籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)嵺`心得(參考版)
2024-11-16 01:32本頁面
【正文】 二、師生再見三、歸還器材教學(xué)反思預(yù)計負(fù)荷 練習(xí)密度40%平均心率110次/分。三、教學(xué)比賽 組織圖略 若干次1—2次若干次 結(jié) 束 部 分 講評一、集合隊伍對本課練習(xí)進(jìn)行講評，同時提出課后的練習(xí)要求。7’8’10’一、組織糾正，互幫互學(xué)組織如圖：二、游戲A名稱：1聽音辯位移2變方向跑B規(guī)則：1聽音辯位移：必須在半片場內(nèi)運(yùn)球，蒙著眼睛的同學(xué)聽從引導(dǎo)員指揮追拍學(xué)生，被追的同學(xué)被抓住或運(yùn)球失敗都要替換蒙著眼睛的同學(xué)。教法：積極參與學(xué)生游戲，并對學(xué)生存在的問題及時比賽。教法：巡回示范法，及時糾正法和鼓勵表揚(yáng)法。要求：動作掌握好的同學(xué)教得要細(xì)心，動作掌握差的同學(xué)學(xué)習(xí)在虛心。要求：組長要想好練習(xí)方法，要能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。教法：運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。 準(zhǔn) 備 部 分教學(xué) 過程 觀看比賽自主練習(xí)教學(xué) 內(nèi)容一、觀看比賽組織：挑選班級里愛好籃球的五位同學(xué)和老師，進(jìn)行三人制籃球表演。3’一、體育委員檢查人數(shù)，并向教師報告本班出勤情況。二、師生問好！三、宣布本課內(nèi)容。練習(xí)密度在35%以上。學(xué)生能夠在練習(xí)中體會掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)，學(xué)生能夠在游戲和教學(xué)比賽中熟練運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。預(yù)計本課練習(xí)密度大約為42%。最后，對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，對表現(xiàn)好的學(xué)生提出表揚(yáng)。針對本課的教學(xué)內(nèi)容，我安排了一個籃球”運(yùn)球接龍“的小游戲，讓學(xué)生在游戲中得到快樂，在比賽中得到成就，從而激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。分組練習(xí)：把學(xué)生分成六組，以籃球場邊線為界，讓學(xué)生排隊練習(xí)，要求學(xué)生能控制住球，減少失誤。）。培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的控制力。七、教學(xué)過程 準(zhǔn)備部分：首先，教師用語言導(dǎo)入新課，設(shè)定問題，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教法、學(xué)法教法主要采用了講解法、示范法、游戲法和評價激勵法。教學(xué)重點：行進(jìn)間運(yùn)球的動作和球的落點。情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。四、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合以上分析，我把本課的目標(biāo)定為：認(rèn)知目標(biāo)：全體學(xué)生能夠懂得正確的籃球行進(jìn)間運(yùn)球的方法。二、教材分析行進(jìn)間運(yùn)球是小學(xué)籃球教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項必備技術(shù)，對發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)、力量、耐力等身體素質(zhì)有著重要的作用。靈活運(yùn)用情景化、游戲化的教學(xué)方法，將枯燥的行進(jìn)間運(yùn)球和傳統(tǒng)的游戲變得生動而有趣味，努力激發(fā)學(xué)生思維與參與技能練習(xí)的興趣，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。第六板塊：教學(xué)評測在本節(jié)課我主要采用的自評、互評等方式形成評價，教師通過課堂觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、上課態(tài)度、掌握情況和運(yùn)動能力等及時給與適當(dāng)?shù)脑u價。最后通過五子棋—九宮格這個游戲培養(yǎng)學(xué)生在快速移動中的運(yùn)球能力。低運(yùn)球：低重心、運(yùn)球短促有力。第三個環(huán)節(jié)：用體育游戲和教學(xué)內(nèi)容整合，在引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握?！奥爺?shù)接球”游戲使學(xué)生既活動了身體，又鞏固了前兩節(jié)課的內(nèi)容，同時，使學(xué)生很快的被上課內(nèi)容所吸引。第二個環(huán)節(jié)：以游戲做熱身使活動更充分。俗話說 “好的開端是成功的一半。我分為4個環(huán)節(jié)來說明。在課前我把上課需要的體育器材籃球標(biāo)志碟等準(zhǔn)備充分，將學(xué)生們按班級人數(shù)分成了四個小隊，便與調(diào)動。我在課前準(zhǔn)備了多種體育游戲。除了以上的方法外，在本堂課的教學(xué)中，還運(yùn)用了啟發(fā)法、練習(xí)法、評價激勵法等等方法進(jìn)行教學(xué)。游戲中加強(qiáng)合作交流，使學(xué)生更明確動作要領(lǐng)。從而產(chǎn)生了提高自己運(yùn)球本領(lǐng)的心理需要。此時滿足學(xué)生的要求，組織一次短暫的趣味游戲比賽，活動中會出現(xiàn)許多問題，拿不住球、丟球、亂搶球、不會配合。為了營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍。設(shè)置情景：結(jié)合游戲激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)難點:學(xué)生在快速與慢速中,高位與低位中結(jié)合運(yùn) 第三板塊:教學(xué)策略。情感目標(biāo)：快
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