短，三橫之間要等距。 教師范寫“一”，邊寫邊說書寫要領(lǐng)。教師示范寫橫。 （ 2）指導(dǎo)“橫”的寫法： 長橫的寫法：下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。這節(jié)課我們重點(diǎn)練習(xí)寫好帶有筆畫橫和豎的字，它們是“ 一、 二、 三、上”。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生一起做一做，比一比，看誰坐的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。 （ 3）出示老師書寫的田字格中的“一二三”：小朋友們，要想寫好字必須掌握正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。我們一起拍手讀兒歌： 田字格，四方方，寫好漢字它來幫。田字格有橫中線和豎中線。 板塊五認(rèn)識(shí)田字格指導(dǎo)書寫 ，激發(fā)寫字興趣 （ 1）出示田字格：小朋友們，今天 我們的課堂上來了一位新朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？ 提示：這就是田字格。 步驟三：四行連起來填一填 ,校對(duì)。 步驟一：出示帶有田字格的兒歌。 提示：教師可以根據(jù)學(xué)生背誦的內(nèi)容和情節(jié)，引導(dǎo)性地在圖上指指點(diǎn)點(diǎn)。 步驟一：出示“一二三四五”帶有數(shù)字的圖片和金木水火土、天地、日月的實(shí)物圖片。 ，進(jìn)行背誦。步驟二：學(xué)生讀一行。 活動(dòng)設(shè)計(jì)二：我讀你對(duì)。 還可以多種形式，比如請(qǐng)個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師范讀一句，學(xué)生跟讀一句。步驟一：教師范讀一句。板塊四朗讀背誦積累語言 ，師生合作讀。提示：圖片中有三個(gè)小貓的，就貼一個(gè)“三”。步驟二：給每個(gè)學(xué)生發(fā)放“ 一、 二、 三、 四、五”的小卡片。（ 1）教師示范。 （ 2）同桌之間相互練習(xí)說一說。我的四肢很發(fā)達(dá)。我有一雙靈巧的手。步驟二：用“我有幾個(gè)什么”，說一句話。（ 1）教師和一名學(xué)生一起示范。（ 3）活動(dòng)設(shè)計(jì)：找朋友。 （ 2）在教室里找一找（ ）在上，（ ）在下提示：燈在上，凳在下。 （ 1）出示“天地”圖：請(qǐng)你找一找天地的位置。 還可以讓同桌之間也這樣相互問一問，答一答。師：教室里有幾個(gè)小朋友？生：教室里有四個(gè)小朋友。師：小明家住幾樓 ?生：小明家住二樓。 （ 2）生活中你遇到過這五個(gè)好朋友嗎？ （ 3）活動(dòng)設(shè) 計(jì)：師出示畫著不同數(shù)量的物品，學(xué)生說有幾個(gè)什么。 （ 1）出示阿拉伯?dāng)?shù)字“ 5”和“ 一、 二、 三、 四、五”：誰和誰是好朋友，請(qǐng)你來連線。男女生分別齊讀。 （ 1）個(gè)人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀。你能在兒歌里再找一找這樣意思相對(duì)的字嗎？ 提示：“天地”“日月”“今古”。（ 2）出示“一二三四五”：你在生活中有見過它們嗎？ 提示：“我們是一年級(jí)小朋友”有“一”；“我的生日在二月”有“二”；“我家住三單元”有“三”；“一年有四季”有“四”?? （ 3）出示“上下”：你能來指一指“上下”嗎？ 提示：桌上桌下，頭上腳下，通過方位理解“上下”。 （ 1）再讀兒歌，圈一圈要認(rèn)的生字，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課后出現(xiàn)的生字。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)把“ 三、 四、上”讀正確。教師范讀一遍，要求學(xué)生拿起書，看書本，一字一句聽仔細(xì)，聽完說一說自己聽到了什么？ 提示：第一句是數(shù)字；第二句講的是五種事物；第三句講天地；第四句講日月。 （ 1）課件出示：一二三四五，金木水火土。 小結(jié)揭題：現(xiàn)在我們整理一下我們看到的東西有“金木水火土”，數(shù)一數(shù)“一二三四五”共五種物質(zhì)，有“天地”有“日月”，按順序整理一下就成了一首有趣的兒歌，題目就叫“金木水火土”。 “天地”：你看到了什么？提示 :天在上，地在下。（ 2）生活中我們遇到過它們嗎？ 提示 :金是我們生活中的金銀銅鐵等金屬；木是我們生活中看到的樹木；水是我們生命之源，滋潤萬物；火是會(huì)發(fā)光發(fā)熱
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