金木水火土-全文預(yù)覽
【正文】 事物的運(yùn)動(dòng)形式以及轉(zhuǎn)化關(guān)系。 教學(xué)資源鏈接 金、木、水、火、土合稱(chēng)五行，是指五種構(gòu)成物質(zhì)的基本元素。 （ 2）出示課件“豎”：介紹豎的特 點(diǎn)是豎畫(huà)要寫(xiě)垂直，因?yàn)樨Q畫(huà)在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。 教師范寫(xiě)“一”，邊寫(xiě)邊說(shuō)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 （ 2）指導(dǎo)“橫”的寫(xiě)法： 長(zhǎng)橫的寫(xiě)法：下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫(huà)呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生一起做一做，比一比，看誰(shuí)坐的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。我們一起拍手讀兒歌： 田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。 板塊五認(rèn)識(shí)田字格指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) ，激發(fā)寫(xiě)字興趣 （ 1）出示田字格：小朋友們，今天 我們的課堂上來(lái)了一位新朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？ 提示：這就是田字格。 步驟一：出示帶有田字格的兒歌。 步驟一：出示“一二三四五”帶有數(shù)字的圖片和金木水火土、天地、日月的實(shí)物圖片。步驟二：學(xué)生讀一行。 還可以多種形式，比如請(qǐng)個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師范讀一句，學(xué)生跟讀一句。板塊四朗讀背誦積累語(yǔ)言 ，師生合作讀。步驟二：給每個(gè)學(xué)生發(fā)放“ 一、 二、 三、 四、五”的小卡片。 （ 2）同桌之間相互練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。我有一雙靈巧的手。（ 1）教師和一名學(xué)生一起示范。 （ 2）在教室里找一找（ ）在上，（ ）在下提示：燈在上，凳在下。 還可以讓同桌之間也這樣相互問(wèn)一問(wèn)，答一答。師：小明家住幾樓 ?生：小明家住二樓。 （ 1）出示阿拉伯?dāng)?shù)字“ 5”和“ 一、 二、 三、 四、五”：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，請(qǐng)你來(lái)連線。 （ 1）個(gè)人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀。（ 2）出示“一二三四五”：你在生活中有見(jiàn)過(guò)它們嗎？ 提示：“我們是一年級(jí)小朋友”有“一”；“我的生日在二月”有“二”；“我家住三單元”有“三”；“一年有四季”有“四”?? （ 3）出示“上下”：你能來(lái)指一指“上下”嗎？ 提示：桌上桌下，頭上腳下，通過(guò)方位理解“上下”。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)把“ 三、 四、上”讀正確。 （ 1）課件出示：一二三四五，金木水火土。 “天地”：你看到了什么？提示 :天在上，地在下。 第二篇：金木水火土 板塊一看圖辯物導(dǎo)入課文 “金木水火土”。因而，寫(xiě)字指導(dǎo)是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這節(jié)課，我采用“開(kāi)火車(chē)讀生字”、“看圖找字”、“找朋友”、“認(rèn)字競(jìng)賽”、“字兒開(kāi)花”這五種游戲來(lái)鞏固識(shí)字?！盎稹弊窒窕鹈纾@個(gè)字也叫象形字。 “火”字。第三筆、第四筆呢？它的筆順是什么？先中間后兩邊。出示 shuǐ水，指出水是翹舌音的字，個(gè)別讀，一組開(kāi)火車(chē)讀。個(gè)別書(shū)空，全班書(shū)空。月， yu232。指導(dǎo)書(shū)空。 三、教學(xué)生字 “日”字。師問(wèn)：河水怎么樣？ 生讀：河水清清。ngh243。shuǐqīngqīng。y225。nyu225。 二、看圖讀拼音短文 ，讀拼音短文第一行?？磮D讀拼音識(shí)字是借助圖和朗讀拼音短文理解字義的。金木水火土 第一篇：金木水火土 《金木水火土》教學(xué)案例 張佳榮 一、明確要求 看圖讀拼音識(shí)字是在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音之后，看圖學(xué)詞學(xué)句之前。同時(shí)還要擔(dān)負(fù)鞏固漢語(yǔ)拼音的任務(wù)。為此，我是這樣制定看圖讀拼音識(shí)字“日月水火”的教學(xué)要求： ； 、橫撇兩種基本筆畫(huà)； ； 音短文。yu225。這幅圖上畫(huà)的是什么？什么樣的月亮？（彎彎）彎彎的月亮又叫什么？（月牙）指導(dǎo)讀拼音短文第二行： yu232。這 幅圖畫(huà)的是什么？我們能看到水底的石子說(shuō)明河水怎么樣？指導(dǎo)讀拼音短文第三行： h233。oh243。 師問(wèn)：月牙怎么樣？ 生讀：月牙彎彎。指導(dǎo)看圖讀拼音短文不是這課書(shū)的教學(xué)重點(diǎn)，因此，我們花的時(shí)間不宜過(guò)多只需 五、六分鐘或 七、八分鐘時(shí)間就可以了?！叭铡痹趺磳?xiě)呢？老師在田字格里一筆一筆范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊問(wèn)：老師第一筆寫(xiě)的是什么筆畫(huà)？第二筆呢？第 三、四筆呢？強(qiáng)調(diào)字的筆順是先外后里最后封口，也可以形象地說(shuō)：先進(jìn)人后關(guān)門(mén)。出示 yu232。第二筆是什么筆畫(huà)？老師寫(xiě)完外面的筆畫(huà)就寫(xiě)里邊了，第三筆是什么筆畫(huà)？第四筆是什么筆畫(huà)？“月”的筆順是什么？“月”的筆順是從外到內(nèi)。 “水”字。第二筆是什么筆畫(huà)？師教學(xué)生說(shuō)橫撇。小朋友看，水像什么？這個(gè)字也叫象形字。老師指 圖說(shuō)：這是古時(shí)候的“火”字，現(xiàn)演變這個(gè)樣了
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1